历史——考察对宽视野史料和长视角的把握能力
主持人：李老师，历史具体解题过程当中，你通过一些题目给大家讲一讲历史特定学科的技巧。
李颀：刚才我已经略微提到了几道真题。刚才刘老师一说解题技巧，我多说几句，接着阿烈老师讲备考的建议。
我先说一下历史方面举两道选择题，一道材料选择题。举三道题，看看历史到底应该怎样解题。
第一道题，分封制、宗法制的问题。这是今年全国一卷的历史第一题，因为时代比较早。题面非常简单，讲西周时期分封，告诉你分封到魏、鲁、燕，还有同学说我还知道姜子牙分封到齐，那你选错了，没用。这道题很简单，但是今年的错误率相当高，根据事后的反馈。为什么？就是刚才我说的，出题者十分狡猾，设置了一个陷阱。什么陷阱？把宗法制的意义和分封制的意义都给你放在选项里，而这个题是让你选分封制的意义。很多同学在学习的时候把分封制和宗法制放在同一课里学，所以记混了。出题者的意图是考察你心中明不明白，有没有一个清晰的脉络。这道题很多同学选了确定了贵族的世袭制度。同学们，这是不对的。贵族的世袭制度并不是由分封制完全确立的，咱们都知道那时人家是血统，看血统高贵，老子英雄儿好汉，老子当王儿子接着当王，这是宗法制确定世袭的贵族特权，分封制是辅助宗法制来的。而且这道题的题面也已经给了提示，人家说了燕，说了曲阜，说了魏，别的同学还知道一个齐。说了好几个地方，中国的礼制推行到很多地方，比如燕，这是北京这个地方，当时属于很远的地方，属于边疆，这是什么过程？文化扩散的过程，考的是文化传播、交流，促进文化的互动。这道题的含义在这儿。所以，里面有这么多弯弯绕，要多想一下，不要看这个选项熟就选这个，这不对。正是知道你对它熟，设置了一个陷阱，很多同学就跳进去了，这是一个例子。
另外一个世界史的例子，今年世界史考工业革命，工业革命给了一个什么样的题呢？给了一个表格。之前我们说现在这个题目出的越来越新颖，题目的设置很多是用漫画、表格、图表、柱状图出的，是趣味了，但是增强了同学读图能力的要求，图读不懂就麻烦了，漫画找不到笑点，就完了。读图能力也是很重要的。今年英国工业革命国民收入这个表格就是这样，第一行，一个横行，英国的国民总收入，几个数字，这几年是怎么增加的。第二行，英国国民个人的收入这几年是怎么增加的。同学们如果这个读不懂就麻烦了，同学们如果能读懂，能看得出来，国民总收入升得非常快，最后一年，第一年是第二年的两倍多，这是一个非常高的增速。但是国民个人收入增长相对比较缓慢，只有一点多倍。说明什么呢？说明这个社会是创造很多财富，但是国民的财富没有得到随即的同步增长。说明财富都增加了，去哪儿了？很明显，另外一小部分把社会的大部分财富给攫取了。这会造成一个什么后果？到这儿大家都应该明白了，财富分配不均，社会财富贫富差距会进一步加大，考点是在这个位置，要求你读得懂这个表。
之前在乐学讲课的时候，一轮二轮三轮复习的时候包括冲刺的时候讲过，历史虽然是文综学科、文史学科，但是你现在做题必须有逻辑思维、辩证思维，而且你也得用理科的题的思维，理科解题的技巧，比如这道题用数学的技巧，你至少会算数，算一倍、两倍，这个算不了就麻烦了。所以，现在解题思维要求越来越多样化。
