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美国小学如何进行品德教育

　　美国人所说的品德教育和我们国内不尽相同，他们把品德看做是每个人都具有的价值观，分清黑白善恶的能力，以及他们待人处世的方式方法和态度。

　　从小培养良好的阅读习惯

　　这棵“品德树”每时每刻提醒我们帮助孩子从小建立豁达坚强的人格。我们希望孩子们拥有那些美德，充满勇气地去探索人性中的光辉点，探寻人生旅途的美妙。希望这棵品德树会引导我们帮助孩子们去塑造更为坚实的优秀品质，使他们有荣誉感，富有同情心，乐于奉献，互相尊重，有责任感，积极向上。

　　我们知道，优秀的品质是无法当作知识来教给孩子的，说教与灌输终将徒劳无功。因此，品德的教育对于老师来说是个考验。老师们得化身为一个个精确的雷达，不断地扫描着孩子们的生活与学习，一旦看到孩子行动中的小小闪光点，就会马上搬出这棵树，让孩子们认识到自己已经具备了“树”上的某些美好的品德，被表扬的小主人公自然是欣喜得意的，其他的孩子也会因想要感受老师的赞扬而去点亮这些小小的闪光点。

　　老美们不像中国人这样含蓄，他们会很清楚地去解释孩子们为什么会得到表扬，他们与品德树的哪个枝丫有了亲密的接触。学校的博客上到处是这棵树的影子，比如说，博客会定期表扬学生们在校园里的优秀事迹，就像我们儿时的红花榜给予我们的肯定一样，一些微不足道的小事儿也能成为赢得一朵小红花的理由。就像是Bennett 小朋友主动帮助收拾完了操场上散落的玩具，所以学校会表扬她富有责任感；Ted 小朋友善待新同学，在饭厅主动招呼新同学和他一起坐，所以Ted 小朋友具备了友善的优秀品质。

　　如此这般，这些微若尘埃的芝麻小事儿却映照出孩子的美与善，这些优秀的品德现在也许是小嫩芽儿，但总有一天会长成参天大树，傲立挺拔。

　　除此之外，老师还会在日常科目的作业中要求孩子去寻找品德树的“美德成员”。Leo 的英语语言课的每日作业是每天阅读课外书籍30 分钟，英语语言课老师会定期要求孩子们在最近一两周的课外书阅读中去寻找故事中优秀的品德，结合品德树谈谈自己的体会。这有点像国内的命题作文，不过孩子们可以随便写，发挥想象力，充分展示自己所想，不怕写不够字数，也不怕不及格，相当轻松。

　　如此这般让孩子从学前班到五年级，一次又一次地熟悉理解领会品德树，到孩子小学毕业的时候，品德树上的优秀品德不但会在孩子的脑海里根深蒂固，它的正面影响也会在孩子的日常生活学习中自然流露。

　　从小培养孩子良好的阅读习惯，会读书的孩子才会学习，爱读书的孩子才爱学习。关于读书，中国有句流传千年的古话“书中自有千钟粟”。大多数人对这句话耳熟能详，却鲜有人知道这是宋朝皇帝赵恒之语，明白了渊源，自然也就明白了说话人的初衷——读书，考取功名，能够进入朝堂辅佐皇帝，这是一条绝佳的出路。时光流转，千年已逝，我们中国人的价值观没有什么太大的变化，对于那些在校的学生，谈及读书，在很多教育工作者和家长[微博]的眼中，可能更多的是读教科书，读辅导书，读那些对考试有用的书。

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