3月25-26日，OESIS-CERNET 第二届·OESIS-CERNET “未来教育模式研讨会”在北京市第三十五中学圆满召开。250多位中美学校代表、协会理事、机构负责人等齐聚一堂，围绕开展未来教育所需的课程设计、师资培训、技术应用、管理创新、学校理念等方面，结合学校具体实践展开了深入研讨。
研讨会现场，新浪教育频道，对重量级嘉宾进行了专访。碧岳十一天主教高中校长Melinda Skrade、威斯康星国际学院（WIA）校长Matthew Gibson 、威斯康星（WIA）中国办公室学生事务及国际交流部总监王小琴在接受新浪专访时说，我们学生从离开家、离开中国跑到美国来，陌生的环境里面一点点的适应非常不容易，我们更需要给孩子全方位的照顾、关注。
碧岳十一天主教高中校长Melinda Skrade 威斯康星国际学院校长Matthew Gibson 威斯康星国际学院王小琴女士以下是采访实录：
主持人：新浪的各位网友，大家好！这里是2017OESIS CERNEN北京第二届未来教育模式研讨会现场地坐在我旁边的这几位分别是：
碧岳十一天主教高中校长Melinda Skrade、欢迎您！
威斯康星国际学院校长Matthew Gibson先生，欢迎您！
威斯康星国际学院中国办公室学生事务及国际交流部总监王小琴女士。
这个组合可以说非常圆满，一位是Tatalcare在美国的优质合作院校，一位是Tatalcare模式在美国的主基地，另一位嘉宾是Tatalcare国内办公室的负责人，我们想先请各位谈一下Tatalcare项目具体是怎么样，以及在国内外开展的切断是怎么样的？
Matthew Gibson：威斯康星国际学院是在美国的一个基地，就是提供给合作学校的国际生活日常的学术监管、生活监管，所有的服务。具体到每天的吃、住、行，每天的学术学业管理，如果学生遇到一些问题我们肯定是及时地给予帮助，如果是获得一些成就我们还会给他更多的信心。
目前，威斯康星国际学院在美国有3个基地，一个是在威斯康星，另外我们在芝加哥和爱和华也有基地，目前合作学校是16所。
Melinda Skrade：加了一点跟刚才Matthew Gibson博士说的一样，Tatalcare的模式其实在美国做的是替代家长去照顾孩子，甚至比家长做得会更好。另外我们的孩子不只是去上个学，而是说他融入到一个社区里面去，在这个社区里面可以获得友谊、成长所有的一切。
主持人：两位觉得Tatalcare适合什么样的中国学生，能够给中国的学生一些建议和指导？
Melinda Skrade：从我的角度去看我们想招什么样的中国学生。因为现在的社会不像很多年前，学校告诉你你以后想当医生，还是老师，别人告诉你去学什么，而现在这个时代是学生发自内心我发现自我是什么样子的，听见自己的声音，这个学校就是能帮助学生实现这样一个想法，我们也想找这样的学生，什么样的学生最适合，就是好奇心很强，发现自我价值的学生。
比如说在碧岳十一天主教高中我们学校有20多个社团课程，100多个课程，通过人文、社科、涉外的活动，通过这些通过可以真正发现自我、发现自己需要什么，发现自己内心的真正我是什么样子的。
Matthew Gibson：我从另外一个角度讲，美国这边的学校希望中国什么样的学生，有三个最基础的评价标准，最基础是英语得差不多，也不是说要特别优秀，至少英语好了会有自信，很好的融入。第二是学生可以参与，参与各种各样的社团活动，这样才能交到朋友，融入到美国社会里面来。第三个阶段是学生想发挥自己的才能，参与到这个社团里面，提升自己的领导力，所以从这三个角度来说，尤其是威斯康星国际学院里面，我们创办了未来英才俱乐部，这个俱乐部里面学生可以找到自己的兴趣点，交到朋友，还可以提升自己的领导力。
主持人：两位校长应该也和很多中国学生有过接触，不知道对我们的中国学生接触之后有什么样的感受，觉得他们有什么样的问题，或者是在哪些方面是需要提高的？
王小琴： 两位校长从不同的角度说了对中国学生的感受，比如说碧岳十一天主教高中校长说
Melinda Skrade：每个来到美国，尤其是来到碧岳十一天主教高中的学生都非常有勇气，而且勇气是未来每个成功的人必须具备的东西，我们学生从离开家、离开中国跑到美国来，陌生的环境里面一点点的适应非常不容易，我觉得我小时候肯定没有这样的勇气。
Matthew Gibson：从我眼里，第一这些孩子们都是孩子，我特别喜欢孩子，之前四十多年是最好学区的学监，也获得了终身成就奖，所以我特别爱孩子，不管是美国孩子，中国孩子。再有中国孩子过去之后，给这个社区带来了中美文化的交流非常的难得，我们很看中这个。再给中国学生的建议，应该多交美国的朋友，可能你觉得你自己的这个舒适区比较小，走出来不容易，但还是多交美国朋友，更多的了解美国文化。
主持人：谢谢！我们两个学校是第一次参加OESIS会议吗？
王小琴：去年就参加了。
主持人：觉得今年这个会议的亮点是什么呢，有没有什么感受？
Melinda Skrade：这是我第三次参加OESIS会议，去年在上海也参加了，在美国也参加了。今年来还是觉得这个会议特别好，这也是为什么坚持三次都参加。我觉得这种会议非常成功，在于，比如说会议和会议之间有休息时间，不同的陌生的学校的校长或者是代表，能够坐下来进行沟通和交流，所有的会议议程，包括材料、信息都非常的充分。而且能够就这些东西，把教育的创新和传统教育能够进行很好的结合，我觉得对我非常有帮助，也特别感谢OESIS会议邀请我来参加。
Matthew Gibson：我是第一次参加OESIS会议，我觉得特别棒，不是因为来参加的人、包括校长有多牛，当然也很牛。更主要是来的人希望学习获得更多的东西，而不是停留在几年前很传统的一些东西，而且这里面有很多创新的东西在里面。从一个角度来说，我们会就中国的高考、SAT考试备考等议题进行讨论。另外我们在两种中美教育文化的融合。
主持人：两位校长是否在这次会上想达成的愿望或者是目标呢？
Matthew Gibson：因为我明天会有一个演讲，是讲Tatalcare模式会是什么样子的，尤其会重点讲未来英才俱乐部这样一个引入，把我们的学生积极性主动性都调动起来了，通过这个一个演讲向大家展示我们通过什么样的模式去服务和提升我们中国学生在美国留学的生活，我还挺激动的。
Melinda Skrade：我的一个愿望，想通过我们这次活动能够向大家展示我们碧岳十一天主教高中是有当好，让这个学校包括学生产生这样一种冲动，即使我在国内也挺好，但是鼓起勇气想去美国、想去碧岳十一天主教高中读书。
我讲的这个不仅是通过OESIS，也想通过新浪这个媒体，向全社会的潜在家长和学生传递这样一个信号，碧岳十一天主教高中非常欢迎中国学生，而且我们一直也在努力。现在在校的学生今年去我家里作客，告诉我说，我之前在家里面的网上、电视里面看到你了，你在聊碧岳十一天主教高中，因为这个我才来的这个学校，所以我非常的感动。我也希望这这次能达到同样的效果。谢谢新浪。
主持人：谢谢两位校长，也谢谢王老师。我想我们首先预祝两位能在本次会议上达成自己的心愿和目标。同时，也希望Matthew Gibson能在明天的演讲给更多的同行以及学生和家长解读好Tatalcare项目，让更多的人能够了解，在择校的时候有更多的选择。谢谢大家！
