今年4月4日，上海市重点中学--松江二中高一(10)班学生韩寒，办理了休学一年的手续。如不办休学，他可能会遭到开除学籍的处分。

　　年仅17岁的韩寒并非犯了什么错误。他的休学，完全是由于他的“偏才”造成的。确切地说，他是一个“留级生和少年作家”集于一身的“偏才”。他的数理化三门功课考试总成绩才80分，去年已留级一年。可是他的长篇小说《三重门》已由作家出版社付印；另一部14万字的散文、小说集不久也将由上海人民出版社出版发行。而且，韩寒此前还曾在全国两届“新概念作文大赛”中以《书店》、《求医》、《杯中窥人》分别获得了一等奖和二等奖。

　　初中时就发表了小说

　　韩寒的父亲韩仁均，是上海市金山区委宣传部主办的《金山报》的编辑，其母在金山区亭林镇就业劳动服务介绍所工作。谈起韩寒小时候的事，夫妇俩的脸上露出喜悦，他们告诉笔者，韩寒8岁时，就有强烈的求知欲。一次，父母带着他来到上海松江县城，韩寒指着一幢规模颇大的建筑问：“妈妈，这是什么地方？”“这是松江第二中学，有80多年历史了。”“将来我也要到这里读书。”

　　韩寒读初二那年，他向父亲要钱买书。韩仁均夫妇觉得初二学习课程重，不主张独生儿子看闲书，但为了满足韩寒的求知欲，韩仁均在图书馆办了一个借书证，星期天让儿子去借阅。韩寒看了几期《少年文艺》后，对爸爸说：“书上发表的那些文章，还没有我写得好哩。”韩仁均不以为然：“你不要口气比力气大，你写写看。”于是，韩寒写了短篇小说《弯弯的月亮》和《书店》，投寄给南京出版的《少年文艺》杂志社，没想到一炮打响，分别刊登在1997年第7期和第9期上，还寄来了几百元稿费。

　　“爸爸，你儿子还行吧。”充满稚气的韩寒非常得意，随后就一发不可收拾。以后又写了几篇短篇小说投寄上海出版的《少年文艺》杂志社，不久均被采用。后来，他的作品还分别荣获这两家刊物的“少年文艺奖”。

　　“不要再写了，该考高中了。”韩仁均夫妇劝阻韩寒，希望儿子能考上上海市重点高中。韩寒却根本没拿中考当回事儿，依然写作参加中学生作文比赛，结果连续获奖。韩寒不仅喜欢写作，也喜爱打篮球、踢足球。他具有长跑的天赋，曾获学校长跑第一名。

　　“韩寒，你这样下去是不行的，重点高中考不上，今后上大学就难了。”韩仁均夫妇为儿子前途着想，不得不干涉儿子的爱好。可惜太迟了。上海市重点中学--松江第二中学高中录取分数为482分，韩寒考了468分。

　　上海松江第二中学是重点中学，同时也十分重视体育人才的培养。1998年7月，韩寒冒着酷暑踏进了松江二中体育教研室，自荐说：“我想到你校读高中，我有长跑特长，不相信可以试跑一下。”结果试跑下来，让测试他的王老师瞠目结舌：“你有培养前途，我向校长汇报，录取你不会有什么问题的。”就这样，韩寒被松江第二中学破格录取了。

　　作文获奖学业留级

　　1998年9月1日，韩寒在父母的陪同下，拿着日常用品，从金山区来到了松江县，成了松江二中的高一(7)班的学生。

　　松江二中毕竟是历史悠久的重点中学，出过不少高考状元，校规甚严。韩寒不习惯每晚3个小时自修课的“清规戒律”：不能离开教室，不能买吃的东西，不能看报纸。韩寒认为没有必要浪费时间这样“自修”，应该将宝贵的时间用在自己想做的事情上才有价值。于是，他利用自修课看《钱钟书传》、《草原部落》、《资治通鉴》及台湾作家的书。韩寒此举受到教师的批评。

　　韩寒曾拿着过去发表的作品和获奖证书，要求参加学校文学社。可是，负责文学社的邱老师认为：“韩寒在写作上花的时间多而耽误了其它功课”，将韩寒列为“编外人员”。韩寒自尊心受到了“伤害”，但也激发了他继续写作的决心。于是，他着手写长篇小说《三重门》。

　　为了写《三重门》，他不再上晚自习，偷偷地躲在宿舍里写作。晚9时熄灯后，他打着手电筒钻在被窝里写，结果韩寒的数理化成绩明显退步。

　　1998年末，上海《萌芽》杂志社联合北京大学等七所大学，举办了全国第一届“新概念作文大赛”。韩寒看到征文启事后，非常兴奋。这次大赛与过去不一样，不命题，没有题材限制。韩寒就将《求医》和《书店》两篇作文投寄主办单位参加初赛。

