图为聊天嘉宾董新保校长(右)，嘉宾主持吴卫东(左)。

　　主持人：大家晚上好，现在公立大学并非完成高等教学的唯一途径，这种观念被越来越多的人所接受。在民办大学就读的学生数量逐年增加，为了使大家对民办高校有进一步了解，我们请来了北京科技经营管理学院、清华大学管理学院经济系的教授董新保作客嘉宾聊天室，就如何选择民办高校，民办高校的毕业生就业前景怎样以及民办高校如何发展，这些问题董老师将和大家进行在线交流。另外还邀请了择校网CEO吴卫东担任嘉宾主持，首先非常高兴大家来到新浪网。董老师第一次来，首先跟大家打一个招呼。
　　董新保：大家好！

　　吴卫东：网民朋友们，大家好，我是择校网CEO吴卫东，今天很高兴来到新浪聊天室，作为今天聊天的嘉宾主持，首先请问一下今天的主角——董院长，你有两个身份，一个是北京科技经营管理学院的院长，另外是清华大学管理学院经济系的教授，你作为民办大学的校长，又是公办著名大学的教授，你觉得两个学校之间的学生有什么差别？
　　董新保：我这一生大多数时间都是在学校渡过的，特别是清华大学。我从学生时期就在清华念书，毕业以后留在清华做教师，一直到现在。2001年，我被北京科技经营管理科学聘请担任院长，主持教育和教学工作。现在我在清华经管的教学任务还没有解除，还在指导毕业生的论文。至于两个学校的状况，既有区别，又有共同的地方。我有一次在北京科技经营管理学院和学生座谈的时候，有学生问我，在董院长的思想里面，我们学校的学生和在清华的学生有什么区别？我说是有区别的。区别主要在什么地方呢？就是他们在入学考试的时候考得比你们好，业务考试上考得比较好。共同的地方就是在其他素质方面你们是一样的。在我的脑子里，北京科技经营管理学院的学生和在清华的学生是同样的可爱，都可以培养成将来为国家、为人民做出贡献的有用之才。

　　主持人：你既是清华的教授又是经营管理学院的院长，当时你为什么想到做北京科技经营管理学院的院长，这个学校有什么特点吸引你？
　　董新保：我从清华大学毕业以后，到现在已经有五十多年了。在清华行政上我已经退休了。虽然退休以后一直担任教学任务直到现在，但是在清华的任务是稍微减轻一点。2001年，北京科技经营管理学院发展到一个重要的时刻，2001年教育部和北京市教委共同批准北京科技经营管理学院参加全国高校统一招生录取，而且具有独立颁发国家学历文凭的资格，在那个时候北京科技经营管理学院董事会的领导希望请一点对教学经验多一点的人来参加工作，就找到我了。按说我的年龄不应该再担负这样重型的任务，由于我一辈子做教学工作、做教师和办学，对学生和教育工作有比较深的感情，他们一再邀请，清华的朋友也推荐，所以这样就承担了这项任务。

　　吴卫东：董院长，我有一个问题问你，这两个学校是否因为你才有一些关系。这两个学校你现在同样都有一个职务，你怎样在两个学校把你的职务都做好呢？
　　董新保：我一身二任，但是这两个学校之间没有行政上、组织上的联系，都是独立学校。只是因为我在这里担任院长，我又在那边担任工作，我一辈子在清华渡过，所以清华的教师认识比较多一点。为了办好北京科技经营管理学院，我在清华聘请了一些资深的教授到北京科技经营管理学院来担任教师、系主任来参加教学和教育组织工作。

　　网友：我是一名高二学生，明年也要进行高考，我个人想报考民办大学，民办大学就业的前景怎样？
　　董新保：民办大学的前景从目前统计数字来看，比公立大学差一点，可能是由于多种原因造成的。有一些是社会对民办大学的认可程度还不如公立大学，民办大学在我们国家从建国初期就有的，后来断了三十年时间，从80年代初开始建立，所以基础比较差，物质条件比公立大学差一点。有一些用人单位对人才使用结构上还没有一个合理的关系。现在民办学校培养有学历的专科，包括本科在内的话，属于高等职业教育。它的特点是培养应用型、实用型、第一线的操作人才。从工业发展不断提高的情况来看，从世界各国的情况来看，应该是工业越发展的国家越需要一线的工作人员，同样也要有研究人员、组织管理人员，但是一线操作人员用得比较多。我们国家还没有理解这个，关系不是捋得很顺。从长远来看，高等职业教育，不管是专科还是本科，就业前景应该是越来越好。

