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美国家长[微博]会

　　美国的中小学一般一年开3次家长会。刚开学时，有Back-­To-School Night，返校夜，所有家长先在多功能厅听校长等人的发言，然后到各个教室，听老师讲新学年的要求。之后的两次家长会是家长和老师单独会面，Parent Teacher Conference。为了方便家长选择时段，家长会安排一两个晚上和一个下午。小学时，因为班主任教好几门课，只要跟班主任见面就可以了。选好时段，班主任在教室里，轮流见家长。

　　从初中开始，因为每个学生的选课和老师不同，家长会跟我们习惯的形式有很大不同。第一份成绩单寄到家不久，就有一个家长老师见面会。学校利用体育馆和多功能厅，每个老师有一个桌子，桌子上有名牌。家长找到孩子的任课老师，就可以单独交谈。

　　这种见面会完全是自愿的。你根据需要，自己选和哪位老师交谈。大多数美国家长对见面会很重视，有的甚至是夫妻两人一起来参加。因为双胞胎的任课老师大多不 同，我要见近10位老师。经验不足，本以为两个多小时就能结束。可是，数学，阅读和英语老师那里等的家长太多，每位家长谈话的时间又长，我居然没有在一个 晚上完成任务，只能在最后一天的下午又去了一趟学校。

　　谈话时，我先报上学生姓名，老师找出学生的资料。大多是一张成绩明细表，包括每次小测验，考试或者大作业的成绩，哪次作业没交等等。副科的老师，一般说，成绩很好，课堂上表现不错。你有什么问题吗？作为家长，我的收获不多。

　　双胞胎的数学老师是学校的数学教学主任，我曾经因为数学跳级问题，跟她打过交道。我先特别感谢了老师给双胞胎跳级机会。老师非常热情，不用我问，就跟我介 绍了很多情况。这个代数班有29名学生，25名七年级的学生，学的是高中代数I，明年将学高中几何。我们初中只开这两门高中的数学课。等双胞胎到8年级 时，学校将安排他们去高中上代数II。高中早晨上学早，第一节课先到高中上数学，然后回到初中，在图书室等第二节课开始。我们学区对学生的不同需要，真的 很照顾！每当这种时候，我都觉得每年近2万美元的地税没白交。双胞胎在数学课上很认真，昊昊的总评成绩是98.86，晨晨的总评成绩是100.18(考试时有加分的选做题，所以成绩可能高于100分。)晨晨虽然在竞赛数学中明显比昊昊差，可应付课内数学，绰绰有余。

　　双胞胎的阅读成绩虽然是A，但努力程度都只有2，不是最好。我特意询问了阅读老师。老师认为，他们还有很大潜力，不够努力。在阅读笔记，各种分析中，都有提高的余地。说实话，在这方面，我很难督促，只能希望他们逐渐长大，更自觉些。

　　历史老师认为，6年级学生的普遍问题是，分析历史问题时，只列举各种信息，还不能找到信息间的相互联系和影响。提高分析能力，是今后的教学方向。敬佩！

　　晨晨的英语课差点没得A，总评成绩是89.89，主要因为写作成绩和少交一次作业。老师高抬贵手，给他了弥补机会，补了一些日记，才给他A。家长会后问晨晨，他抱怨所有同学都不喜欢这位老师... 唉，去年晨晨跟老师的互动特别好，他非常喜欢写作。遇到孩子不喜欢的老师，学习热情难免受到些影响。我也只能要求晨晨少抱怨，用心学习，多写点日记。好在每年都换老师。

　　昊昊的西班牙语老师说他上课很少发言，要多说才行。我要督促他们在家里多练西班牙语。

　　在美国中学开家长会，是个体力活儿。以后有经验了，要吃饱饭，一开门就去，直奔排队最长的英语课老师，争取第一个谈。哈哈。

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