1、相信我，不比别人差！

　　也许是教育的原因，风的文笔一点也不比她妈妈差：

　　细细想来，原来已经14日了，好的日子原来流逝得这样迅速与无声啊--不，不能说"流逝"，只有虚度的日子才算流逝，而我们度过的每一天，是那么的鲜活，那么的丰富，那么的难忘，那么的精彩，充满了智慧、发现与激情。在每一次活动中，我没有长足的显而易见的变化，然而，我仿佛听到了蜕变的声音，在每一秒、每一分、每一次活动中，真的，大家真的长大了。

　　时钟也说：在这里，我们带着探索的精神，带着创造的思维，用敏感的眼光发现了一个新世界。

　　孩子们发现了什么呢？孩子们又学会了什么？

　　红桃K写了一首诗表达他们的心情：

　　我们对家长说：

　　相信我，不比别人差！

　　"跟别的孩子比，你真傻"

　　你总对我说这种话

　　我稚嫩的翅膀经不起这种重压

　　我幼小的心灵受不了这种击打

　　就像火柴得不到摩擦

　　我的头脑也迸不出火花

　　天才的幼苗被这样扼杀

　　明天的栋梁被这样摧跨

　　直到有那么一刹

　　是我振翅欲飞的那一刹

　　我从你的眼中读出了惊讶

　　我对你说相信我

　　我不比别人差！

　　海鸥说，这次"北京超级营地"，实在让我和妈妈都发现了许多，我们之间的矛盾也减少了好多，关系也变得融洽了许多，所以，我认为，这次发现之旅真的很有意义。我想，这一定会成为我一生中最最难忘的时光。

　　铜豌豆：签证的成功与否并不重要，重要的是短短的几天营地训练使我们在不断成长，使我们的思想境界日益提高，使我们的思考能力日趋完善。我们可以向全世界宣告：我们已经是了。

　　凤凰：浇灌心灵之花这个游戏让我们重温阔别已久的赏识，去坦然地接受别人的赞美。当轮到我时，大伙儿在我身上找出许多优点，我的心忽然有一种温暖的感觉，心灵好像一株久旱的幼苗得到了甘露。我一下子找到了赏识的感觉，赏识是一种甘露，是一种滋润生命的雨露，她滋润着每一个人，让他们健康成长。

　　太平洋：在这里，我找到了自信，也看到了差距，我会更加努力弥补这个差距，无论在哪一方面。

　　大海：我们相距虽短，但却用纯净的心灵发现了世界的精彩，这种美好的心态将使我受益终生。

　　沐阳：我想生命中的每一天都是一个新的起点，只要有了目的，那么就一定可以成功。生命是宝贵的，我会从现在开始珍惜每一分、每一秒，使我的梦想早点实现。……

　　2、事情的意义并不在于事情本身

　　而在于我们对它的态度

　　孩子们参观了名牌时报社，在报社的大会议室里，孩子们与社长进行了一个小时的对话与交流。孩子们拜访了"自由马"品牌的创办者红英，参观了被称为"资金战场"的证券市场，完成了一系列的社会调查。

　　在颐和园，孩子们完成了"连环手"、"钻电网"的游戏，同学们充分体会到了共同发现、共同成长的快乐。当他们划着小船，泛舟昆明湖，大家幸福地唱起了那首让许多人留念不已的歌：

　　"让我们荡起双桨，小船儿推开波浪......"

　　当一个有着共同经历、共同梦想的团队形成的时候，我们的家长忽然想到了很多、很多。在"发现之旅"中，做父母的发现孩子确确实实长大了，也确确实实发现长大了的不仅仅是孩子。

　　风的妈妈在与孩子们一起活动的空隙，写下了一系列随笔。她说，"连环手"游戏就是"解结"：

　　这是一个游戏：一些人聚在一起，把两只手递给不同的人，结成一个大大的结，在手不松开的情况下，想办法去解开它。

　　"事情的意义并不在于事情本身，而在于我们对它的态度。"人生会因各种各样的原因，结成各种各样的结，你要做的事是解开它。你会看到，有的结能解开，有的结却无法解开，但只要我们努力了，就不必在意结果，松开重来，又一次机会在向我们招手，坚持下去，终会成功！