　　1999年3月28日，《萌芽》杂志社打电话问他，昨天为什么没来参加复赛？韩寒说未收到通知，杂志社让他速去补赛。韩仁均立即陪着儿子赶到杂志社，主编李其钢指着手中半杯水，说：“就这个题目，你写吧。”思路敏捷的韩寒想了想，《杯中窥人》这个题目落在了纸上，一小时后一篇作文就写好了。韩寒从一张白纸浸泡在半杯水中，引申到一个人从出生到被社会浸染的过程，表达了他对人生与社会的看法，编委们无不为韩寒独到的见解所折服。韩寒荣获了全国第一届“新概念作文大赛”一等奖。

　　1999年5月，20多万字的长篇小说《三重门》写完了。然而，由于韩寒的时间用在写作上太多，期中考试6门功课不及格，只好留级。

　　功课不及格只好休学

　　1999年9月1日，韩寒所在的原高一(7)班的同学升为高二(7)班，而韩寒坐进了高一(10)班的教室。韩仁均问儿子：“韩寒，你难为情吗？”

　　“没什么，我和同学关系不错。”韩寒却无所谓，还反问父母，一个写作的人学习数理化有什么用？韩仁均意识到儿子迟早要放弃数理化的学习。父母苦口婆心地劝说，韩寒听不进去，上数理化课时，他干脆伏在桌子上打瞌睡，或者看“闲书”，如此违反纪律，老师不得不请家长来学校谈话。

　　韩仁均夫妇能说什么呢？该说的都说了，不该说的也说了。儿子有自己的思想，已经听不进去他们的话了。

　　按照教委的规定，要求二次留级的学生转学或者退学，否则将被开除。可是在韩寒的眼里，这些都是“小节”。他希望自己的作品再次获奖，能有幸作为特长生被特招入北京大学。他说，当年钱钟书数学只考了15分，不是被清华大学录取了吗？

　　1999年末，韩寒参加了第二届“新概念作文大赛”。他的《穿着棉袄洗澡》一文，文笔流畅，思想深刻，受到评委的一致好评，获得了二等奖。

　　韩寒在写作上收获颇丰，他的长篇小说《三重门》也已交付作家出版社通过了审稿，等待付印。可是，韩寒期中考试数理化三门成绩加起来只有80分，语文也只有60分，这样下去肯定又要留级。松江二中校长特地从松江到金山韩寒家家访。他们与家长商量如何提高韩寒的学习成绩。学校还为韩寒指定老师单独辅导，甚至满足了韩寒的要求，给他单人宿舍里按了电话。然而，试了半个月，韩寒依然对数理化没有兴趣。

　　“爸爸，不要浪费时间了，让我退学吧。”韩寒拿定了主意。韩仁均夫妇烦恼极了，这一退学，没有高中文凭，到哪里去找工作啊？他们劝儿子暂时休学调整一下心态，一年后再说。韩寒答应了，经校方同意，韩寒以写长篇小说为名办理了休学手续。

　　“韩寒现象”的思考

　　韩寒“休学”了，留给人们许多思索：韩寒该不该休学？社会需不需“偏才”？社会又怎么创造适合“偏才”生存的环境？我们与韩寒交谈过。韩寒很自信，他告诉笔者，他不会再回去复学，要准备去文学网络公司当编辑，当然，是在不需要文凭的前提下才能应聘。

　　韩仁均夫妇说，儿子走到这一步，是他们不愿看到的，既然走到了这一步，那就只有尊重儿子的选择，尽父母的责任。

　　韩寒现象引起社会各界的强烈反响，人们在探究几十年来我国教育改革经验的同时，对韩寒的偏科感到深深的遗憾。哈尔滨教育学院的沈铭明教授认为，韩寒的情况属于特类典型，应该说他是一个人才，是一个可塑性极强的“偏才”。他有较强的文学造诣，并不乏丰富的思想内涵，思维敏捷，具有创造精神。然而，作为21世纪的人才，首先应掌握现代化发展所需的知识。即使是一个作家，也应具有各种丰富的知识和理论，才能创作出适应时代发展的文学作品。韩寒目前的状况显然不尽人意，我们试想一下，一个没有高中文化程度的作家，怎样让他写出科学含量很深的生活作品，又怎样去认识和总结若干年后的社会发展？因此，韩寒如不完成高中文化课业的学习，进北京大学的愿望是很难的。

　　沈教授还说，韩寒的确是个难得的人才，他毕竟只有17岁，还有较大的可塑性。它既有特长，又有明显的缺陷。我们当然不提倡“偏科”，但对像韩寒这样的孩子能不能采取特殊的教育方式，让他扬长避短。更多的人都希望如此有文学天赋的韩寒能打好扎实的基础，成为全面发展的更出色的作家。(肖舟)