刘云舒

　　在今年全国两会上，温家宝总理提出 “让人民生活得更幸福更有尊严。 ”今年的高考作文题目，似乎就是为了诠释幸福的定义。

　　幸福是什么？这是一道难题(重庆卷作文题)。因为它是一个感性判断，而不是标准判断。只要有标准，复杂如GDP那样的数字，都可以计算、调弄出来，然而幸福之为何物，却是个始终充满矛盾的命题。

　　对于幸福的要求看似简单：年轻的恋人只要在我生活的世界 (天津卷作文题)里与你为邻(广东卷作文题)就可以；成年人希望找回童年(江西卷作文题)的感觉，那就是幸福；许多孩子却盼望早(湖南卷作文题)早长成大人，获得属于成人的能量。在人生不同的角色转换之间 (浙江卷作文题)，最终都证明幻想和现实(湖北卷作文题)永远不在一个层面。大多数人与幸福始终保持距离，这段距离或许要用时间和金钱来计算，也可能要用健康和情感来衡量。因为幸福总是伴随着人生动态地变化着，一开始只是一个点，但它可以构成一条线，可以构成一个平面，最后构成立体。人生就像不规则的几个点，这些点又可以连成无数条线，这些线又可以组成不同的平面，又可以组成不同的几何体。(四川卷作文题)在不同的人生极端，其领悟是不一样的。

　　有这么一个故事，一个人在他3岁时候想吃糖罐里全部的糖，结果手卡在糖罐里拿不出来，他哭了。 20多岁时候，他拿了最小的水果，但很满意。 58岁时，他的公司说谁去要回30万英镑欠款，就给他10万。其他同事都没要回欠款惟独他要回了，因为他只向债务人要21万英镑，自己只留下1万。 (辽宁卷作文题)不贪心，这就是他最后找到的幸福理念。与之相类似的，还有钓鱼的丹麦人，他们总是随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。 (上海卷作文题)不涸泽而渔，这是对世界的珍惜，也是对幸福的珍惜。

　　然而如果把幸福当作知足，恐怕就是一种浅阅读 (全国卷2作文题)。在餐桌上，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说： “有鱼吃还捉老鼠？” (全国卷1作文题)寓言的隐义是，当一只猫忘记怎么抓老鼠，它必定是一只失败的猫，因为不可能永远有鱼吃。所谓人无远虑，必有近忧。知足常乐绝非丢失了进取心。清代诗人阮元诗云：交流四水抱成斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。 (安徽卷作文题)只有明白了这 “不深不浅”的三味，才能种出代表幸福的荷花吧。

　　幸福很复杂，但也会无心插柳柳成荫。格林兄弟为了研究民间传说与人文历史的关系，收集了很多传说，但他们的研究找不到结论，后来一个朋友把他们整理的东西出版了，造就了 《格林童话》 (福建卷作文题)，为无数儿童带去了幸福的回忆。同样，幸福也是可以分享和传承的，具有人类可以共通的价值观。比如绿色生活 (江苏卷作文题)，就是一种人人都可以参与 (海南卷作文题)的幸福事业。

　　当我们憧憬幸福时，不要忘记仰望星空和脚踏实地(北京卷作文题)并不矛盾，当年轻的学子们走过高考以及以后的每一道坎，他们会明白，自己踏下的每一个坚实脚印都通向幸福之路。

名师第一时间点评2010年高考作文

来源：新浪教育

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