昨天，2010年江苏高考各科考试说明正式出炉，与2009年相比，各科在题型设计、考试范围、难度要求乃至部分学科的分值比例上都有调整。记者约请南京相关学科名师进行详细解读，并针对《考试说明》的变化提出备考建议。

　　语文

　　取消选做题

　　点评人： 南京金陵中学语文教研组副组长王奎礼

　　【解读变化】 细读语文学科考试说明，我们发现语文学科部分的内容变化只有一个：取消考生选考的权利，改为命题人做主。2008、2009两年，试卷分为必考题和选考题两部分。选考部分考查论述类文本阅读和实用类文本阅读，考生根据自己实际只要选择其中之一作答。2010年取消了选考，试卷上出现的题都得做，考生再也无法取巧。这主要是考虑两年来的选考，结果考生实际得分率论述类文本阅读题总要比实用类文本阅读题少7个百分点左右，折成分数相差1分多，这有损高考的公平性；其次，不少学校和考生因为实用类文本阅读的考题相对好拿分，因而平时复习就专攻这个，这不利于全面培养学生的语文素养。这样一改，无形中加重了考生的负担，客观上增加了考试的难度。

　　备考建议： 1、关注变化，适当调整。考试说明出来后，考生要详细了解考试说明上的内容，尤其是要关注说明上的变化，并且根据变化，对自己的复习作适当调整。如果你原来是害怕做论述类文本阅读题的，而且本想高考时就选实用类文本阅读题考的，现在就必须注意加强论述类文本的阅读训练。

　　2、系统复习，夯实基础。高考是全面考查考生的语文能力的考试，考生切切要根据考试说明上规定的考查点系统地进行复习，千万不能有遗漏，万万不可只复习部分自认为重要的内容，或者避难就易，忽视整体。要对照考试说明，将知识点一一复习到位，训练到位，并根据平时的考试情况，及时查漏补缺。

　　3、重视阅读，关注生活。虽然高三复习，时间紧，任务重，但是，我们还是要提醒考生重视平时的阅读，关注社会生活。这里的阅读，当然包括文科生的名著阅读，也包括理科生的课外阅读。唯有不断阅读，你才能真正提高阅读能力。在阅读的同时，还应关注生活，语文的外延和生活相等，从某种意义上讲，考语文就是考生活。

　　4、训练写作，重在有效。到了高三，写作的机会也不是很多，因此，每次写作一定要注重实效，不能马虎应付。一次作文，要努力实现一个追求，这个追求，可以是审题，可以是立意，可以是构思，可以是手法的运用。根据往年的情况，我们特别提醒大家，要格外重视下笔前的审题、立意、构思的训练，确保文章在大的方面不至于失手。

　　数学

　　控制附加题的训练难度

　　点评人：南京29中高三骨干教师 李加荣

　　【解读变化】数学试题考试内容由必做题与附加题两个部分组成。必做题部分A级考点30个，B级考点36个，C级考点8个。

　　1.去除A级考点“统计案例”；

　　2.去除A级考点“三视图、直观图”；

　　3.将选修B级考点“平面变换”降为A级；

　　4.把A级考点“算法的概念”变为“算法的含义”，使表达更科学。

　　【备考建议】1.重视基础知识，熟悉教材。弄清知识产生的原因、过程，理解其中蕴含的数学思想和方法，了解知识的去向，重视总结一些由课本知识演变出的中间结论。

　　2.重视加强运算能力的训练。运算不是简单的加减，而是对运算策略的灵活选择、设计，应加强这方面的训练，熟练掌握课本中的法则、公式及其变形，在训练中反思积累不同问题优化运算的方法。简便解决繁杂计算的能力，体现了考生的数学素养。加强应用题的训练，提高运用能力。

　　3.善待A级要求的知识点。A级要求的知识点是更容易拿分的点，不应轻视，每年高考都会直接考查一定数量的A级要求的知识点。

　　4.控制附加题的训练难度。根据考试说明，附加题的考查要求，难易比例都没有变化，要重视附加题，但不要盲目地增加附加题的训练难度。

　　5.突破8个A级考点，在难题中找分。解答题主要考查8个A级考点和部分B级考点。所谓的难题其实是由一系列单一的问题综合而来，复习时若能把单一问题专项研究突破，自然能提升综合解题的能力。同时难题中有较容易的部分，要将这部分的分数拿到手，不宜采取放弃的态度。

　　物理

　　难度要求有所降低

　　点评人：南京金陵中学物理高级教师 邢标

　　【解读变化】1、变化主要表现在“考试内容范围及要求”中，考点总数由2009年的110个减到现在的108个，比原来少2个。删去的考点为“生活中的圆周运动” “经典力学的局限性”。 必考内容考点“运动的合成和分解”增加附加说明“只限于单个物体”。

　　2、考点要求降低的有“考点75 热力学第一定律 能量守恒定律”、“考点78 简谐运动 简谐运动的表达式和图像”、“考点94 动量 动量守恒定律”均由Ⅱ级要求变为Ⅰ级要求。调整后选修3-3选修3-4选修3-5 已经没有Ⅱ级要求，这是2010年江苏物理高考《考试说明》与2009年相比最大的变化。意味着这部分要求并不会太高。考试重心进一步前移。另外2010年“考试内容范围及要求”中考点与2009年相比只减未增。

　　备考建议：1、突出主干：因为调整后选修3-3、选修3-4、选修3-5 已经没有Ⅱ级要求，所有Ⅱ级要求全部集中在必修一、必修二、选修3-1、选修3-2。所以力学和电磁学重点地位更加突出。备考过程中必须重视主干知识的复习。

　　2、注重基础：选修部分，不必过于深究。已经全部是Ⅰ级要求，试卷中三道选考试题必须具备相对独立性，不可能相互综合，也不可能与前面的必考部分综合过深，加之所占比例不高，因此复习时投入的精力不宜过多，考虑到公平性原则，选修部分命题会讲究平衡，不会太难。备考这一部分时更加需要重视基础。

　　3、关注创新：注重实验考查，尤其是开放性设计实验。和去年一样《考试说明》没有单列出实验目录，而是将实验考查的内容与知识内容合为一体。意味着实验的考查方式可能是开放型的。在必考模块中，一共列出了7个探究性实验。在选考模块中，选修3-3、3-4、3-5中分别列出了3个探究性实验。《说明》中有“能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去解决问题，包括简单的设计性实验”描述，备考过程中要关注实验创新。

　　英语

　　任务型阅读题目要求提高

　　点评人：南京金陵中学 程从兵

　　【解读变化】1、词汇总量不变，增加169个单词和删去164个单词。2010年考试说明，根据江苏中学英语教学实际情况，在2009年考试说明的基础上，对附录的词汇表做适当调整。词汇量没有变化，要求考生掌握3500个英语单词和400-500个习惯用语或固定搭配。词汇表中删去了2009年词汇表中非常用词164个，均为《朗文当代高级英语词典》及其他常用词典词频表中3000常用词以外的词汇。新增单词169个，均为以上词频表中3000以内常用词，新增词汇均以“*”号标出。建议考生特别注意考试说明中词汇表打“*”号的新增词汇。

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