经验分享：英文绘本亲子读 妈妈也要备课
扫描关注少儿英语微信
越来越多的妈妈开始重视阅读的力量，给孩子读书，不仅读中文绘本，也读英文原版绘本。在进行英文绘本的亲子阅读前，妈妈需要“备课”吗？就我个人的体会而言，原版英文绘本不同与中文绘本，中文毕竟是我们的母语，而英文绘本不仅在语言词汇上与母语的遣词造句有很多不同，还会涉及英语国家的文化等更为丰富的内容，所以，我认为，在给孩子读英文原版绘本前，是有必要做点功课的，妈妈心里有数才能更好地将孩子引进另一国文化的大门。当然了，如果您觉得备课实在是费时间费精力，那就不要强求，毕竟心情愉悦的您与孩子亲子“悦”读，会对孩子更有意义。
如果您也赞同英文绘本亲子阅读前，妈妈需要备课，那么我们来讨论一下备课都备些什么呢？我先来说说我的做法。拿到一本英文绘本，我会从头到尾首先翻看一遍，把图仔细看一遍，根据自己对孩子的了解，预测孩子会对书里的什么内容感兴趣；把握不准的单词猜一下再查词典确认一下；然后上网找找有没有关于这本绘本的音频。
接下来，我通常会根据不同的绘本从以下三个方面进一步准备：
首先是物质方面的准备，以培养孩子的读书兴趣。比如读MayI please have a cookie?的时候，我会给宝宝备一小盒饼干，准备和宝宝一边比划着一边吃着一边读着；读TheWheels on the bus，我给宝宝准备了一辆校车，读书之前先摸一摸看一看；读Little blue and littleyellow，我给宝宝倒好颜料，鼓励他先去尝试一下“如果小蓝和小黄抱在一起，会怎么样呢？”提醒妈妈们的一点是，如果你做了不少准备，但孩子不感冒儿，你也不用伤心失望，说明咱还不够明白孩子。观察孩子的兴趣，跟随孩子的爱好，依然是为孩子选绘本读绘本的首要原则。
其次是自己先观察图画。有些英文绘本的语言非常简单，但是仔细看图画，却又包含了非常丰富的内容。台湾绘本专家林美琴老师曾指出，学会从阅读材料(图和文)中提取信息，是发展阅读力的第一步。这是从阅读角度来说绘本读图的重要性。从孩子成长角度来说，右脑是图像脑，是儿童三岁以前活跃的大脑，“然而在我们成长过程中对左脑使用得越来越多，而右脑却使用得越来越少，再加上左脑式的应试教育使右脑功能长期被压抑并逐渐进入沉睡状态，因而右脑所特有的想象力、创造力、超高速记忆能力和灵感等这些成为天才的能力就没有得到发展的机会。”(百科)所以，给宝宝读绘本，一定要引导孩子读图。
说完了读图的重要性，我们还回到文字简单，图画内容丰富的绘本上来。不知道大家有没有读过EricCarle的Have you seen mycat?，文字内容非常简单，通篇就两句话“Haveyou seen my cat?”“This is not mycat。”但图画却有那么多种稀奇古怪的“猫”，因为这个丢失猫咪的小朋友去了世界各地去找他的猫，遇到了各地穿着打扮不同生活习惯不同的人们，也见到了当地各种不同的“猫”。图画内容相当的丰富，简直就是世界各地民生民俗的的一个小缩影，比如有土著印第安人的装束，有非洲夫妇头顶篮筐的绝技，有坐在帐篷里身着白色袍子的中东人和他的骆驼，有头戴皇冠的波斯王族等。也许我们无法带孩子游遍世界，但是我们可以引领孩子透过绘本看世界。
最后是适当关注图画内容的延伸。关于这点，我迫不及待地想和大家分享一本图画与童谣无缝对接的绘本：littleBo-Peep's Lost-and-FoundSheep。这虽然是本英文读物，但它的图画内容里包含了几则大家耳熟能详的童谣。
经验分享：英文绘本亲子读 妈妈也要备课这几则儿歌在网上都能找到音频。如果孩子平时对儿歌比较熟悉，那么听到妈妈温柔亲切的声音念他熟悉的儿歌，一定会有一种愉快的感受。其实，这儿歌的背后也有故事呢。比如，HumptyDumpty是个什么东西呀？我一直以为是个大鸡蛋，但鸡蛋为什么会坐在墙上呢？我给我家宝宝读这本书的时候，他说这是个盘子。备课时我查阅资料显示HumptyDumpty意为胖胖的胖墩，原意其实是一架架在城堡墙上的大炮。哈哈，没想到童谣儿歌的背后也有不少历史故事呢。我想这就是英语国家的文化流传吧。
但是妈妈们，千万别备了很多，就一下子全部塞给孩子啊。给孩子读书，讲究的是读书氛围里轻松愉快的亲子之爱。还是要多观察孩子，边读边观察孩子的反应，备课不是目的，目的是让孩子爱上书学会读书。我给我家两岁半的宝宝读littleBo-Peep's Lost-and-FoundSheep，第一遍读的时候，我俩就在那找羊数羊了，练习了练习数数。读了几遍之后，宝宝就越来越关注画面的细节，开始问了“这个羊后面跑的是什么？”“它为啥要坐在墙上？”“洗澡盆里的人是干啥的？”……这时候关于儿歌的内容适当适量穿插进来就能使亲子阅读活动丰富很多。
以上就是我的备课心得。欢迎大家讨论交流哦。妈妈“备课”并不是一件轻松的事儿，尤其是对于职场妈妈来说。所以，如果大家能互助起来，经常联系交流，共享备课资源，无疑能够事半功倍。
