要补充师资，更要提升实战经验

　　让刚上任不久的湖北大学学工处副处长、就业指导中心主任杜静感到困惑的是，全校有1.2万名本科生，而整个就业指导中心只有5名工作人员，即使加上各院分管学工的副书记和学工干事，也不到50人，人手严重不足，而就业指导课又是选修课，课程设置又不够。

　　武汉理工大招生就业处副处长、教育部高校就业指导专家委员会委员赵北平称，有些学校忙着组织招聘会发布信息，有些毕业生则将精力放在跑场子投简历上，“其实，学校最重要的是帮学生做好就业定位，把书本知识变成自我能力的提升，真才实干的员工，谁不想要？”

　　“缺乏与用人单位和社会的交流与沟通”，多数学生认为这是就业指导中存在的最大不足。

　　湖北省高校就业指导中心副主任王建农表示，与高校其他课程不同的是，就业指导课是一门体验式课程，要求老师除有理论背景外，还应有实战经验，“特别需要用人单位人士参与”。

　　一部属高校学工处负责人直言不讳：学生在学校得到的就业指导大多是从课堂、讲座中来。但很多学生辅导员毕业前就确定留校工作，自身连找工作的经历也没有，就业指导理论化、书本化，缺乏实际的内容也在所难免。有时，学校也请企业家、成功校友来办就业方面的讲座，但是光从企业的角度讲，不一定符合学生的需要。

　　受政府派干部到基层挂职的启发，2007年华中科大启动“就业领航员计划”，选派任教就业指导课及承担就业咨询的就业辅导员，企业见习，逐步加深就业辅导员对企业的了解，避免就业指导纸上谈兵。