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探讨对美国教育的四个误区

　　探讨中式教育和美式教育的优胜差异，一直是一个比较热门的话题。尤其是近几年让人比较难以忍受的中国教育，更是让对孩子有殷殷期望的父母们急切的想把孩子送出国门去读书，逃离中国教育。其实在让孩子漂洋过海之前，深入的了解一下国外的教育体制是很有必要的。

　　自己家里有了读书娃，打入敌人内部后，才发现实际上我们对美国教育还是有所误解的。

　　误解一：美国的学校里，尤其是小学，都是以玩为主。

　　有这样的误解估计是看美国小学生的数学习题，简单的让人惊讶，既然这么简单，小孩 子们在学习上投入的时间一定很少，当然是以玩为主了。实际上，他们从学前班开始，每天除了要上必须上的阅读、数学、文学(Language Arts)之外，还要上特殊的科目(Special)，诸如历史、科学、音乐、西班牙语、人格培养(character education)之类的。这些特殊科目涉及的面非常的广，包括南北战争的由来，磁铁的原理，交响乐的组成以及怎样做一个好的公民。

　　至于 阅读，这个就不用说了，美国人全民爱阅读。在餐馆等上菜的时候，你看到一个五六岁的孩子捧着一本厚厚的小说在看，绝对不是稀奇事。健健刚上学前班时，老师 就要求小朋友每天至少读书 15 分钟，然后每一个季度会有他们自己的读书目标。到专门的网站上选好书，回家找来阅读，第二天上计算机上测试阅读理解题目，一般全部答对会有 0.5 分，一个季度要达到一定的目标才有资格参加最后为了庆祝达到读书目标的庆功会。

　　学校里时不时的会有 project 拿回家来需要孩子自己研究完成，每周都有单词的拼写测试，数学和阅读也是每隔几天就有一个 quiz (测试)，只是考试没有中国孩子那么大的压力，考不好没有关系，回家复习过了，重新考过就行了。

　　误解二：美国的学校里崇尚个性和自由精神，没有严格的课堂纪律。

　　以前在国内看美国的电影电视里，总是看到教室里的孩子不用正襟危坐，或趴或站，非常的自由，也不由得心生向往。尤其是回答老师提问时，或者是对老师提出质疑时，那叫一个洒脱和自由。

　　我 娃上了学前班之后才知道，这个完全不是这么一回事，至少小学里不是这样自由的。健健的教室 rule 里有一条就是“先举手再说话”，这不仅是培养孩子的行为习惯，还是对老师的一种尊重。学校里通常都有自己的纪律汇报体系，每天拿回家的卡片上是绿颜色，说 明一天下来表现还不错，如果是黄颜色，那就是要敲响警钟了。说话前不举手一次警告，排队去吃饭在走廊里发出声音又是一次警告，说比较粗鲁的言语也是一次警 告，几次警告下来就是黄颜色了。

　　其实老师在意的并不是举手和说话的顺序，也并不在意在孩子走廊里悄悄的和自己的朋友说两句话，他们要强调的是遵守命令(follow direction)，这样的行为习惯从小就要养成。

　　误解三：美国的家长[微博]不怎么管孩子的学习，放任自流。这个误解也是大错特错了。

　　我以前写过一篇《谁说美国妈妈都放养》，很多美国家庭都 很重视孩子的学业，帮着孩子复习单词拼写、数学练习，一起做学校的 project 也都是常有的事情。我已经有两次收到健健同学妈妈的邮件，说是自家孩子把单词拼写的单子弄丢了，来问本周的单词表，这样可以给孩子准备一下。可见那些妈妈 对孩子学习一点都不放松。

　　误解四：美国的家长在孩子18岁以后就不管孩子了。

　　这个也是受电影电视的误导，孩子 18 岁以后就要离开家庭，开始自己独立的生活。我们公司好几个人 60 岁了都没有退休，主要都是家里都有未成年的孩子，孩子上大学时需要一大笔钱，再工作几年为孩子打个良好的经济基础。

　　有个同事的孩子被杜克大学录取了，每年的费用五万多美元，我问他要不要支援孩子，回答是当然了，凭孩子自己打工，怎么付得起这个学费。很多的中产阶级家庭不挥霍不浪费，就是为了到一定的时间能让自己的孩子上自己想上的学校，不要因为昂贵的学费而止步。

　　中国的父母们对孩子一片拳拳之心殷殷期望，美国的家长们也是一样，都是望子成龙。只是在美国可能经济发展起步早，一般来讲大学毕业后找到一份体面的工作，然 后买房买车，都不算太难的事，所以也就没有那么大的压力，一定要千军万马的过独木桥。了解一个真实的对方，才能做一个明智的选择。

　　本文选自《melody》新浪博客，点击查看原文。