　　主持人：说到学生的就业前景，有网友问，想请董院长能否具体介绍一下北京科技经营管理学院这几年毕业生的就业情况怎样？
　　董新保：从总体来讲，我们这个学校的毕业生，有的继续升学，继续深造的和就业加起来大约有90%左右。就业的状态一种是用人单位到学校挑人，也是双向选择；另外一种是主动向用人单位推荐，把我们的学生提供给他们，也是双向选择。还有就是参加人才交流的一些活动，北京市的人才交流活动，由学生和家长出面，直接参加这个活动，这些渠道都可以。我们现在从升学和就业情况来看还是比较好的。

　　吴卫东：每年有很多应届的考生和家长选择高校的时候，对民办大学有很多的顾虑，很多原因是因为对民办学校不太了解，你能不能就此介绍一下北京的民办高校的情况以及全国的民办高校的情况？民办学校究竟有怎样的办学特色？另外给考生和家长提一些建议，如何选择适合他自己的学校或者民办高校？
　　董新保：对于每一个年轻学生来讲都是非常重要的。民办高校，我不可能一所一所的介绍，并且评论他们的短长，这是不合适的，我只能总体介绍一下。首先说一下北京市，北京市有一百所左右，具体数字说不太准确，一百多所的民办高校，一百多所里面其中有五所或者六所，我也说得不太准确，这五六所具有参加国家招生，独立颁发文凭；另外还有39所经过北京市教委和专家正式评估合格的学校。除了39所加这五六所之外，还有四五十所是评估基本合格。基本合格是可以招生的，是这样的状况。大家看民办高校招生的时候，看这几个档次，市教委的网站都有介绍，哪个属于第一类的有学历教育资格的，哪一类是合格学校的39所，哪一类是基本合格的。从全国来讲，大概目前有一千三百来所民办高校，大概有学历效力的在一百所多一点。

　　吴卫东：既然民办学校有那么多，北京也那么多，家长在选择的时候，究竟应该注意怎样的事项？是不是国家承认的或者北京教委评估合格的来考察呢？
　　董新保：选学校是学生和家长都非常认真考虑的问题。作为高中生考大学，选择学校和专业，我个人有这么几点考虑。第一点，首先从自己的具体条件和特长、兴趣出发来选择专业。比如你是喜欢理工科还是文科，还是艺术类的院校，你是愿意做研究型的工作还是将来做实践操作型的工作，你喜欢做第一线的生产指挥的工作，还是做写字楼内部管理工作，根据这个来选择专业。首先是选择专业，因为这涉及到你的特点和兴趣。这个定了以后，然后选择学校。现在学校也要从自己的实际出发，因为各个学校除了有不同专业以外，还有不同业务的要求，档次不一样。所以根据自己在学校学习的状况以及学校考试的成绩状况来选择和自己成绩相当的类型学校，公立和民办不是最重要的。

　　主持人：很多人讲民办大学是营利的机构，很难保征良好的教学质量，很多人说上民办是落榜生无奈的选择，你觉得民办大学的育人职能和商业化有矛盾吗？如果有怎样协调？
　　董新保：民办教育按照教育法，包括刚刚颁布的《民办教育促进法》，教育是非营利的组织，根据这个性质定义，民办高校绝大多数办学者不是以营利为目的，而且收费不是很高，比公立大学略高一点。民办高校没有政府的投资，主要是靠学校的收支，所以谈不上营利。如果加大建设和改善条件的话，还要另外筹集资金。如果有个别学校不地道，为了营利这是难免的。

