6月7日，全国各地915万高考生奔赴考场，面对人生关键挑战。第一场考试科目语文的作文题备受全社会瞩目，今年的高考作文题将有什么新亮点？考生如何写作文才能得到高分？新浪网教育频道将邀请语文特级名师王大绩做客新浪网视频聊天室，点评全国各地高考作文题。以下为访谈实录。

　　主持人娄雷[微博]：大家好，欢迎大家光临今天的新浪嘉宾聊天室，我是娄雷。2012年全国高考正式拉开帷幕，全国915万考生今天步入高考，来参加可以说是人生转折点的考试，今天上午语文学科正式考完了，下午大家正在积极准备当中，全国各地高考作文题目已经出炉，在接下来的时间当中，将会邀请嘉宾做客演播室，和大家就今年的高考作文题进行沟通。请到的是我们老朋友，语文特级教师王大绩老师，王老师先跟大家打个招呼。

　　王大绩：新浪各位网友大家好。

　　主持人娄雷：王老师，今天上午一开考，微博世界当中大家在讨论作文题，关注作文比关注语文关注度更高，为什么社会大众如此关注作文题？

　　王大绩：第一，作文是反映生活的一道题目，大家都关注生活，都关注代表着我们中国选拔人才的政府意志、国家行为的大规模的考试。他要求同学关注生活某个领域，某个话题。这里大家的评价，就褒贬都有，各执一词。

　　另外，作文这道题有很大的发散性，它是很少一道没有参考答案，只有评选标准的一道题。正因为有发散性，没有唯一的答案，大家能够更容易表达自己的见解，表达自己对生活的，寄托大家对社会生活的关心。或者对祖国前途的一种思考。

　　主持人娄雷：大家都知道作文题是整个高考当中附分最大的一道题，写好作文，语文就可以拿到不错的分数，每年在高考之前，会有很多人去估作文题，甚至会出现所谓的0分的作文，你会发现这些0分作文写得不错，在真实生活当中，老师评价作文优劣标准是什么，是不是真的出现0分作文呢？

　　王大绩：大家对作文的关注，一方面很积极的方面，表明对社会生活的关注，另外一方面有点夸大它的作用，它就是一道题目，一个学科的一道题目。虽然作文分值高达60分，但是实际上作文真正的竞争价值没有60分。因为它是用汉语母语写作，同学从一出生就说汉语，听汉语，用汉语思维与表达。历经17、18年写一篇作文，应该能够得到40分，这40分基本都是基础等级分。我们大家现在注意力比较多的往往集中在题目上，实际上更应该注意通过作文这么一个项目，达到使学生真正得到提升的目的。同学通过作文表达思想感情、人文内涵，也包含语文能力、思维能力，通过高考作文的锤炼，使同学的人文素养、做人品德得到提高，这是根本的目的。如果学生这方面做好了，写作文就不在话下。一个有思想，内涵丰富的人，你当即提问，他就可以脱口而出。大家往往担心写作文会跑题，像之前出过的0分作文，被认为是跑题，但是0分作文的撰写者，他并没有认为跑题，他认为阅卷跑题。其实作文跑题并不是审题的问题，什么叫作文跑题，好比你那边是作文题目，我这边同学用的作文素材，我这个素材不能和你题目搭上沟，中间断裂了，叫跑题。在审题上或者在选材上，学生作文选择的往往不是主动的，而是被动的，他是揣测题目、背材料，他是被动的，他选择的材料不是他熟悉的东西，他既没有细节，也没有感悟。他中间出现了断裂，我觉得有点像交朋友，老审人家，能不能审审自己，如果一个学生自己本身做得深刻，当然就会搭上这个桥梁。

　　我多年参加阅卷，我也问过其他阅卷老师，只要不是白卷，就没有0分，北京阅卷就是这样，你写一个字就不是0分，作文题目写上了就不是0分。为什么会出现0分作文？是一种商业运作，0分编篡者认为作文题目是一个圈、一个范围，他觉得这个范围是无理的。他知道阅卷一定会恪守这个范围，他写这篇作文是故意跳出这个圈、恶搞一圈，给自己写0分，标榜一下我的个性、我的超越。这种认识是不对的。

