当然也有很显著的不同，只要你能够读懂图，除了最后一道题用到了一个小的细节叫“动量定律”，但是换句话说，那道题即使不用动量定律也可以做出来，动量定律只不过作为点缀。而今年这样一个主次关系，我们发现可能被完全扭转过来。最后一道题虽然给了这样的图象，但是最后一道题最终问的问题是和这样一些东西相关的，最后一道题第一问，一个很简单的问题，穿过刚才我们分析得到的，一个电场方向水平，电场的强度为E，位移为d的话，这样比较简单，各位首先把加速度解出来，而求加速度呢要用到电场力F，第一个F=Eq，第二个式子是这样，把这两个式子写完之后，这个问题就迎刃而解了，其实它做的是匀加速计算运动，相信计算出这个时间不是难事。

　　接下来想详细说一下第二问和第三问，第二问非常强调，如果在这样一个电场范围内，我们现在最左端O点处放一个带电离子，计为A，A带正点，还给了A的质量和电量，好，对于这样一个例子而言，放在这儿之后，已经研究清楚了，再一段时间之后会走出这个电场区域，走到没有电场的真空中间。

　　当这个离子a穿过场之后，比如跑到这个位置，它肯定不受到匀强电场的作用，再一个换成离子b，有一个非常关键条件说，这个b在被电场加速完外，是不会受到a、b之间的斥力，这两个电场中间起到的作用无非就是加速度作用，无非就是提供给a和b两个出速度问题，核心问题是离子b出了之后会起到什么相互作用，我们会发现和a、b之间有一个斥力作用，而a会给b向左的作用。

　　这样一个过程中间，由于a、b距离会发生不同的变化，如果你想用纯粹的运动学去分析的话，相信是不可能的，但是可能这种情境，如果在这边上过课的同学会非常熟悉，只要把这两个看成整体，虽然它们两个之间的作用力是无法分清楚的，但是这两个作用力，方向相反、大小相等，这样的作用力，可以看成a、b两个离子相互作力。

　　很多情况下我们应该都能见过这样的表述，如果你把a、b看成一个整体，这个整体是无外力的，而无外力情况下，它是处于动量守恒状态，所谓动量守恒，在咱们高考[微博]范围内有这三种模型，第一种模型叫做碰撞，一种叫做完全弹性碰撞，一般叫完全非弹性碰撞。

　　除了碰撞以外，另外一种形式叫做爆炸，这三种不同形式中，在计算过程中都会有或多或少方式，爆炸一定不属于这道题情形，因为根据生活常识中都可以知道。那么这道题所研究第二问和第三问，a、b相互作用，我们可以看成完全弹性碰撞或者是完全非弹性碰撞。

　　第二问中如果问到如果给b一个电量，当b出去电场之后，问一下a和b之间相互作用的最大值，如果我们能够想到这样一件事，当a和b之间什么时候能够达到最大值呢？就是它们两个距离最小。而当两个物体它们物体达到最小的时候，就意味着b现在并没有再继续往前追赶，当两者距离达到最小了，下面的瞬间两者就要进一步分开，我们知道在以前无论是运动学中间追击过程中，以及更加基础的两个块在拿弹簧连接起来的中间我们会看到，凡是看见两个物体最近，都可以看到两个物体达到共同速度，两个物体达到共同速度，各位都应该想到，我们可以把第二次情境，接下来就列一个动量守恒的方程，接下来去解这个题就不是很困难的事情。

　　接下来第三问，为了使a和b相互作用过程中间，b的作用方向不改变，想问一下这个b自己电量q最大值是什么，既然这道题作为压轴题最后一问，这道题还是有一定难度的，这道题主要在计算上，因为这样一道题的电量首先影响到速度Vb，而这样一个电量大小既然能够影响到Vb，也会影响到两个物体中间的作用力。

　　可能有的同学会想，到底是以电量作用力来思考，还是都放到一块思考，基于刚才的分析，我们会发现，其实往往这样一个东西是一个噱头，在a、b相互作用中间，它是内力，既然是内力，我们会发现，改变q，其实是改变b的速度，而改变b的速度是为什么呢？我们会发现这两个物体去类比的话，可以发现由两个弹簧相连接的，当它们共速的时候，也可以说看成它们在完全非弹性碰撞的时候，所谓最终b的方向不改变，什么叫最终，当这两个物体达到相互作用力已经完成的时候，当a和b一开始距离比较远，通过相互挤压、排斥的作用，一边在相互作用，一边在相互靠近，最终a和b如果能够完全分开，我们就可以认为它们两个的距离又一次恢复到无穷远的情况。

