子女高考时期，也是对父母心理品质的考验。父母要用良好的心态去感染孩子，增强他们的自信与战胜困难的力量。

　　“无声压力”胜过“有声压力”。言语的交流会比体态语言更直接、更准确，也更有助于父母调整好自己的言行，使之不构成对孩子的隐性压力。父母在这个时期的言语交流要注意技巧。应多使用鼓励性、建设性和轻松愉快的“减压”语言。

　　高考复习阶段，孩子的注意力应集中在学习问题上，与高考复习相关联的刺激应排除于注意范围之外。而一些孩子往往会把与高考有关的因素也纳入注意的中心范围里，如父母的言行与期望、老师的态度等，对这些相关因素的注意越多，越会导致智能的分流，不利于孩子的复习。所以，对那些比较在意父母言行的孩子，父母要适当地“忽略”他们，以杜绝并防止把孩子的注意力更多地拉到自己身上。孩子需要什么，只有孩子自己心里最清楚。他们不需要的关心，是一种多余的干扰因素，会引起他们心理负重感。所以，父母可以主动地询问孩子，父母能为他们做些什么。刘才元

特别说明：由于高考各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有高考消息可能与实际情况有所出入，仅供参考。敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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