苏军

　　一年一度的高考，无论媒体如何降温，也无法降低家长和社会关注的热度。这既可作为“教育改变命运”的典型案例，也是“高考异化”的有力佐证。

　　对一般考生而言，动用全家之力呵护、租宾馆迎考、搬营养菜谱，尽在情理之中，甚至个别考生考前吸氧，也未尝不可。因为这些都是个案，外人无法说三道四。不过，将每年一次的升学考试提升到“社会化”高度加以运作与演绎，却让人感到揪心与无奈。

　　应该说，在高考的名义下，在一切为考生着想的口号下，社会经历了一次非常态的考验。为了“绿色护考”，禁止试区附近施工；为安全所计，考点附近马路封路；即使不得不通过考点的车辆，也被禁止鸣号。有的家长甚至还要求试区捕捉麻雀，还自愿担当协管员，拦截过往车辆，生怕这些响声造成干扰。乍一想，这些措施颇有道理，毕竟对考生而言，一生一次高考非同小可。然而，细细琢磨，不免生出疑问：在平时，难道我们不该“绿色环保”？难道平日里噪声就该“无所顾忌”？从某种角度说，高考期间所采取的措施，应当是社会常态，而不应成为高考时对考生的特殊优待。而将高考视作“社会考”，在某种程度上，正是反映了社会对这场考试范畴的“扩大化”。

　　另外，如果我们的考生，连走路都生怕被人踩着，甚至在考试中不能有麻雀发出噪声，那么，他们未来面对各种复杂环境的“抵抗力”，也是可想而知的。诚然，现在的一些做法并非他们所愿，只是我们一些成年人把考生当作“小太阳”对待了。

　　近年来，每年的高考都成为“永不落”的“循环热点”，所耗的社会成本可谓巨大。有一位校长作过统计，700多位考生，至少有150个方方面面的人为其服务，其中还不包括家长。这样的超常规，也让考生在无形中增加了压力。

　　多年前，笔者曾呼吁“恢复高考原态”，直到如今，笔者还是认为，应该把高考还原为教育内部的“升学考试”，不能演变成“社会考试”，不能将有限的社会资源，通过不合理的倚重去增加社会运行成本，不应将高考的那几天变成交通受阻、影响正常生活的“艰难时刻”，一切应当在“常态”下，实现高考环境的最优化。

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