高考英语改革的背后，暗指的中国英语语言教育理念的变革。一位常年从事英语教学的老师曾在公开场合讲到：“人的品格和思维方式与其语言能力是有关联性的，旧有的学习习惯造成了中国学生缺乏批评与创新的能力与品格，外化在英语学习中就是其很难把握英语表达的实质，英语教学中不光要教其听说读写及语法，还要教会其如何与人交流和思考问题的方式。”学生通过备考雅思等国际英语语言考试中，学习的不仅是如何用英语在不同的情境下表述自己的观点，更是如何在审题解题，组织语言结构中培养自己更加辩证的思维方式。而孩子的交流能力和思维方式是随着年龄的变化逐渐形成的，传统的“学校英语”、“短期英语”等英语学习方式很难做到让孩子领悟语言学习背后真正所体现出的交流与理念。
因此，这次高考英语改革也是在提醒中国的学生及家长，传统的死记硬背式的应试教育思维已经行不通。孩子的英语学习应该更早地制定出更为合理的规划，家长们也可以借此机会鼓励喜欢英语的学生，在实际应用环境中更加深入地了解英语，甚至向雅思看齐，让孩子的思维方式与交流能力伴随着语言学习共同进步，使其在英语学习中更早的领悟语言背后隐藏的思想。毕竟，孩子的英语学习不再仅仅是为了应付一场考试，而是本着提升自身的沟通能力与思维方式的角度出发，真正实现“以考养学”，这才是高考英语改革的初衷，也是给予家长和学生最大的启发。
本文选自《妮妮的博客》
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