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北大化学与分子工程学院院长谈化学学科前景(3)

http://www.sina.com.cn   2010年06月19日 20:08   新浪教育

  化学学院,刚才提到我们有非常好的传统,化学学院成立之后也逐步确立了知识创新与人才培养有机结合、科研和教学相互促进这样的指导思想,以高水平的科学研究活动来带动高质量的本科生的教育。现在我们学院很多活跃在科研一线的中青年学术带头人也都活跃在教学的第一线,很多长江特聘教授也一直都是给本科生在上上课。

  我们对本科生的培养方案最近这几年也做过两次调整,包括课程的调整,包括实验教学内容的调整,设置一些中级的课程,以及增加新兴学科的内容。我们学院现在主要是采取化学大类招生,入学以后前几年基础课都是基本上一样的,高年级可以根据自己兴趣的不同选择不同的培养方案。他们可以分别以化学、材料化学、应用化学,最近设立一个新的专业,叫化学生物学,选择这四个专业进行毕业,毕业前他只要修够了某个专业规定的课程,刚才提到化学生物学专业是09级入学的学生刚开始。

  主持人:一年。

  高松:对,去年入学的学生刚开始。我们设这个专业也是根据国际的趋势,实际上很多做生物的人是需要化学的背景的,学化学的人要进入生物这个领域,也需要学习一些现代生物学的知识。所以我们这个专业,现在除了你可以以这个专业来毕业之外,通过这个专业相关课程的同学,实际上可以同时获得生物学辅修的学位,这是专业的情况。

  另外,我们学校也提供了一个转专业的机会,一般在一年级的期末,你可以申请转专业,我们学院的情况是这样的,每年转进和转出的基本上都是10个左右。

  主持人:大致相当。

  高松:大致相当,转专业有转到理科的,我们学院转出到文科的多一些。

  主持人:这个还是挺令人吃惊的,因为选择学习化学的同学,在大家的印象当中应该是理科背景比较强,对学习纯理科的学科有着浓厚兴趣的,转修文科还真是挺不容易的。

  高松:实际上很多来的进到北大的学生,他的文科、理科的基础都还是不错的,转到文科对他们的学习并没有影响,甚至他们有一些发展的更好。

  刚才提到培养方案,另外,教学跟研究以什么方式来促进和结合,我们实际上是鼓励和组织学有余力的学生,提前注入到我们学院的各个科研小组、各个老师的课题组,直接接触一些学科的前沿,进行一些科研的训练,这样为他做本科毕业论文、以及他以后做研究工作、上研究生都打下很好的基础。实际上现在在学校的、以及我们自己设的基金的支持下,学院的本科生从一般是从二年级开始就有陆续进实验室的,到三年级的时候基本上是超过70%的同学都在各个实验室做一些研究活动,他们当中实际上也有做的非常出色的,本科生科研工作就做的很出色。

  在实验的条件、教学的条件方面,实际我们在基础课无机、分析、有机、雾化、化工几个学科,基础课实验和终极仪器实验室、以及综合化学实验室,构成一个基础实验教学中心,我们专门为教学的实验室就有4000平米,是专门用在教学的。

  另外,和国外的一些化学系的本科生交流方面,我们几年前也开始跟美国的密西根大学化学系,一起组织二年级的本科生在暑期的时候有一个交流计划,就是他有十个左右的学生到我们这边,他是组织全美化学系的本科生,我们这边基本上都是从我们北大出去,交换项目。最近学院也开始实施国家的拔尖人才培养计划,也是准备在本科三年级的时候,按照新的教学计划,对这样少数的一些学生,提前一点时间完成基本的教学计划之后,他在第三年也是有一个比较长期的,比如半年到一年时间,跟国外欧美化学系交流的计划。

  我们学院在94年就被教育部批准成为国家理科基础科学研究与教学的人才培养基地,98、99年都是被评为全国的第一,05年我们学院完成了一个课题“一流的教学水平培育一流创新人才”,也获得国家的教学成果奖。

  主持人:最后还是向请高院长向我们介绍一下,在我们北京大学化学学院学习过的本科同学,他们毕业的去向都有哪些选择?他们的就业情况怎么样?

  高松:这是很多老师和家长都非常关心的问题。前面也提到,化学本身是一个实验性的课程,因此,化学学院的学生不仅是要学习一些书本的理论的知识,也有实验的训练、实验技能的训练,所以化学系的学生,我刚才提到,他的训练还是比较全面的,这样他的适应面我觉得会更广。

  化学专业的学生,他在理论课程方面,实际上是有很系统的学习,包括普通化学、分析化学、有机化学、物理化学、无机化学、结构化学、高分子化学、化工基础、生命化学基础、材料化学和化工基础这样一些课程,通过这些课程的学习,学生可以在化学基本知识、基本技能素质方面有一个比较坚实的基础。他必修的实验课也是很多,包括普化、有机、定量分析、仪器分析、物理化学,这可以帮助学生受到足够的化学实验的训练,同时还有中机的分析、中机有机、中机雾化等等,这些实验实际上是带有设计的成份,本科生也可以直接接触到科研实验的感觉,自己来动手查温线、设计实验。

  另外,刚才也提到北大化学的学生,往往从二年级开始就进实验室,直接接触到最前沿的研究,其他的高校可能很难提供这样的机会。这样一些课程也好、实验也好、科研的训练也好,都给学生打下了非常坚实的宽的基础。

  我们学院的学生,大部分在本科毕业之后会选择继续深造,直接本科毕业工作的还是很少数。最后的去向,一般包括在大学或者研究所从事教学科研工作,更多的是进入到一些大的企业,这些企业包括化学化工类的,包括医药类的,包括冶金材料类的,面还是相当广,比如像中石油、中石化,像宝洁、戴尔、巴斯福、通用电气等等,当然这些基本上都是研究生毕业之后。研究生毕业之后,如果进入到这些企业一般都是从研发做起,今后的发展就各种各样的都有,有的是一直在做研发,领导一个团队做研发,也有一些转到做管理岗位,我们觉得我们化学的基础对他们去适应这样一些工作还是非常重要的。

  当然不光我们学校,我想实际上理科的很多学科都差不多,他的毕业生以后还继续从事教学和研究专业的,直接从事的还是比较少的比例,更多的是从事相关的,就是化学相关领域的,包括研究、开发和管理方面的工作。

  主持人:因为刚刚您已经介绍到了,化学是一个比较基础的学科,其他的学科包括物理和生命科学、医学他们的发展都离不开化学这个基础,所以说对同学们择业方面来讲,就业的前途也是非常宽阔的,供选择的范围也是非常广泛的。

  高松:对,实际上现在毕业的同学他读的研究生之后,不管在国内还是国外读的,读了之后比较多的是在一些医药相关的企业工作的可能更多一些。

  主持人:因为医药行业这两年发展也是非常迅速,人才缺口也是比较大的行业。今天也特别感谢高院长做客新浪嘉宾聊天室,向我们介绍这么多北京大学化学学院的相关信息,感谢您,也感谢各位网友的全程关注,也希望大家能够继续关注我们由北京大学和新浪教育频道联手打造的“名师大讲堂”的系列访谈,谢谢您,谢谢大家!

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