新浪教育 2017高考刚刚过去，作为全国人民共同关注的年度大考，高考给予了高三生一个跨越的机会，赋予了家庭一个圆梦的可能，与全国数千万人息息相关。为了帮助今年高考生深入了解真题，精准估分，同时帮助在校高中生了解高考命题趋势，乐学高考为广大考生和家长在高考后第一时间解析高考全国卷。
以下是视频的文字实录
老师：大家好！
在高考后的第一个星期就给大家分享高考的解析，我们发现大半年的时间好多同学好久不见，大家要跟好我，抓住要选的题。经常给大家讲的四大逻辑，三个类型，大题的三步走，我相信我们的政治一定会取得很理想，很不错的成绩。
高考题千变万化，但是高考政治我们不回避热点，这是我在高考前讲政治两套卷和一系列讲义当中讲过的。
今天的高考有老的学生，还有新的准高三的学生，在你们进入高三之前就像你开车转弯道了，这时候就不要走弯路了，在你们走高三的时候就要找准逻辑，不要被只言片语的片段所困扰，一定要走正确的道路。就像中国革命似的，我们一开始是工人暴动，到最后经过艰难的摸索是农村包围城市，这样一条艰难的套路我给大家摸索出来了，跟着我的道路去走就没有问题了。
我看到有些学生是新的学生。我们来看题。高考以今年的全国卷举例，我们发现还是比较平稳的，4道经济、3道政治，3道文化，今年整体卷Ⅰ的难度比较平和，甚至比巅峰的时候降低了很多难度，我以全国Ⅰ卷带全国Ⅱ、Ⅲ卷点评一下，其实大概是互相的套路。
首先我们先来看选择题，因为有准高三的学生，我给大家讲一下高考选择的必备技能，把握住四大逻辑。我相信高三的，跟着我大半年的学生已经很了然于心了，你只要跟着我的技巧就很简单。首先逻辑一：我们总是绝对化理解，就是是什么，绝对化教条主义的思想我们一定要摒弃，不符合我们哲学，哲学的辩证思维对于开拓你们的能力，打开你们的思维很有帮助。逻辑二：今年高考题就是物质决定意识，主观决定客观不行，客观反作用于主观都是唯心主义的观念，我们以中国传统文化为根基，西方文化为借鉴，马克思主义为指导，他是一个科学的世界观和方法论，是一个无神论，所以高考就是在这样一个宏观的层面，高屋建瓴把握好之后细节的就太简单了。逻辑三：我又给大家提取出来新的逻辑，经验在不断的继承和发展的过程当中，就是偷换概念，有人说这是语文的东西，我一直强调文综语文学好了，尤其政治、历史、地理的大题都是很简单的。有时候还会有什么偷换概念？明明问原因然后考你意义，还有措施，这几个一定要分清楚，这是我在第一节课都给大家讲的前后逻辑，怎么来的，怎么走的，最后产生什么样的结果，顺着来就行了。逻辑四：句意全面理解，就是语文。比如说2可能也对，但是3更能反应题意，有的A项前半段对了，后半段不对，一定要选择全面反应的。
因为逻辑很重要，所以我在一开始就给大家讲，我在高考一轮分析，高考讲到把政治、文化三节课刚讲完之后就给大家讲到这个东西了，就是三大类型、四大逻辑。这个东西一定要在最早的时候给大家讲出来。把逻辑讲明白之后就迅速看题。
今年第12题没有像前些年长篇大论，考了一个基本的知识点，替代品和互补品，这个知识点在二轮的复习当中给大家讲过。在高考二轮复习（九）经济易考词汇辨析里面专门讲到了什么是替代品和互补品，这就是我的讲义。你跟着我走，第一轮夯实基础，最后查缺补漏。甲与乙是互补品，互补品是什么？就是它俩要共同发挥作用。比如乒乓球、乒乓球拍。甲商品具有需求弹性，甲的价格下降了，那配套了乙的价格也下降了，价格一般下降了需求量就上来了，因为人家假定了其他条件不变，但是这里面问了需求变动。哪个能体现需求量的增长呢？人家就问的是乙，所以这时候就直接选出来了，关注需求量的上升就可以。所以这几个题在经济这里面今年既没有考计算题、供需题，考了一个过渡的。全国Ⅱ考人民币升值贬值，也在这里面给大家讲到了。