　　作文题目有一个范围，这个范围是无限广阔的生活，作文题目就是思维的圆点，考场作文就是把作文题目这个点和他熟悉的生活事物搭上桥，联系上，就完成考场作文的任务。我们这样来认识，就会更好做好学生的工作，通过作文、通过高考的鞭策，使学生的人文内涵得到真正的充实和提高，使学生的认识更深刻、更全面、更完整，这是语文教学的使命。语文界应该注重这件事情。

　　从题目这方面，应该把这个点，说得清晰一些。我觉得这个点有点像运动员跳远的踏板一样，他得跳得远，首先这个踏板是要确定的。现在如果这个板不清楚，学生为了能不能踏上板而犹豫不定，就分散注意力。

　　主持人娄雷：接下来时间给大家逐省分析一下，有些作文题没有拿到特别确切的题目，我们只能按照现在拿到的。先关注全国卷，是材料分析的题目，是比较确切的题目，您觉得材料作文题出得如何。

　　王大绩：一般社会上谈作文题都是从人文角度来谈，比如这个作文有时尚性，有思辨性，我作为语文老师，只从作文命题的技巧上，或者说思路上来说，这个题目出得很清楚，事情很简单，就是“我”——一个学生，帮助干农活的时候，挑秧苗，但是因为雨多，道路你泥泞，没走几步，就摇晃着放下来了。这个时候妈妈跟他说，把外衣、鞋子脱了，我按照妈妈说的再试试，就挑起来了，脚底下稳当了，担子就轻了。后来妈妈的话是一个总结。一个学生要写这个作文，只要非常简单地看妈妈的话就行了，你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。是这些因素影响的。脱掉外衣和鞋袜，甩掉了多余的顾虑，就能很好胜任完成这个的任务了。

　　学生写这个作文，可以很简单，就把妈妈的话当成一个话题就可以。要集中注意力，甩掉多余的顾虑，就能完成任务。这个时候要求选好角度，这个应该是大家认为最好的一个角度。可能很多学生都这样写，联系生活实际事情，一个学生想的最多的是，老师也跟他说，你在高考之前进考场，不要有精神负担，就是一次考试，带着负担进考场，可能就发挥不了水平，模拟考试也经常出现这种情况，你上次做一次演讲，不要考虑别人对你的反映，这都是多余的顾虑，在生活中很多这种情况，会遇到这样的事情，也很容易联系生活。联系大的方面也可以，比如国家的事情，我们要抓好我们的主要任务，怎么集中精力，发展经济建设，促进社会的和谐稳定，甩掉多余的包袱。

　　可是我比较担心的是它会限制很多的同学，因为按照课程标准的要求，作文要给同学广阔的空间，要叫同学能够自由地、有个性地、有创意地来写作。实际材料所说的，妈妈说的这番道理，孩子在春雨多，道路泥泞的时候挑秧苗，脱掉外衣和鞋子，实际证明是正确的，这是特定的情况下，并不是普世性的东西。刚才我说的这些事情，都当成普世的道路来说的，例如国家发展，同学怎么考试，怎么演讲等等，都是普世性来说的，未必是这样的。有的时候妈妈这样说是行的，有的时候是不行的，如果说这个孩子不是挑秧苗，他是在核辐射地区，能把衣服脱掉吗？或者在其他场合，就必须不能怕摔倒，就得在泥泞道路挑。如果妈妈这个话引出来，真正的选好角度，答案应该是丰富多彩的，因为到底是完成任务，还是甩掉自身的多余的顾虑，这两之间的关系，我们应该怎么兼顾它。

　　大家的情况不同，任务不同，考虑问题的角度不同。这是所有材料作文的核心，因为给一个标题，给一个话题，这点是非常清楚的，学生一脚就踏上去了。如果我搞个0分，就不能脱掉这个东西。我们教学生是这样，不要把它复杂化，尽量简单化，不是考试，为了得分就得了，但是高考承担另外一个任务，就是学生的素质教育，要利用高考这个机会，鞭策他，使他成长，这才是对于学生一生更大意义的一件事。你允许不允许他这样，这就和课标成为一个冲突。高考作文题和课标应该是一致的，而不应该是冲突的。按理说给材料作文用意是好的，给学生更多的发散角度，他的用意好，但是处在对作文题目的本质认识，有点滞后，把它当一个范围，其实它就是一个点，这点如果清楚，范围是无限的，看学生能不能搭上。

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