叶祝颐

　　最近，浙江省教育考试院公示了今年普通高校招生加分考生名单，台州一中有4个考生获得20分加分，他们的家长，都是当地的官员。 4个考生的爸爸分别是台州一中校长、椒江区科技局局长、市信访局副局长、街道党委书记。 4人获得加分理由是，曾在全国青少年科技创新大赛上获过奖。这是个主观性很强的比赛项目，网络上的负面评论不少。 (6月16日《都市快报》)

　　高考录取工作即将展开，维护高考公平无疑是一个十分严肃的话题。高考加分政策的设计初衷，本是为了引导应试教育向素质教育方向转变。然而，在某些地方，高考加分项目竟然成了 “官二代”的专利。有网友调侃： “哥加的不是分，是特权。”

　　其实，浙江去年就发生过类似的事情：绍兴一中19名航模加分考生中， 13名是官员子女，其余6名是教师子弟。对此，浙江省教育考试院表示，已经注意到类似航模加分等过程中可能存在的一些问题，并正在作出积极调整。去年的航模加分项目调整结果不得而知，今年又冒出了科技创新大赛获奖加分丑闻。尽管浙江省教育考试院工作人员表示，端午节后去查看这几名考生的具体情况。但在我看来，为了挽救教育公信力，教育部门应该直面质疑，全面调查，捉出高考加分中的 “李鬼”，严肃查处责任人，维护公平竞争的教育环境。

　　事实上，不仅考生对高考加分政策比较敏感。在今年 “两会”上，多名代表、委员也将矛头直指高考加分政策。在 《国家中长期教育改革与发展规划纲要》征求意见中，许多人建议尽快规范甚至取消高考加分政策，以便减少 “以权谋分”的腐败现象。中国青年报一项调查显示，高考加分政策已和择校费、大学高学费一起，成为公众心中的三大 “教育不公平”；76.9%的人建议取消一切可能滋生腐败的高考政策，让高考重新 “裸”起来。

　　在我看来， “一刀切”取消高考加分项目虽不利于推广素质教育，有因噎废食之嫌，但表达了广大公众对高考加分政策变形走样的教育公平焦虑。看多了高考加分特权，还有多少人相信高考加分的可信度？ “一刀切”的招生模式，固然容易扼杀特殊人才，但是在当前的制度语境下，指望权力阶层主动放弃既得利益并不现实。越是 “一刀切”的政策，权力寻租的空间越小。为避免地方各自为政、随意加分，山东省的做法值得借鉴——除保留国家级加分政策以外，取消全部省级加分项目。总之，高考加分很重要的一条，是要使 “正义以看得见的方式体现”，要把加分程序信息放到阳光下暴晒，避免权力之手染指。

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