第二道选择题。某地政府，在经济生活当中不论是大题答题还是选择题答题，一定要有两只手：第一只是看不见的手，就是市场在发挥作用，我们现在一直强调让市场在资源配置当中起决定性作用，决定性作用代表万能作用吗？代表唯一作用吗？它其实是已决定也不绝对化，有些东西不能让市场决定。我给你举个例子，航空、军火能让市场决定吗？国家政策人人都能造枪怎么办？所以关于国家的要靠政治的手，所以抓住两只手统领经济学习就可以了。我们看题，某地政府逐步将这些公益类的项目和非运营类项目向社会开放，但这个要看目的在于什么？第一是发挥不同所有制的经济优势，以前政治是公有制，现在变成企业是私的，多种所有制是既有所有制，还有集体经济，还有混合所有制。第二个为什么放开？目的在于以前政府管的过宽，这些东西已经造成了一些问题，政府无心去管了，这时候怎么办？让企业参与进来，企业参与进来提升了运营的效率。3就是逻辑化表述，市场是决定性作用，但是它不决定一切，就是在任何真理的条件下它也不是绝对的。比如说你的真理是不是也是相对的，三角形内角和180度也是有条件的，是在平面里。让市场发挥决定性作用是在资源配置当中，那是经济生活当中，所以市场是一只手，公共的东西还能让市场决定吗？所以这个说的过渡了，只是把一些东西转过了，这就是绝对化表述。这个也是一样，人家只是从公向私转了一些过渡中间必带的东西，一个是转了过渡让市场决定，一个是转了过渡国有资本退出了，全退出了吗？肯定不是。所以这两个是绝对化表述，所以只要你们把逻辑给搞清楚我们的高考题很简单，所以这是13题。
14题国内生产总值，和这个有一个很重要的概念是GNB（国民生产总值），只要你是中国人，无论是海内、海外，国民一定是持有中国国籍的人，国内是看地方就行，生产总值就是产前，就是这个东西，要搞清楚这两个基本的概念。在经济生活里面这些最基本的概念都搞清楚了，这其实也是什么逻辑？主体的逻辑。能进入中国GDP产品的是什么？A。北京厨师为家人做了一顿丰盛晚餐，我的商品有没有价值？我的商品不交换，能产生钱吗？所以不产生钱就不属于GDP。然后B，这个是购买了，在哪买，不是哪的商人买，就偷换概念、偷换主体了，人家问的是地点，所以很多东西是语文的东西。C地点错了，在纽约，人家问的是国民生产总值，中国企业的法人代表是不是中国人这个也很重要，中国企业也一定要搞清楚，不要管外国的主体，就管地点主题where，这个地点是国内，在国内就要向国内交税，那就是国内生产总值。所以这个题目就是逻辑三考到了偷换主题，最有迷惑性的是B。
然后下一道题，十八大以来，我们现在关口的是十九大，你明年把十九大好好学好，我带着你字字读十九大的东西，那明年高考重点就有了。精准扶贫大家熟不熟悉？这是2016年全国Ⅱ卷的大题，今年接着考，因为全面建成小康社会的重要问题是几千万的贫困人口。“一带一路”今年不太涉及，明年考不考？接着考，换着法考，考一个选择题也是有可能的。这道题我给大家说一下，反正就是精准扶贫，实施脱贫攻坚战略，开展精准扶贫，精准扶贫就是让老百姓，让农民有饭吃，解决温饱的问题，这就提出来必然要求。发挥了我国的政治优势和制度优势，我们是社会主义国家，但是看好了这个对应公平，它这个主旨就相对侧重于公平，我们要有辩证的思维方法，这是我们培养哲学思维很重要的东西。资本主义主要是什么？市场、效率，有没有公平？也有公平，但是侧重点不同。第三个，它是贫困人口，但不是优先，这个就有点过渡了政治经济权利，它要优先的话早就脱贫了，我们是在维护蛋糕的基础上更加侧重，因为这种权利是法律规定的，这种政治权利是平等的，只有程度的差异，没有质的差异。农村基层，这个完全的驴头不对马嘴，人家问的是精准脱贫，你是自治，所以概念就不一样。精准脱贫这个东西年年考，地方卷也要注意，全国卷有导向，地方卷也有可能考这个。
