为换心仪专业 退学重考值不值

　　楚天都市报讯 (记者徐啸寒、王功尚 实习生陈铭)

　　由于对所学专业不满意，秭归一名女生在北京大学(微博)读了两年后，退学参加今年高考(微博)，结果分数并不理想；仙桃一名男生也在某重点大学读了一年半后退学，今年终于考入自己心仪的学校和专业。

　　为了能上自己理想的专业，选择退学重考，代价是不是太大了？对于少数学生的这一极端之举，有关专家均表示：不赞成。

　　秭归女生作别北大

　　复读一年收获失望

　　付芬(化名)来自秭归农村，从小学习优异，几乎每次考试都是第一名，在同学和老师眼里是一个“传奇”。

　　2009年高考，她取得文科600分的佳绩，是宜昌市第6名、全省第24名，被北京大学哲学专业录取。

　　对这个让很多人羡慕的成绩，付芬却不满意。她的一名高中老师回忆，付芬得知高考分数后，闷闷不乐了好几天。更让她难受的是，她不喜欢哲学专业。

　　大一期间，付芬开始考虑转专业，她的父亲还曾为此与校方交涉，最终未果。眼看转专业无望，付芬想到退学。她的高中老师得知后，多次劝她慎重考虑，但都被她拒绝。

　　2011年秋，付芬毅然退学，回到秭归复读，成绩依然名列前茅。今年高考，她预估成绩不错，但最终结果与她的期望相去甚远——文科不到600分，不但无缘北大、清华(微博)，就连进入武汉大学(微博)等著名高校的把握也不大。

　　记者曾多次与付芬联系，希望了解她退学前后的心路历程，但仍处在高考失利打击中的她表示，“我没什么好说的。”

　　付芬的高中班主任郑中老师说，付芬的转专业之路这么坎坷，自己很为她心痛，希望她未来的人生道路一帆风顺。

　　仙桃男生退学重考

　　如愿进入心仪高校

　　与付芬相比，仙桃男生肖驰豪还算幸运。他在华北电力大学电气工程及自动化专业上了一年半后，选择退学重考，今年如愿被中南财经政法大学(微博)金融学专业录取。

　　昨日，记者联系上肖驰豪的妈妈。肖妈妈介绍，2年前，儿子以高分考上大学，“他当时的专业其实是非常好的，在国内上两年，再到国外上两年，毕业后也不愁找工作。”

　　但真正到了大学，肖驰豪发现自己的兴趣并不是工科。大一时，他就对金融类书籍产生浓厚兴趣，经常手不释卷，甚至到了废寝忘食的地步。

　　他决定退学重考并选择金融专业，这个决定把家人、老师和同学都吓了一跳。在老师眼里，他是个标准的好学生，大一时就通过了英语六级考试，各科成绩也很不错；在家人眼里，他是个听话、懂事的好孩子，怎么一上大学就变了？

　　但他还是勉强做通了家人的工作，于去年11月办理了退学手续，在武汉一家复读学校复习备考。尽管他只复习了半年时间，但由于基础好，今年高考考了620分，以中南财经政法大学理科最高分如愿进入金融学专业。

　　为转专业不惜自残

　　心愿难了接受现实

　　去年9月14日，本报曾独家报道了武汉纺织大学(微博)学生王林(化名)转专业未果，用刀自残的事例。

　　王林是武汉纺大非织造材料与工程专业学生，他试图转入心仪的服装设计与工程专业，最终未果。感觉“走投无路”的他，趁父母出门，用菜刀向自己的右臂划了22刀。他还将自残画面贴在自己的QQ空间，并写下心中的苦闷。

　　王林说，他这么做，一方面是发泄郁闷情绪，另一方面也希望借此向社会求助，实现转专业的愿望。

　　武汉纺大教务处一名工作人员告诉记者，王林如果一定要转专业，只能通过留级或转校实现。这意味着，他要么荒废一年青春，要么转往武汉市外设有此专业的二本高校。

　　昨日接受记者电话采访时，王林表示，他已经恢复平静。经过反复权衡，他选择接受现实，既然转不成专业，就继续学习非织造材料与工程专业。

　　追求兴趣值得肯定

　　极端之举不宜效仿

　　湖北大学(微博)教育学院副院长解飞厚教授说，学生们追求个人兴趣爱好的执着精神值得肯定，但对于退学重考甚至自残这种极端做法，他并不认同。

　　他表示，我国的大学教育是一种“宽口径，多元化”的素质教育，当专业无法满足学生们的兴趣需求时，学生可以采取其他多种方式学习，如自学感兴趣的课程、选修相关专业课、读双学位、考研(微博)等。而且高考风险很大，退学重考成功的例子固然有，但不成功的也很多，而且退学给自身以及家庭带来的影响很大。

　　另外，很多大学生毕业后所从事的工作，往往与所学专业无关，因此不要将专业看得过重，要注重综合素质的培养与提升，“希望同学们慎转专业。”

　　武汉大学教育科学院博士生导师陶梅生教授也认为，追求自身兴趣爱好，是当代大学生个性思考的一种表达，也是社会进步的体现。退学重考是学生的自由，但希望同学们结合自身情况、个人选择、未来发展情况，做出理性的选择，这样才不至于造成遗憾。

　　同时，他希望学校能够以学生为本，尽量支持学生转专业的要求，因为只有在自己喜欢的领域，学生们才能充分发挥创造力。但从现今国内大学的状况看，还没有一个很好的解决转专业的办法。学校也有苦衷，如果任由学生们自由转专业，可能导致大量学生集中在某些专业，而其他专业生源不足，结果是教学秩序受到影响，教学质量难有保证，因此也希望学生们能够理解。

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