武汉经济开发区实验小学一（2）班的同学们在课间玩“石头剪刀布”的游戏。在他们之中，有一个金色头发、棕色眼睛的6岁法国小女孩叫欧亚娜，说着流利的中文。虽然妈妈就在附近的长江国际学校当老师，但却把欧亚娜放在普通学校上学。
欧亚娜（图片来源于网络）3年前，因为爸爸来武汉工作，欧亚娜一家人从法国搬到了武汉，住在金色港湾。在法国，孩子上不上幼儿园无所谓，但为了让孩子能学一点中文，妈妈Karine就把4岁的她送到了神龙幼儿园。她的哥哥姐姐，则在家附近专门招收外籍学生的武汉长江国际学校上学。
今年秋季，从神龙幼儿园毕业后，夫妇俩却没有让欧亚娜去国际学校，而是继续选择了“中国式教育”，让她与普通中国孩子一样上学。妈妈 Karine说，选择“中国式教育”，一方面是考虑到欧亚娜中文基础好，在中国幼儿园上学很开心，相信她能够适应中国学校；另一方面，她也希望女儿能尽量 融入当地环境，吸收中国文化。“法国文化我可以自己在家教她，中国悠久的历史和文明非常优秀，女儿在中国式学校才能体验到原汁原味的中国文化”。
作为国际学校的老师，Karine把中法的教育做了一番比较。在法国，小学阶段每个班不到30人，数学课以玩游戏为主，孩子们在周末不会有作 业，假期多，几乎每隔一个月就能放两三个星期的假；她所在的国际学校情况与此类似，每个班人数不超过20人，下午3点左右就能放学。而看过欧亚娜课本和校 园生活，Karine觉得中国学校在行为规范方面强调得更多，知识传授更为系统、科学。在她看来，“两种教育模式虽然不同，但目的是一样的，都希望孩子学 到知识，成为更好的人。”
学校开设了很多兴趣选修课，欧雅娜正在学跳民族舞和弹古筝。Karine对此赞不绝口。她说，法国学生放学很早，想在感兴趣的方面多学习，就要自己报培训班；中国学生在学校里就能上兴趣班，体验到丰富多样的中国传统文化，“还帮工作繁忙的家长解决了托管的问题”。
除了欧亚娜，经开实验小学还有一名三年级学生，也来自法国。据了解，从2006年至今，武汉市共有200余名外籍子女在公办普通学校就读。
欧亚娜的中式生活
在家回答问题也举手 单独跟装修师傅沟通
27日下午第二节课是“品德与生活”。老师提问，为什么上课时不能玩文具盒？欧亚娜马上举手回答，“因为这样既学不到知识，又不尊重老师”。课堂上，老师提的每个问题，欧亚娜不停举手。只有在不知道答案时，她习惯性地耸耸肩，让人觉得和中国孩子有些不同。
举手这个习惯，被欧亚娜带到了家里。前几日，妈妈Karine问孩子们谁想喝酸奶，欧亚娜像在课堂上一样举起了手，惹得哥哥姐姐们哈哈大笑。
下午第三、四节课，是兴趣选修课，有舞蹈、古筝、书法等特色项目。欧亚娜选学了中国民族舞课。最近，因为“古筝声音好听”，她开始学着弹古筝。“认识了古筝，才知道中国古代的乐器也这么好听，弹古筝的动作也美，想一直学下去”。
经开实验小学副校长卢欣玲介绍，学校开设了53门兴趣选修课。“希望培养出的孩子，既有国际化眼光，又有浓浓的中国味儿”。
虽然Karine给自己请了中文老师，但欧亚娜还是全家中文最好的一个。平时老师要与家长沟通，欧亚娜就帮忙翻译。几个月前，家里安装窗帘，大人们都用蹩脚的中文比划着跟装修师傅沟通，欧亚娜“看不下去”，主动当起了翻译，并单独跟师傅对话。
上小学后，欧亚娜有了更多的中国朋友，说中文也更大方。27日下午，Karine来到教室接女儿放学，欧亚娜兴奋地抱着妈妈，给她介绍墙壁上贴着的同学照片，“这个，还有这个，都是我的好朋友”。
欧亚娜的班主任童钰琳说，虽然是法国孩子，但欧亚娜和同学们相处得很融洽。因为漂亮的法国面孔，欧亚娜在同学们中还是挺有“威信”，同学们都很愿意听她的话，老师们会请她帮忙管理班级纪律。
本文转载自《Pelloary的博客》的新浪博客。
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