实力雄厚、名师云集

　　改革开放以后，清华一直致力于高起点建设世界一流的人文、社会诸学科。目前，我院已经建设成为一个精而强、卓有特色的人文社会科学教学和研究的重镇，学院学科门类设置齐全而精干，下设中国语言文学系、外语系、历史系、哲学系、国际关系学系、政治学系、社会学系、经济学研究所、思想文化研究所、科学技术与社会研究所、国际问题研究所、教育研究所、对外汉语教学中心、艺术教育中心等教学和研究机构，涵盖了文学、经济学、教育学和管理学等全部文科学科门类。学院现有6个具有博士学位授予权的一级学科，6个具有博士学位授予权的二级学科，32个具有硕士学位授予权的二级学科，设有5个博士后流动站，拥有一个国家重点学科。

　　学院人才济济、名师辈出。学院现有教授98人，副教授99人，其中有多人入选教育部“长江学者”特聘教授，有数十人为国家或北京市社科基金评议组成员。学院近年来共获得省部级以上科技进步奖以及各类教学科研奖项超过200项。曾获得“九五国家重点科技攻关计划突出贡献者”称号的我国著名历史学家李学勤教授就在我院任教，他是目前我国唯一获此殊荣的人文社会科学领域专家。另外，还有像李强、孙立平、景军、李伯重、万俊人、彭林、蔡继明、阎学通、刘江永、罗立胜等一大批著名教授，他们都是当今国内各学科的领军人物和海内外的知名专家。

　　精品教育、大师摇篮

　　在本科教育中，我院始终怀着精品教育、培养大师的使命感，把提高人才培养的水平放在所有工作的首位。在教育理念上，我们继承和发扬了前辈们强调中外融合、文理交叉、人文精神和科学精神并重的传统；在教学管理上，学院统一管理实验班的教学工作，目的是充分利用学院学科齐全、综合交叉的优势；在具体培养环节上，我们系统设计培养体系，强调基础课程、学科交叉与专业训练三结合，着重推行经典研读、着力实施名师上本科生讲台、大力推广新生导师制、切实突出实践教学、不断强化综合论文训练。目的就是培养和造就学生具有宽广的国际视野、宽厚扎实的学科知识、较强的外语能力、坚实的研究方法基础，努力造就学生成为复合型、创新型、国际化的高端人才。

　　在我院，教授给本科生上课不再是一个问题，我们一直认为，教学是清华教师的第一学术责任，而且由于学院的教授规模大于每一届本科生规模，我们有充分的资源条件保证教授能够给本科生上课，不仅如此，我们更要求教授也要接受本科生的选择和考核，学生的评价是决定教授工作绩效最重要评价，这种考评机制国内高校中是绝无仅有的，这也是清华大学拥有最多国家级精品课的重要原因。

　　更重要的是，这里的教授是用心在为国育英才，他们对待学生始终像对待自己的子女一样，精心培养呵护。在这里，你会看到，本科生参与名师的科研项目是再平常不过的事情，就连李学勤这样的大师都手把手教授本科生研究方法。这与传统文科院校，动辄一个教授带几十名博士生的粗制滥造现象形成鲜明的对比。

　　再例如，我们在实验班开设的“西方经典研读”和“中国经典研读”等课程，学分高达几十个学分，都是大师给本科生上课，从经典原著读起，海内外的专家一致承认，这些课不但能够开出来、而且能够长年累月地坚持下来，只有清华大学人文社科学院能够做到。

　　部分承担本科教学的教授

　　系、所

　　任课教授

　　历史系

　　李学勤、张岂之、李伯重、葛兆光、刘北成、彭林、张国刚、秦晖、蔡乐苏、王晓毅、廖名春

　　社会学系

　　李强、孙立平、景军、郭于华

　　哲学系

　　万俊人、王晓朝、王路、肖鹰、王中江、胡伟希

　　国际关系所

　　阎学通、刘江永、李彬

　　中文系

　　汪晖、刘勇、谢思炜、赵丽明、张美兰、刘石、解志熙

　　经济学所

　　蔡继明、陈争平、龙登高

　　为了因材施教、提升同学的专业学习兴趣，我院制定了公平、规范的转专业制度和名目繁多的辅修、双学位制度，为人才的成长提供了足够的空间。

　　学院将“社会实践”列入培养方案“必修环节”，系统加以组织和管理，学生称之为“第一课堂”，例如，人文5班“黔西南文化考察支队”获25届“挑战杯”人文类一等奖。

　　严格的毕业论文设计要求。学院规定不少于一年的“综合论文训练”时间，制定了学院《综合论文训练规定》，从严要求。目前，不少本科学生的毕业设计论文已经达到重点大学硕士论文水平。 

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