自1950年以来，中国实行自成一套的高考选拔方式，与英美等主流发达国家的测评体系有一定差距。究其原因，欧美国家的“高考”如SAT， A-level ，ACT 等均是由专业的测评协会组织管理的，他们多专注于考试评价本身是否能公平检测学生的实际能力。而在中国测评体系建立及运营一直受限于很多的特殊体制因素，无法完全满足现代教育对人才培养的需求。
随着世界经济全球化给中国高等教育带来新一轮的机遇与挑战，《2017年高考改革方案》的出台让中国将迎来全面的高考改革，减轻学生课业压力，南宁托福小班与国际高校人才选拔方式逐步接轨。其主要包括三个大方面：一是从录取上，取消了一本线，保留了本科线；另一方面是在文理科上，取消了文理分科，改为文理统科；再者就是在具体学科分数方面，语文改为（文理同卷）180分；数学（文）150分，数学（理）150分；文科综合320分，理科综合320分；英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，满分100分，按最高分记入高考成绩。此次改革中，英语科目变化成为一大亮点，有专家指出，改革后的高考英语从考核内容及方式等在逐渐向托福雅思等国际英语语言考试看齐，那么到底与国际专业测评体系相比，拉近了多少距离？更重要的是，在这种情况下，“战斗在一线”的高考学子及即将“步入战场”的学子和家长们如何做到“适者生存”？在等待改变的同时，也需要积极调整应对的“措施”：
不再是“一考定终身“， 英语实行一年两考制
在此次改革中，英语考试制度的改革受到社会的广泛关注，考试分值由150分降低为100分，实行社会化考试，一年两考，三年六考，学生可多次参加，按最好的成绩计入高考总分，成绩三年有效。这样的考试形式无论对学生还是对老师，甚至整个学校体系与相关培训机构，南宁托福词汇班都会迎来巨大的改变。
有专家指出，英语改革表明英语率先突破了“一考定终身”的传统高考制度，使得学生能够在整个高中阶段拥有多次机会来刷新高考英语分数。此种做法与出国留学的国际化英语测试非常相似，在国外院校本科或研究生入学申请中，申请者均可在申请截至日期前选择多次参加托福和雅思等语言考试，以提交最佳成绩。而将此做法嫁接在高考中，很好地分散了学生考试时的心理压力，避免因为发挥失常“一失足成千古恨”而错过了展示真实能力的机会。此外，对于高考准备期的学生来说，也能够缓解一定的学习压力，在高一高二就逐步积累，不会““临时抱佛脚”到了高三再紧张的去突击英语的现象。
摆脱“学校英语” 回归语言的本质： 学以致用
这场英语改革对于学生语言学习本身，可谓一种回归。曾经有位双语国际学校校长针对此次改革感慨道，“曾经我们学习的英语叫做‘学校英语’，并不纯正是语言学习，学生总是把英语当成一个目标去学，而忽略了它是一种交流工具，用以互通思想的功能，这样一来，就把英语给学坏了。“这也就是为什么很多学生学了七八年英语，到头来还是只会应试，不会使用。同时作为一门难以激发学生兴趣的必修课，英语往往给学生造成了沉重的学习负担。此次高考英语改革，探索减轻学生负担，能够在提升学生使用英语的交流沟通能力，真正回归语言的本质。
本文选自《妮妮的博客》
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