16题，这就是一道语文题，为什么是语文题？读读就知道了。弥补国家债券，该债券首期额度5亿元，社会资本认购高达35亿元。这个就体现了扩大扶贫资金，这是在钱还没到手，是资金到手我再用，逻辑搞反了。然后看钱到政府，我扩大了之后不代表政府甩锅了，没有政府的帮助，显然不是这个意思，意思是政府有了的基础上让社会更多，不是说用社会市场否定政府，它俩是共存的关系，所以这个也否定了，也是那个逻辑。促进扶贫资金，这也是使用后的，哪一个是使用钱的？以前有政府现在有社会了，这就是一道语文逻辑题，我们就把这道题做出来了，拓宽了这些东西我经常讲。
这是两道精准扶贫的题，在高考2016年全国Ⅱ卷里面已经出现过了。
我们看17题户籍改革。政治最后的两道大题出现了，大题是比较重要的难点，这道题比较难，为什么难呢？就是因为出现了一个比较明显，这四个里面，我给大家讲了先排除一个，在这几个里面有一个东西不完全错就让大家开始纠结了，这种怎么办？先确定一个最对的，然后再跑到材料里面看看哪一个更符合材料，这个不是非此即彼的，我们做题要么就对，要么就错，我们现在是优中选优，并不是错了，而是这个2比3更合适，就和两个人搞对象是的，没有你不好，而是更合适。衣服鞋子合不合适只有自己用了、穿了才知道。这道题的逻辑我先给大家讲清楚，材料的户籍几个也是。年份不一定是16-17年，人家2013年的“一带一路”就开始了。我们看，反正就是人口问题，让每个人都有权利登记户口，让黑户下来，你出生了在这个社会上存活就要保障每个公民依法登记一个常住户口，这就保障了居民的基本权利，你没户口政治选举怎么来？户口是基本的前提。但是有一个选项，帮助你理解的。你看在123哪个更能体现？就是1，保障公民的基本权利。那就看2和3，这样出来转变提升服务了，服务了但是很多人忘记了加强户口登记管理，一方面我是保护你，另一方面我管理你、治理你，这道题和哪一道题比较像？和有一年民族宗教题一样，一方面我给你修了这么多路保障你的权利，第二项很多人因为我们现在都是自由，个人思潮，结果怎么能管理呢？这就是一个问题的两面，这就是辩证的去看问题，也符合我们国家大的政策，一方面保障你的权利，另一方面更有效的去管理，因为这些黑户，没有户口的人毕竟是社会的不安定因素，流动的因素，所以这是一个问题的两面。一方面保障你的权利，另一方面管理，这个和全国卷的思路一模一样，你有那道题做支撑。我为什么和大家说一定要做好高考题？它一个路子，因为我做了高考题它基本上是一样的。所以完善户籍制度，提高社会管理水平。当然这道题出的有点不好，我们这些年一直在说提升社会的治理水平，治理更好一些，当然说有治理也有管理。很多人就在2纠结，我要选项就来个2、3，这样让大家更迷惑，来1、3还是有点难度。
18，国际社会题。全国卷的考题只要考到国际社会必对，这是14年的题，中非能是区域共同体吗？中国能是主导力量吗？我们中国走的是和平发展道路，不称霸，不当霸主。所以看看中心主导力量，我们一定要切忌的去选择，高考题出题思路一模一样。3、双边合作是主要方式，那也可以多边合作，像加入东盟亚太合作，不一定就是双边，所以这也是绝对化表述。我们看1和2是什么呢？积极推动框架，坚持走和平发展道路。睦邻，睦邻可以多边也可以单边，也可以双边，所以正确的选项都是一种中性化的表达，但是你也不要绝对理解，全国Ⅱ卷做了一道题就是反映一九九几年到二零一几年，大家看到了中心两个词没看到逐步变为中心，一定要完整的审完题意，它是反其道而行之考了一道题，这是全国Ⅱ卷，所以高考题一模一样。