　　也就是说一开始两者之间距离无限大，到最后两者之间无限大，只要保证b的速度在最后这个时刻一直向右就可以了，所谓一开始是无穷大，最后也是无穷大，其实就是想说明，一开始两者之间的电势流为0，也就是在整个过程中间，其实它们的机械能是没有任何损失的，当然Em值等于0的，如果各位看到这一点的话，对第三问有一个非常清晰的思路，既然这两个物体机械能守恒，这就是更常见的情况，叫做完全弹性碰撞。

　　所谓b的速度一直不返向，一直向右，把它变成数学结论，无非是，我们常常说的，在做动量学的时候，先把方向选出来，选b最终方向不能发生改变，通过你对完全弹性碰撞两个方程，一个动量守恒，前面这个问题，Vb它自己的末速度，只需要保证它是一个大于0的值就可以，由这个我们就可以回到原来那个问题上，为了使运动速度不改变。

　　那么整体这个思路就是这样，最后我们来简单一下最后一道大题的考法：

　　其实我们可以看到最后一道大题在两个层面上有一种矛盾思想，第一个，它还是想在非常传统题上出出新意，所以用了电场图象，它只不过给你是传递信息的形式，去年做了核心考验，今年大家已经熟悉的情况下，这只是考察的一个细节。今年和去年都考察到动量，但是去年动量只是一个非常细小的考点，但是今年这种动量的思考方式其实是决定你能否做出这道题的关键。

　　用一句话来说，去年的题是披着动量外壳的电场图象题，今年是披着电场图象的外壳出动量的题。纵观去年和今年，去年第一次出现以电场图象为条件的和动量相关的问题，难度相对较低，今年题目，出题人很明显预估到了，同学们能够读出这个信息，所以在难度上提升了很多。

　　好，到目前为止，今年北京高考物理的每一道题都进行了分析，我们总结一下这次考试的特点，总体难度还是适中的，稳中有降，今年考试的8道选择题，其实每一道题都和以前考法相似，在选择题中间，更重要的是选择题中间没有一道题是需要你大量计算的，所以只要基础掌握得比较牢固，基本功掌握得比较好，选择题是很短时间处理好的。

　　下面几个特点，第二个，结合刚刚所说的，一个很重要原因，计算量降低了。接下来，不管是选择题还是大题中间，图象的难度，图象的比重和去年相比进一步增大，关于这个，从去年和今年考题中可以看出来，我在之前视频录制中也说过，图象可能会成为北京高考非常重要的出题方式，果不其然，在今年高考中间，不仅有图象的识别，慢慢由实验题转到大题，今年考试中间，三道大题有两道都是以图象的形式出来的，因此，关于图象，可能接下来图象作为一个大题的关键的出题方式出现在高考中间。

　　其实今年三道大题和去年三道大题不一样，今年的三道大题，尤其是前两道题之所以会让很多老师大跌眼镜，是因为我们基本上没有看见，以往第一大题都是考力学，大题第二道大题考察的是a-t图的理解。

　　而同时呢最后一道题虽然披了一个电学外衣的动学题，总体来看，难度没有增加，从图形和力学上都有所增加。

　　最终我们关注2012年高考试题最终目的，还是为了迎接明年2013年高考，在这里对即将参加2013年的考生和家长[微博]说一下，接下来复习的时候应该注意哪些点：

　　第一，选择题中间更加考察的不是计算，也不是一些艰深的问题，而考察这几个词，一个是定性能力的分析，如何能在不动笔，不计算，看着卷子想的过程中间可以把题做出来，这是对即将的考生的要求。咱们的选择题其实考察的不是计算能力，而是理解能力，咱们多把精力放在定性上。

　　之所以要关注定性，最主要原因就是节约时间，因为高考时间是很有限的，如果你能够在选择题中节约更多时间，你可以把时间放在大题、实验题，如果你在物理上节约更多时间，你可能会花更多时间放在生物上，因此大家在复习的时候对选择题更家关注。