　　吴卫东：针对学生报考学校的介绍，北京科技经营管理学院的优势或者特色在什么地方？
　　董新保：我们的学校从建校到现在已经有十八年了，十八年经历了以前学校的领导、董事会的领导，在十多年里形成了办学的思想和办学的理念。概括起来，应该说是教书育人、服务社会，这八个字，所谓教书育人，就是我们对学生教育的要求，教书就是提高教学质量，把学生的教学搞好。学生到学校来，大量经历用在业务知识上，科学文化知识、实践知识等等，所以我们学校对提高教学质量非常的重视。2001年取得学历资格教育以后，以及我来当院长以后，对提高教育质量有一些重要的措施。教育处的机构比较完整，力量也比较强，包括教学组织以及教学质量的监控体系。2001年我来了以后，对系主任组织教学和教师队伍比较重视。第一，我从清华聘了六七位资深的教授，其中有八个系主任，六位是清华教授，一位是机械工业管理学院的院长，还有一位是北京协和医科大学的副院长中国科学院的院士担任生物技术系的主任，所以办学都是请一些内行，对教师的聘请也是尽量聘请资深的教授，我们比较重视教学质量，一般比较好。其次，我们对学生的教育，除了教学以外，很重视政治思想教育的提高和正确世界观、人生观的建立，我们觉得学生到学校来，不仅仅是学一些业务，还要帮助他们提高思想。我们对于这两点的学习安排得比较认真，日常学习生活问题也做得比较好，有班主任组织大家学习党的十六大、三个代表以及公民道德纲要建设的内容，我们学校的政治思想教育一向抓得比较紧，社会和领导都比较肯定我们。

　　网友：民办大学的文凭、自考文凭跟公办大学和普通大学有什么区别？
　　董新保：文凭问题是大家比较关心的。作为中华人民共和国的教育体系，在这个体系里的文凭，同等的文凭应该是有同等的价值。我们学校有两种办学形式，一种是参加全国统一考试，正式录取入学，我们颁发国家承认学历的文凭，目前是高等职业专科文凭，这个和全国的公立学校、民办学校的专科文凭是一样的。

　　另外一种，我们还有高自考和文凭考试，当时你参加统一考试，由于分数的原因没有被录取，国家教育机构也开辟了一个没有正式能够录取高等职业学校的学生，有一个自学考试的机会。这种教育采取宽进严出的原则，进来的时候不要求分数，因为你已经考过了没有达到那个线，在那个线以下的，只要愿意来上学都可以来。根据教育行政部门规定的教学计划，我们给他上课。上完课以后参加教育部门统一组织的自学考试，一门一门累计的考，及格了，才能拿到文凭。这是由教育机构和有关的高校，组织考试的高校盖章，这个文凭和正式学历教育和正式录取的文凭是一样的。因为中华人民共和国只要是专科文凭，就是有效的。有一种说法不太确切，一种是学历教育，一种是非学历教育，我们把它叫为计划内和计划外，计划内和计划外都有文凭，只不过取得文凭的方式是不同的，但是等价的。

　　吴卫东：我对董院长对文凭的解释非常的赞同。有一些家长对文凭有一些误解。自考的文凭含金量是非常高的，是需要一门一门考过的。国家在设置自学考试方式的时候，也对自考文凭的取得，设置了一定的难度。所以说，最终通过民办学校的学习，拿到了自考文凭，我觉得这个学生应该是比较优秀的，在就业市场应该很有竞争力。

　　主持人：这里有很多同学比较关心，很多学生接受完本科教育以后继续进行研究生的深造，如果选择民办高校，对于他今后报考研究生跟公办的研究生是否有同等待遇呢？
　　董新保：应该没有什么区别。特别是去年12届人大常委会通过《中华人民共和国民办教育促进法》以后，里面明确规定民办高校和公立学校，从学校到教师一直到学生，他们的地位是完全平等的，所以在民办高校拿到专科文凭、本科文凭，可以继续深造，可以继续更高层次的学习。比如在我们学校拿到专科文凭以后，市教委允许我们在毕业生里面有15%的优秀学生可以选拔直接进入有关公立学校念本科，我们学校还没有本科。也可以通过另外一些渠道，我们跟美国华立州大学建立了办学关系。学生拿到了专科文凭以后可以到那个学校继续拿本科的文凭。研究生、博士的渠道都是敞开的。

