《拇指姑娘》 原著/安徒生 译写/林良 图/亚莉珊卓 格林文化出版

　　从前，有一个老奶奶，她想要一个孩子，仙子送给她一个比拇指还要小的女儿——拇指姑娘。癞蛤蟆想让拇指姑娘给她的儿子做太太，拇指姑娘不愿意；金龟子嫌拇指姑娘有两条腿，把她丢在树林里；好心的田鼠奶奶收留了又冷又饿的拇指姑娘，拇指姑娘还认识了她的邻居鼹鼠先生。一次偶然的机会，善良的拇指姑娘救了一只快要冻死的燕子，并且和它成为了好朋友。鼹鼠先生想要和拇指姑娘结婚，可拇指姑娘不想生活在黑暗的地洞里。燕子飞回来了，它带着拇指姑娘飞到了一个美丽的花园，遇到了她的心上人，从此，他们幸福地生活在一起。

　　■ 故事分析

　　孩子四岁以后，随着他们生活经验、阅读经验、语言经验日益丰富，他们开始对结构更为复杂，人物更为丰富的童话故事感兴趣。童话故事幻想离奇，充满了冒险和惊喜，人物匪夷所思的经历总是能够牵动孩子的神经。然而，心理学家雪登，凯许登在《巫婆一定得死》一书中说：“童话故事不只是充满悬疑，能激发想象的冒险故事，它所提供的并不只是娱乐效果。童话故事在追逐奔跑，千钧一发的情节后，还有严肃的戏剧起伏，能反映出孩童内心世界发生的事件。虽然童话故事最初的吸引力可能在于它能取悦孩子，但它的魅力持久不衰，则是因为它能帮助孩子处理成长中必须面对的内心冲突。”

　　在《拇指姑娘》波澜不惊的故事中，孩子们不仅看到了拇指姑娘神秘的出生，神奇的住所，特殊的际遇，看到了她的善良和仁慈，看到了她最终的幸福，更重要的是，孩子在其中看到了和这个世界相比，那个弱小到只能用树叶做床的小姑娘的经历。在孩子的世界里，所有成人都是庞然大物，所有物件也都是按照成人的标准尺寸建设的。那高高的台阶、高高的柜台、高高的大门……一切的一切在他们看来，都让自己像是一个拇指姑娘或者拇指小子。于是，在拇指姑娘的世界里，他们找到了和自己有相同感受的主人公，然而，主人公的生活确实诗意的，因为她有玫瑰花瓣做成的杯子，有郁金香花瓣做成的小船。这让孩子们在想象的世界里达到了平衡。

　　同时，弱小不代表不强大。柔弱的拇指姑娘，却可以坚强而自立地在树林里生活，她自己编织了小床和小被子，她自己用花蜜和露水养活自己，她坚强地生活着。柔弱的拇指姑娘并不屈服于别人的安排，无论是被癞蛤蟆偷去做儿媳，还是被富有的鼹鼠先生娶回去做黑暗宫殿里的新娘，她坚持自己对于幸福的追求，决不妥协。柔弱的拇指姑娘有一颗善良的心，她并没有责怪偷了自己的癞蛤蟆，也没有责怪嫌自己丑的金龟子，她保护了濒死的燕子，又不忍心悄悄离去，伤害了救助过她的田鼠奶奶。她用她的善良为自己的人生铺就了一条幸福的路，终于让她找到了心上人。这就是弱小者的强大——坚持和善良。