　　我们发现今年实验题出题思路非常清晰，除了考察到实验题很多的细微之处之外，包括螺旋测微器的读数等等，像这样一些常规的实验细节是咱们所要关注的，因为对于实验题问题上，有很多学生朋友们，总是习惯把更多精力放在对实验原理的理解，对实验的计算，实际上在此之前有更多需要关注的，就是在实验器材，每个实验过程中间，都会有一些特殊细节，比如电流实验、力学实验，计时器来测量物体加速度过程中间，可能更多关注数据处理，在实验中间，其实亘古不变的真理，永远是得细节者胜，如果你能够把所有的细节关注到，实验不会很难。

　　计算这个问题也是需要注意的，今年实验给我们启示非常简单，实验中把数算对，不是能拿到关键分，实验的环节考察的，一个就是量纲，我们考察的是物理，不是数学，关于这个量纲问题也要注意。除了它以外，还有一个东西就是数量级，关于这个我相信同学们在平时的练习和复习过程中间，如果能够多做一些实验题的话，相信这个也是不会被大家遗忘的。

　　最重要一个，也就是在接下来复习过程当中，我们需要关心的，绝大多数要投入的精力，还是图象，可能我们已经提过两三年，但是没有像今年这样，图象这个问题如果没有基本的读取能力的话，不仅选择题做得比较惨，可能大题中间因为读不清楚题而丢分。

　　为了避免这些事情，我在这儿主要提示一下，咱们在以后研究过程中间，关于图象问题一定要关注哪些东西？

　　首先第一件事，刚才已经提到过，一切图象最终问题都会关系到这几个问题，一个是斜率，代表是纵轴比横轴，一个是面积，代表是纵轴成横轴，只要你把这样一个核心思想想明白了，接下来就是熟练度问题，包括在力学中间常规问题，有v-t图，有今年考察的a-t图，有很有可能考察的x-t图，甚至有在去年选择题中间考察过的各种能量，比如动能、势能，总机械能和时间的关系。

　　好了，除了像这些和时间的关系以外，同样这样一些东西，我们也可以把时间非常轻易换成另外一个东西，我们可以把时间换成位移，不管换成什么，只要把握成以上的原则，相信你是可以读出出题人的思想的。

　　除了这些，我们发现北京出题人至少在两年内对电学考察是不遗余力的，第一个就是去年的考察方式，无论哪种图象，其实考察方式不是图象，一切图象，不管是斜率还是什么，都是考公式。

　　除了图象以外我们会发现，咱们今年北京高考题后面两个大题，又回到了这样传统的老路子，它的难度提升主要是由于这样一些东西，它的问题设了很多，而这些设问多的问题，并不是像以前那样刻意求新，在今年可能有点返璞归真的意思，是多个物体之间的相互关系，或者是一个物体的运动，但是这个物体整个运动形式是很复杂的，是多步骤、分段运行，关于这样的问题，还是体现在最终总结的点，无论是多物体，还是单一物体多步的复杂作用，其实这些问题都是在力学学习过程中间需要关注的。这些点希望各位同学们在接下来复习中能够注意，也就是整个物理中可能什么范围都有，在各个区域内分布都会比较多，比如光学的，比如原子的，比如电子的。

　　力学，无论这套卷子最终出成什么样，一定是整个物理最核心的地方，今年考试越发体现这个趋势，如果我们脱离了一些最本质的能力，比如脱离了对图象的理解能力，脱离了一些很基础问题定性能力，如果咱们脱离了一些，相对来说咱们在高一的时候就学到的多物体、多个体分析能力的话，咱们学习过程中间要取得好的成绩是比较难的事情。

　　因此，北京高考的试题从来不会刻意求偏、求难，北京高考其实最终还是想达到一个朴实的目的，希望通过这次考试，更多检验出来是学生的能力，而不是学生突击的押宝准备。接下来对北京出题的预测，或者押题这样的工作会越来越难，也许押到一个特定类型的题是可以的，但是要考察到某一道题会越来越难，因此我希望大家在接下来多关注基础，多关注能力，好，谢谢大家。

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