　　吴卫东：董院长，我们国家已经入世加入WTO，同时今年年初《民办教育促进法》也通过了，9月1号要正式实施《民办教育促进法》，在这种情况下，你觉得对民办高校，尤其是对北京的民办高校会带来哪些机会，同时带来哪些挑战？
　　董新保：加入WTO以后，对教育在线的对外开放，也起到了促进作用。WTO有一个服务贸易总协定，服务贸易总协定里面一共12项，其中第五项解决教育服务的问题，教育服务条款里面，我国政府向世界各国承诺了联合办学。根据教育合作的关系，国外的教师可以到中国来执教，中国的教师也可以到国外执教。国外的教育机构和大学可以到中国来，和中国的大学和教育机构合作办学，这样发展以后，一方面把国外优秀的教育资源引进来，提高我们教育水平，相互促进。同时也可以为我们国家的年轻人在更大范围内，在国内、国外，甚至在国内就可以接受国外大学一些更高层次的一些教育，这是一个很好的一个渠道。WTO刚刚加入，条款还有待于执行。将来应该是中国的学校和国际上的高等学校互相合作，共同把教育办好。

　　吴卫东：董院长，有一位网友提出来，贵校是民办高等学校，如果拿到贵校考的公务员的文凭，那么跟公立学校的文凭相比是同等效力吗？
　　董新保：我没有看到公务员考试的章程。《民办教育促进法》已经说了，公立学校和民办学校，学生和教师在法律上地位是同等的，所以参加国家公务考试应该是没有任何问题的。

　　网友：北京科技经营管理学院是北京教委最早批准纳入招生的高素质学校，被国家承认的学校。请你介绍一下为什么学校能够提前或者在第一批获取国家的承认，这些学校的办学成绩是什么？
　　董新保：我们学校是1985年建立的，当时的名字叫中国科技经营管理大学，从1985年到2001年都叫这个名字。当时的办学方式主要是高自考和文凭试点考试，学校没有独立颁发毕业证书的资格。国家批准哪一所民办高校取得颁发学历资格的证书，总是要看这个学校的实力，看这个学校的办学水平、指导思想、领导班子是不是称职。我们从1985年到2001年中经过16年办学，经过北京市教育领导机构和教育部的批准，我们在2001年得到批准的时候是两级都批了，教育部批了，北京市教委也批了。我想主要还是从这几个方面，一个是我们对办学质量比较重视，教学质量比较好，学生的政治思想教育工作做得比较认识，学校里安定团结的局面比较好，校园气氛比较好，我们在办学的十多年当中，依法办学、诚信办学，学校里的收费都是按照规定，按照教育行政部门、物价部门的规定，我们从来不多收一分钱。包括择校的，分数不够的多收一点钱，我们从来没有出现这样的情况，我们也得到了领导班子的肯定，这几个方面应该给我们资格。

　　主持人：选择一所好的学校，对学生来讲是非常重要的事情。

　　网友：吴先生是择校网CEO，择校网的内容还是很全面的，你觉得学生在选择学校的时候，应该注意什么？择校的网站以后发展是怎样的。

　　吴卫东：说实在的，民办高校非常的多，看了这么多学校也不知所措。我们有一句话是借你一双慧眼，选择你所要的学校。我们有一个宗旨，通过择校网的平台，把更多的办学条件、办学质量和办学理念，体现为学生服务好的学校找出来。通过择校网传递给家长和学生，来选择适合自己的专业，这是我们择校网的宗旨，也希望学生和家长关注择校网，因为里面发布的内容比较多。另外我们一直放在公众的态度上，帮助家长和学生选择学校，希望通过对学校的了解，能给家长和学生在择校过程中提供公正、客观的参谋和顾问。第二，家长和学生应该自己通过一种选择或者通过一种学习，掌握一些择校的技巧。有几句话，可以提供给大家借鉴，要多比、多看、多问。最好是有条件的话，能够到实地做一些考察。据我的观点，到目前不能说有一个十全十美的学校，从硬件、师资、管理、服务、质量各个方面都非常好的学校，这样的学校还非常的少，为什么？因为整个民办学校发展的时间还不是很长，我相信各个方面条件都比较好的学校，现在正在不断的涌现。北京的民办学校这两年的发展，我觉得进步是非常大的。所以这也是为什么前不久做了一个北京十大品牌民办高校活动的宗旨，北京科技经营管理学院也是十大综合实力学院之一，当时选了七项指标，作为入选十大的标准，这个指标也是对各个家长和学生择校时候的一个很好的标准。