　　3、只要你想飞，就能飞起来

　　风的妈妈在《放飞》中写道：

　　孩子们要竞选夏令营的各个职位，他们婉拒老师出谋划策，谢绝家长现场督战。竞选场面热烈火爆，高潮迭起，孩子们出神入化，各具风采。事后看录像，家长们瞪大了眼，这是自己的孩子吗？

　　孩子像只小鸟，他们来到这个世界时歪歪斜斜，跌跌撞撞，于是他就被父母护着、拴着，长大了也只会在地上走着、跳着。当有一天，他们从父母的羽翼下钻出来，从绳子中挣出来时，生命的潜能就倏然迸发，扑簌簌地直冲云霄。

　　成功，来源于成功的信念。只要你想飞，就能飞起来。孩子们尽情地展翅吧，珍惜你的梦想和憧憬，因为他是你心灵的结晶，是你成功的蓝图。家长们扶摇追赶吧，把你的爱写在天空，融进太阳，与你的孩子比翼飞翔！

　　4、孩子们可以说"不"

　　对那一晚的争论，风的妈妈自有她的看法，她写了一篇文章，名字就叫《叫板》：

　　去美被拒签了，家长们的意见几乎一边倒：休营、返家，科利华的决策者们无奈地点头了。可孩子们却站起来，大声说──不！

　　孩子们可以说"不"。因为这是他们自己的事，他们最了解自己，最看重自己，最能把握自己，而且能够为自己作出决择。

　　孩子们可以说"不"。因为他们最懂得爱。他们感谢科利华为他们所做的一切，不愿因自己的半途而废而使科利华的努力付之东流；他们珍惜彼此的真挚友谊，不愿因中止浇灌而使这朵小花早早凋零。

　　孩子们可以说"不"，因为他们最懂得"不"的含义。他们明白"发现"是夏令营的主题，去美国不是惟一的目的，他们彻悟重要的在于过程，而不在于结果。

　　孩子们胜利了，因为他们说"不"；他们的父母也胜利了，因为他们最终尊重、理解、选择了"不"。

　　难怪孩子们说："风的妈妈在家长中间朋友很少，因为她的意见总与其他家长不同，而对于我们所组织的任何活动都十分赞同，没有反对。"

　　孩子们还说："当我们的生活被无限扩大的时候，一切对于我们都是新鲜的陌生的，还未习惯的光明刺痛着我们的眼睛。可有趣的是，风的妈妈在我们孩子中却颇受欢迎，在我们心中，她是最最理解、支持我们的家长，而这样的家长实属少见。"

　　孩子们发现，当他们兴趣盎然地玩"跟我走"、"解结"等游戏时，风的妈妈是极少的几位和孩子们一块玩儿的家长。"我曾经感到了孤独，因为我认为'低级'的形式蕴含着高级的内容，要用心感悟；而大多数家长却只作壁上观，因为他们觉得这些游戏'低龄化'，意思不大。"

　　不仅如此，当风的妈妈有意和其他家长沟通时，有的家长甚至用明显的眼神、话语和动作来表达对她的不认同。

　　而风的妈妈却说：我的行为不是个人行为，它代表着一些人接受新鲜的陌生的事物的一种尝试；我的孤独感也不是个人的情感，它是人们被不习惯的光明刺痛眼睛的一种反映。这是一个过程，我想，慢慢地，家长们会习惯的。

　　"发现之旅刚起步时，我是有意向你们走近的，你们的纯洁、你们的激情、你们的自信冲击着我，感染着我，使我接受了你们；而当我能够蹲下来平视着你们的眼睛，倾听着你们的心声，紧握着你们的小手的时候，是你们接受了我。在与你们的心灵的碰撞中，我被震撼了，被激活了。"

