让我先说我们不能得出的结论。我一直对教育体制持批判态度,数落课堂教学的局限,甚至取笑教育体制划分所谓高智商和非高智商学生的荒谬方法。但这不等于说教育是浪费时间,你可以置之不理。值得庆幸的是,虽然过去我们只能选择教育体制,但现在你可以制定好几种教育战略。
◆如果你想做的事情在学校里学不到,或许你不需要马上接受大学教育。在现在的学 习社会中,有很多活动都能够让你首先工作、实践,当你知道自己需要什么的时候,你可以再去完成学业。
◆每个个体都有各种不同形式的智能有待发展。学校教育体制中仅仅包括其中不到一半的领域。
◆一些工作行业不要求很高的教育水平,而且无论从精神上还是物质上回报都不错。以我个人的经验和感受,那些很早就步入工作生活的人往往后来又回到学校学习。曾经向我咨询的人林林总总,他们中有餐厅业主、音乐家、电脑游戏编程员、时装设计师、记者,甚至有非常富有的企业家,他们无一例外地希望能够得到建议,告诉他们如何弥补过去错失的教育。在成人教育普及的国家,哪怕你年轻的时候没有拿到好的学位,你仍然可以接受终身教育。在中国,教育体制正逐渐开放,教育之门向更多的人敞开,鼓励人们追求终身教育。
◆另一方面,有些职业领域人才需要接受高等或专业教育,比如自然科学,医学,工程学,法学,金融等很多学科。因为这些职业声望高,薪酬好,很多学生便盲目选择这些专业,也不考虑这些行业是否适合自己,或者学习这样的科目是否能够有一份让自己满意的事业。我建议年轻人在选择专业性较强的科目之前,先考虑清楚自己是否真正喜欢这种职业;如果你感到不确定,你应该制定一种教育策略,万一将来自己改变主意,能够有余地回头选择一般性学科教育,不至于因为学科过偏过专而陷入死胡同。
除此之外,对于后教育时代家长的教训同样适用于学生。你必须牢记,你需要在课堂之外掌握更多的学习方式,满足自己的学习需要。你应该对自己的学习承担责任,而且这种责任会在未来的五十年中一直伴随着你,因此最重要的学习之一就是“学会学习”。另外,你攻读的学位也许和你今后的工作没有直接联系。你应该尽量从家长和其他关心你的人那里得到建议和支持,从他们的智慧和经验中学习、设计适合自己的学习战略。
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