中国的农村劳动力流动持续到现在，流动儿童即第二代移民问题已经浮出水面。90年代初中期，有的调查已经涉及到"浙江村"里的幼儿园(王春光，1994)，有些南方报刊也有关于深圳郊区的"铁皮房"识字班的报道。但是，那时的流动儿童问题特别是这些儿童的义务教育问题还没有引起研究人员的特别重视，也没有成为专门研究领域。

　　在流动儿童义务教育问题的调查研究中，突出而具有标志性的现象是北京行知打工子弟学校。毫无疑问，这是迄今为止国内最著名的流动儿童学校，在一定程度上成为这个社会问题的象征。北京电视台、中央电视台、湖南卫视、中央广播电台、南方周末、北京青年报、中国青年报都曾做过专题报道，也有的是连续几年的跟踪报道，若干海外媒体如《纽约时报》等也有长篇报道。可以说，对于这个学校的最初报道，启动了大众传媒对于这个问题的广泛关注。这个学校的发现本身属于一个偶然事件。1996年早春的一个周日，国务院发展研究中心农村部赵树凯研究员在五棵松实地访谈外来菜农，其中一个菜农带了一个十岁左右的孩子，攀谈中知道这个孩子在附近一个河南人办的简易学校里上学。赵树凯去探访时，这个学校是菜地地头搭起来的两间棚子，有四十来个学生。两天后，赵树凯在接受北京电视台"北京特快"栏目记者关于劳动力流动的采访时建议他们去报道这个学校，因为作为经济现象的劳动力流动已经衍生出作为社会问题的二代移民教育问题，值得关注。这三个记者当时即驱车采访，于是便有了电视台的最初报道。这个最初的报道引来了其他的媒体记者，其中专门面向海外华人的《华声月报》的报道为这个学校引来了一个美籍华人的第一笔捐款，同时，也引起了社会有关方面的关注和援助。到现在，行知学校在曲折磨难中迅速发展，现在已经有2000学生。对于我们来说，几年前就是由这个学校联想到肯定在北京还有一些这样的学校，于是便有了后来课题组关于这1百多所学校的寻访调查和组织的一系列援助活动。近两年，流动儿童的义务教育问题日益引起广泛重视，吸引的国内外研究人员越来越多，介入援助活动的海内外慈善机构也越来越多。当问题被越来越多的方面重视的时候，问题的解决也就越来越临近了。我们由此而感到振奋。

　　在研究者来说，流动儿童问题是现实生活本身提出来的新课题。90年代后期以来，流动农民中的儿童数量急剧增加。这些儿童或者在家乡出生被父母带到城市，或者在城市出生而继续留在城市。儿童问题的突出使得流动从根本上超越了"劳动力流动"的意义儿童是流动人口中的一个特殊部分。相对于流动的劳动力来说，这是一个派生的部分，但是，这个群体有着一种独特的成长性，在他们身上，体现着更深远的社会变迁意义。儿童问题提出了新的改革要求，或者说，在儿童面前，最突出的是在流动儿童的义务教育问题面前，城乡分割旧体制的弊端暴露得越加清晰，越加变得令人不能容忍。流动儿童问题，不仅呼唤义务教育体制调整，而且呼唤多方面的制度创新。

　　打工子弟教育研究课题组于1999年对北京市的打工子弟学校进行了调查，总共寻访到114所打工子弟学校。2000年6月，课题组在北京外来人口比较集中的城区-丰台、海淀、朝阳抽样调查了619名有学龄子女的农民工，了解其子女教育问题。在2000年大部分时间，课题组组织了一系列打工子弟学校教师培训和其它援助活动。本研究报告主要依据以上调查和援助活动。（吕绍青 张守礼）

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