随着各省高考[微博]成绩的出炉，各地状元们最终选择到哪些高校就读成为热议的话题。近几年，关于高考状元最终能否成才的讨论不断，而调查报告显示，最近二三十年的高考状元，已有近7成难觅“踪迹”。

　　每年高考一过，状元就来了，对精英的有意识追求使社会对高考头名的关注持续高温。想想也没错，幼儿园表现好有小红花奖励，高考夺冠给些掌声也无妨。但凡事过犹不及，锣鼓喧天、鞭炮齐鸣也就罢了，游街仪式、立碑塑像、网上倒卖“笔记宝典”……就算有多年应试教育“排名史”的背景打底，好像也有点过了。

　　获得高考头名，不能不说是一种成功，但教育的成功学不能“唯状元是瞻”。一来，一个公平的社会能为公民提供更多向上的机会，考场无处不在、博弈无时不有，高考不会固化一个人的命运，更多的风景还在“社会”这一主战场呈现；二来，今天的高考虽然是“最不坏”的选择，但离教改之主旨、高考之本义仍有不小差距。中国梦的“大任”，还需要更多不拘一格的人才来担当，而高考头名只是中坚力量之一。

　　我们实在无须对高考头名“碎碎念”。今年高考发榜后，有一则消息令人莞尔：武汉理科高考头名在人人网上更新了一条状态，“得到了全市的美誉，得不到你的驻足”，网友从中读出了“输了你，赢了世界又如何”的淡淡忧伤。有人总结，“爱不爱，与‘状元’无关”。高考一程的辉煌，早没了“赢家通吃”的膨胀——这是社会的理性，也是一种美好的淡定。

　　风物长宜放眼量，高考头名从巅峰走向平凡，再正常不过。一者，没有人能负责得了高考头名的一生，只要有正义的制度与程序，人生是公平的竞技场，路要怎么走，每个人自己选择、自己负责；二者，从国家层面看，2010年底，我国人才资源总量已达1.2亿人，高端人才的“流失”确实值得警惕，但从另一方面看，这也是人力资源全球配置更趋自由与自主的体现。

　　随着高考制度的变革、人才机制的革新，高考状元的头衔迟早会从传统的“神龛”上走下来，我们对之“碎碎念”，实在不如化为对平凡岗位的关注，化为对普通劳动者的关怀。(邓海建)