　　风的妈妈认真地告诉我们："正是从那个时候起，我强烈地意识到孩子本身对成年人来说，是个伟大的教育力量；我深切地感悟到重要的问题在于教育者自身，教育孩子的实质是教育自己。也正是从那个时候起，我开始做一些有关父母、孩子以及他们之间关系的尝试。这些尝试虽然很小，也不成熟，但孩子却注意到了，感受到了，并且在我比较'困难'的情况下，亮出了你们的笑容和赞美。"

　　5、大人应该为自己的过错负责

　　在风的妈妈和小雪之间，还发生了一个有趣的故事。

　　在第二次签证的头一天晚上，晚上12点多了，孩子们还在填第二天签证时所需的各种表格。因为表格的机动数很少，也因为事关重要，风的妈妈坐在女儿身边，紧盯着她的笔头，可女儿不是把曾用名填成了出生年月，就是把"肤色"勾成了"一般"；不是漏了字，就是脏了纸。一连重填了三遍，第四次又填错了，再无余表，只好用涂改液涂改了事。

　　这表虽然未见过，但并不复杂，况且有老师现场示范和指导。女儿也不是不认真，她几乎是一个字一个字地念，一笔一笔地描，但因为紧张，还是填错了。

　　第二天，在美国大使馆门前，风紧张地问旁边的小雪，表格填对了吗？小雪热情而认真地拿起风的表格仔细地看起来。妈妈有些着急，当着小雪的面大声对女儿说："要问老师，不要问同学！"

　　事后，风的妈妈非常懊悔。她告诉我们：

　　"小雪用小鹿受惊般的眼睛看了我一眼，我心中不由得一颤；女儿对我此举的责备，更使我的心沉甸甸的。我想小雪也可能会从这件事想到好心不一定有好报，以后，事不关己，还是少说为好；也可能对小雪以后处理学习和生活中的一些问题起到消极的影响。我们大人应该为自己的过错负责，因为对他人的冷漠和伤害像一种病毒，是会传染的。"

　　她给小雪写了一封长长的信，诚恳地表示了一个母亲的歉意：

　　在北京时，我几次想对你说"对不起"，可实在太困难了，我不由得想起一段歌词，不过，我把它改为"要说对不起，不是件很容易的事，他需要太多的勇气"。我为自己解脱，那天我对女儿的指责实在是事出有因，情有可原，因为头天晚上填各种表时，女儿一连填错了四次，不是错字，就是涂改，最后，空荡荡的多功能厅里只剩下女儿和一个身为母亲的人，这股无名火我是强忍着的；第二天往护照上签名时，她又没认真听老师在讲什么，只能问旁边的你，因此填错了地方，我是情急之下脱口而出的。

　　一个小姑娘恐怕早已忘记了当时那个躁动的场景和繁杂的心绪了。我好像释然了，但我没办法自欺欺人，我总感觉心上压着什么。回到宁波后，竟愈感沉重。我对自己说，许多事情的发生不可避免的，但却不是无法挽回的，怎么做，取决于自己，而不是别人。蜕变是痛苦的，但它换来的却是新生。于是，我终于对你这个不太熟悉的小姑娘，为一件很小的并且是有一定"道理"的事儿，通过电子邮件，说了我想说的话，顿时，我的心里静静的，松松的。

　　孩子们是最敏感，也最容易忘掉不愉快的。在小雪收到风的妈妈的信以后，通过风把回信转到了妈妈手里。

　　"那信封是用薄薄的信纸做的，用粘胶带精心地封着，以至我无论如何小心翼翼，还是弄破了。字是用铅笔写的，有点草，我估计是在一个不大能静得下心来的环境中写的，"风的妈妈说，"看了信，我很感动，原来，大人和孩子之间的沟通并不是件很困难的事。你对我的肯定，更使我感到做父母的责任，我会做得更好。"

　　风的妈妈因此对孩子们又多了一层认识。她说："鼓励他们，尊重他们，信任他们，唤醒自己，改善自己，重塑自己--我们父母已交出了自己的答卷，他们──孩子们会怎样评改？"

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