再说一道材料解析题，是今年一个小小的新的点。这一道材料解析题是把世界史和中国史放在一起了。以前的时候咱们考中国史就考中国史，考世界史就考世界史，并不会放在一起。今年把世界史法国大革命、法兰西民族革命、法兰西如何形成和中国国民党的形成放在一起考。明眼的同学一眼就能看出来，这两个时间段渣一百多年，有差距。差的年份所面临的社会背景和国际背景，一系列的背景都会不一样，必须得看出不一样了。国民党时期提出这个的背景和法国大革命时期那个背景有什么不一样，题就设计在这儿。他们那时并不像中国那时具有三座大山的压迫，反帝、反封建，他们只需要反封建，不需要反帝，因为没有帝国主义压迫，这道题就顺利答上来。这道题虽然不是太难，但是有一个什么趋势呢？现在越来越考察同学们对宽视野的史料和长视角的把握能力，得能把握这么大的史料。如果这么大的史料，古今中外上下纵横五千年，你把握不了就麻烦了，不能说只把握那么一小点、一小块，一个朝代把握这么一小点不可能，现在要求你必须把握很多把握得非常广阔。这也是历史以后命题的一个趋势。以后的讲课过程当中会更倾向解答类似的题目，会在这方面下更多力气，希望同学们以后可以更多关注乐学app上历史学科或者其它两个学科的一些题。
地理——无图表不地理注重培养逻辑思维与解题能力
现在阿烈老师讲一下备考地理的一些建议。
唐烈：2017年已经结束了，使用全国一卷的学生，阿烈老师安慰一下大家，不要觉得太难，咱们复习得不是很到位。全国三卷和全国二卷的考生不要很开心，为什么？因为也要结合自己答题的点，分析一下自己的错误点在哪儿，再给自己的学弟、学妹一些小建议。
阿烈老师接下来就根据地理学科提供一些备考建议。
从2017年全国卷1的点就可以得出来，一定要注重主干知识的复习，比如说自说的点憨以人文的点？，我一定要非常熟悉之后，达到熟练应用。比如拉出地理书，们我知道哪一页讲哪个点，这种程度我们答全国卷一获全国卷二题就没有问题。
另外，把大的地图册以及小的地图粘贴到自己的书桌以及睡觉的地方，成自己天徜徉在地地理的环境当中。比如人家都说学英语要去国外或者是去和一个本土的英语老师沟通，憨这样学习英语非常快。烈老师刚才的建议是，咱们徜徉在地理的学科氛围当中学地理非常快速、非常方便。
第三，我们在解题的时候特别要注意图表类的解题，地理解题是无图表不地理。其次，地理是文科当中的理科。所以，一定要注重逻辑思维，培养咱们解题的能力。再其次，阿烈老师还可以给准高三的学生说，历史应该怎么样去复习，比如咱们可以捋清时间轴，比如里面有哪些人在哪些地点、哪些时间干了哪些事，我们一定要清楚。其次，强调一下哲学的复习，一定要注重哲学的思辨性。这是大文科里面的点。
还有一个小贴士，时间应该怎么分配呢？可以根据乐学文综地理的复习思路，比如接下来准高三就进入暑假预备阶段，接下来的一轮、二轮、三轮，根据这个轮次的复习，到后面的冲刺、考试题目、真题以及模拟题轮番的演练，我们在2018年的时候就可以取得好成绩。
阿烈老师最后说一个给准高三学生的建议，咱们一定要砥砺前行、乘风破浪。
主持人：感谢唐老师。刚才三位老师也给大家提供了非常细致的分析和一些建议，其中有几个点讲得特别好，首先是刘老师讲到要有大文科的思维，文史哲或者政史不分家。李老师还讲到不仅是文科的思维，理科的思维也要融进来，要融会贯通。唐老师给我们讲，要把自己放置在一个地理的环境里面，我记得高三的时候也是把地图挂在自己房间的墙上，还有在自己的课桌上都放一面地图，让自己在这个环境里面去熟悉它。
所以，非常感谢三位嘉宾给我们带来的解读和专业的建议。大家如果关于文综有更多的想要了解的地方，也可以继续咨询我们乐学的三位文综老师，感谢大家。
我们文综的解析就到这里。现在我们就放一段视频，视频之后我们会进入英语真题的解析。
再次感谢三位嘉宾，感谢大家的收看，不要走开，视频之后我们再见！
责任编辑：戴全英
