台湾高考作文题:看似平淡实则高明

2013年07月05日15:39  新华网    

  新华社北京7月4日电(记者张晶 朱青 丁静)紧张的大陆“高考[微博]季”已华丽转身,进入如火如荼“招生季”。而海峡彼岸的台湾师生,却在7月3日刚经历完“高烤”下的高考。看似平淡,实则高明——是大陆师生对“远方”作文题的总体评价。

  “远方”,台湾今年高考作文题只是简单的两个字,下附题解:

  “每个人心中都有着对远方的憧憬,陶渊明为此构筑了桃花源,哥伦布为此勇渡大西洋。你的心中是否也有一个远方在召唤?也许是一种向往的生命形态,也或许是一个人生的目标。请以‘远方’为题,写一篇文章,论说、记叙、抒情皆可。”

  受访的大陆师生普遍认为,台湾高考作文“远方”更易入手,不会让学生在紧张考试环境中有过多审题障碍。

  北京35中杜广运老师说,考场上时间很珍贵,它要求学生在不到一个小时的时间内完成对作文的审题、构思、组织语言和写作成文。“远方”这种命题作文让大家都有话可说,无论你来自城市还是农村,接触的是古典传统文化还是西方教育理念,都不会把你距于千里之外。提示语也很活泼,提供的写作方向是发散的,考生可迅速破题进入写作阶段。

  从事语文教育30多年的安徽老师宋雪梅说,“远方”符合17、18岁青少年的心境,他们这个年龄正是开始思考“远方”的时候,对有的人来说远方就是目标,是上一个好大学;对其他人来说,可能是对宗教和社会的向往——这题目让大家有“一吐为快”的冲动。

  杜广运告诉记者,今年北京的高考作文得分率并不高。综合近几年北京的出题趋势,更重视创新思维能力,却让学生在考场上“摸不着头脑”。跟台湾这个“亲民”的高考题比起来,北京的就成“犀利哥”了……

  然而,也有受访老师认为,这种大家都觉得好写的题目,容易出现“立意扎堆”,同质化让考生不能轻易脱颖而出。

  让大陆师生达成共识的还有:两岸高考作文题都有对考生的良性引导作用,充满正能量。

  山东语文教师郭晓兰说,其实这题目与2006年的天津卷《愿景》有相似之处,引导学生去关注梦想的彼岸。她说,纵观近几年的大陆作文题目,以材料作文为主,命题作文为辅,材料选择也趋于多样性,往往内涵丰富,蕴含正面引导的哲思。

  杜广运老师也认为,台湾的高考作文题跟大陆有趋同性,都是形式活泼多样,贴近学生实际,让作文体现出考生对现实问题和终极问题的思考。勇气、善良、诚信、慈善、感恩……都融入到现在的作文题中,这表明两岸高校对人才选拔的倾向,也促进了高中语文教育的正面引导。

  北京卷的“爱迪生”、安徽卷的“为什么,为什么不”,江西卷的“奥数”……这些高考作文题,在寻求创新思维的同时也受到质疑。尤其在语文成绩出来之后,一些老师反映,平常语文素质高的学生,都“栽在作文上了”。

  安徽合肥六中语文高级教师凌全发说,近年来,为了符合新课程标准的精神,为了考察学生的思辨能力以及认知、关注、体验社会的能力,使得命题作文承担了其本不该有的负重,命题容易忽略学生的个性,误判考生认知水平,缺少朴素、明确的意旨,给考生带来困扰。而台湾作文题能够“放下身段,贴近考生的生活和思想实际,这才是命题出发点”,是值得大陆借鉴的。

  宋雪梅老师则强调,不可否认创新思维和思辨能力是一个未来选拔人才的必然趋势。但是,我们应兼顾语文和文学本身的特点。它不同于数理化需要缜密逻辑,我们要呵护文学的“意境”,更应该允许天马行空的思维模式。

  正如一位即将迈向大学门槛的毕业生张冰驰所说:“大家擅长的文体和角度都不一样,高考作文应该让大家至少都能进‘审题’门槛。至于能跳多高,就看自己多能蹦喽!”

  (苑苏文、李寒芳、裴闯参与采写)

 

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