自主招生欢迎有创意的学生

　　“掌握知识点固然重要，但在全社会努力建设创新型国家的今天，培养并提升发现问题的能力、创新能力，显得更为重要。 ”交大有关负责人指出，自主招生，考的不仅是学生，还包括大学。学校设立面试环节，就是希望改变学生过分追求标准答案的倾向。复旦大学的自主选拔录取方案准备了差不多一年半。之前，复旦很多校领导先后去耶鲁大学学习考察，看他们怎么选拔优质生源，还通过各种渠道了解世界一流大学怎么招收本科生。复旦在面试前安排了一次笔试，考生们感觉，考的基本是课堂上的知识点，且文理科的比例相当，更多的是考察逻辑能力和平时积累。

　　交大副校长印杰举了两个例子：面试中遇到一位有些口吃的考生，但是他回答问题时观点清晰、逻辑感强、有不少创新点，考官们不约而同给他打了高分。还有一考生，在面试小组讨论时，竟然没说一句话。个别面谈时，考官问他：“你难道不知道，不说话会影响得分？ ”他说：“我们小组里，第一位同学说的时间太长了，其他三位同学说的时间很有限，轮到我就没时间了，我不愿去打断别人。不过我也没闲着，我一边听一边分析。第一位同学虽然说了许多，但大都没说到点子上，后三位同学言简意赅……”考官们还是给这名考生打了高分。

　　创新能力将成中高考成绩指标

　　激发中小学生创新潜能，离不开升学和招生的引导。招生考试、奖励评优和评估督导等制度，对学校教育和学生成长有着直接而重要的价值导向作用。目前，本市招生、考试、评价和管理等制度改革滞后。今后，本市将改革招生考试和教育评价制度，为创新人才培养建立良好的导向机制。具体而言，从中小学入手，从根本上改变将考分作为衡量教育质量和招生录取惟一依据的做法，为基础教育全面推进素质教育松绑；深化招生考试和奖励评优制度改革，加强对中小学生的综合素质测评，将创新精神和实践能力列入学生奖励评优的重要指标，并注重学生个性特长，促进德智体美全面发展。此外，本市还将深化中考和高考改革，推进高校依法自主招生；改革考试内容和方法，强化对考生的知识面、思考判断、创新思维、分析综合等能力的考查；改革研究生招生考试制度，突出对考生研究能力的考核。

　　上海市教育考试院院长李瑞阳透露，本市将酝酿推出新型的高中学业水平测试。据悉，本市将在继续实施国家统一招生考试的基础上，逐步探索构建高中学业水平考试与高考协调发展、各司其职、相辅相成的考试制度体系。李瑞阳指出，高中学业水平考试和高考的最大区别在于，前者是水平性考试，后者是学生继续深造的选拔性考试。 “用水平考试来检查评估中学的教学质量，有利于中学的教学改革及学生的智力和个性特长得到全面和谐发展。 ”

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