第三项：要确定框架

　　第一部分：核心框架

　　一.小作文：考前希望大家把各种写信的格式简化。我个人认为有两种：自己写信和写回信。

　　分三段：

　　1.第一段：目的意图和背景介绍

　　第一种：自己写信

　　(1)我今天写信的目的是为了……(2)我是……(能够自己用英文写出来吗？注意不是看着书上和笔记本上的内容抄写下来，考场上是没任何参考资料的)

　　第二种：写回信

　　(1)没有任何语言能表达我的兴奋和高兴当我上周收到你来信的时候。(2)你在信中……，我可以给你如下的建议。(能够自己用英文写出来吗？注意不是看着书上和笔记本上的内容抄写下来，考场上是没任何参考资料的)

　　2.第二段：指定核心内容的写作

　　重点看清题目要求：可能是原因列举(2005年真题)，可能是说明事情和提出建议(2006年真题，2007年真题)，还可能是记叙一件事情(CET-6书店买字典经历考题)。一定要学会段落拓展。

　　(1)能解释我……的原因如下。(2)我想在这里提出的第一个原因是……(3)我知道的第二个原因是……(能够自己用英文写出来吗？注意不是看着书上和笔记本上的内容抄写下来，考场上是没任何参考资料的)

　　(1)我想提出如下的建议。(2)我想在这里提出的第一个建议是……(3)我希望能采纳的第二个建议是……(能够自己用英文写出来吗？注意不是看着书上和笔记本上的内容抄写下来，考场上是没任何参考资料的)

　　(1)事情的经过如下。(2)那是在……我……(3)然后……(4)最后……(能够自己用英文写出来吗？注意不是看着书上和笔记本上的内容抄写下来，考场上是没任何参考资料的)

　　3.第三段：期待回信和表示感谢

　　(1)我非常希望您能把我的信当回事。(2)也希望能尽快收到您的回复。(3)感谢您的时间和关注。(能够自己用英文写出来吗？注意不是看着书上和笔记本上的内容抄写下来，考场上是没任何参考资料的)

　　二.大作文

　　分三段：

　　1.第一段：图表描述(客观描述：学会拓展)

　　(1)从这幅图表中，我们可以清晰的看出……(2)在第一幅图片中，我们知道……(3)在第二幅图画中，我们又发现……(能够自己??内容抄写下来，考场上是没任何参考资料的)

　　2.第二段：揭示内涵(联系实际：举例论证/原因列举)

　　(1)这幅图的作者想告诉我们的是……(2)我想在这里提出的第一个例子是……(3)我知道的第二个例子是……(能够自己用英文写出来吗？注意不是看着书上和笔记本上的内容抄写下来，考场上是没任何参考资料的)

　　(1)这幅图的作者想告诉我们的是……(2)我想在这里提出的第一个原因是……(3)比如说：……(4)我知道的第二个原因是……(5)比如说：……(能够自己用英文写出来吗？注意不是看着书上和笔记本上的内容抄写下来，考场上是没任何参考资料的)

　　3.第三段：总结评论(自己结论：解决办法/预测未来/发表看法)

　　(1)从以上讨论中，我们可以轻易地得出如下的结论……(2)一方面，各级政府部门应该制定严格的法律法规去……(3)另一方面，我们自己也应该……(4)只有这样我们才能最终解决这个问题。(能够自己用英文写出来吗？注意不是看着书上和笔记本上的内容抄写下来，考场上是没任何参考资料的)

　　(1)近年来，如何去……已经成为了每个人关注的话题。(2)一方面，……(3)另一方面，……(4)只有这样我们才……(能够自己用英文写出来吗？注意不是看着书上和笔记本上的内容抄写下来，考场上是没任何参考资料的)

　　(1)近年来，……已经发生了很大的变化。(2)我相信在未来还会有更大的变化。(能够自己用英文写出来吗？注意不是看着书上和笔记本上的内容抄写下来，考场上是没任何参考资料的。　

　　本文选自新东方徐华的博客，点击此处查看原文。

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