　　主持人：说到民办高等教育，民办高等教育的国际化算不是算衡量民办高等教育教学质量的指标呢？请你预测一下我国的民办高等教育将会沿着怎样的方向发展下去？
　　董新保：教育的国际化是不可避免的，必然要走这个渠道，首先是经济全球化。经济全球化是当前经济发展的一个重要趋势，WTO就是这样的成果。教育国际化应该是有一定的方向。各个国家都有各个国家独特的条件，在教育方面也是各有短长，应该互相补充、互相促进，来搞好全世界的教育事业。国际教育自来就有之，我们加入了WTO，应该使国际化的交流不断提高层次。前几年刚刚开始，改革开放以后，开始以后有一些交流，大量的学生出国留学，当然也有海外、国外、境外的学生到大陆来学习，这是比较多。教师的交流也有，过去是国外的教师到中国比较多，中国的教师到国外的，也有，但略少一点。近几年，国际化交流，有一些形式我把它叫做档次不是很高的形式，国外好多学校希望到中国的教育市场来招生，来增加他们的生源。曾经有一个时期，有一些所谓国际合作，就是替他们招生，这也可以做，但不是主要的方向。要真正国际化，就是合作办学。比方说我们某一个专业的学生，我们招进一个中国学生，在我们这里念几年，在国外念几年，把双方的长处都学到，这才是高水平的合作，如果仅仅是给国外的学校输送学生就没有意思，现在这种合作正在开始。

　　网友：在北京科技经营管理学院考试大专获取文凭和自考获取大专的文凭两者有什么区别？
　　董新保：从档次来讲应该是一样的。不过发文凭的方式、盖章的人不一样。在正式录取统一招生，在我这念专科，我发的文凭就是我们这个学校盖章。高自考是盖两个章，一个是教育行政部门的章，另外还有主考学校的章，主考学校不是我们。也有一些个别专业，我们就可以做主考学校。有些主考学校的档次还是比较高的，象北大、清华、人民大学都可以作为主考学校。这个专业挂在哪个学校，就有两个章，一个是教育行政机构的章，一个是挂靠主考学校的章。这两种文凭，只要是等价就一样。

　　网友：你能不能讲一下民办高校从目前发展情况来看还有哪些不足？
　　董新保：民办高校在我们国家来讲，有一个发展历史过程。在建国以前，我们大学领域教育是公立学校和私立学校两类学校并举，包括建国初期，50年，49年建国，一直到52年，这个时期我们从旧社会接收过来的学校也是两类，公立和私立，而且那个时候私立学校的比例还不低。当时49年接收过来的学校，大学一共205所，81所是私立大学，124所是公立大学，所以私立大学占大学总数的将近40%，应该是举足轻重的。而且私立大学，有一些大学是相当高的，公立大学是比不上的，比如医科学科，四川的华西学院、北京的协和学院等等，都是相当高的大学。后来改革开放以后，经济制变为公有制，多种经济成份并存。80年代初，民办学校又在大地上诞生了，中间断了几十年，这其中出现一批比较好的民办高校，但总体来讲实力不强，只是办学资源不足，因为它没有政府的投资，主要是由办学者和办学机构从社会上筹资，从目前状况来讲，企业界在民办高校投资的还少，主要是靠学费，学费又不高，因此在学校建设方面，缺乏资源。由于资源缺乏，教师队伍大量聘请兼职教师，目前还有相当一批民办学校有大部分兼职教师，这样对教师队伍的稳定有一定的影响。另外还有办学时间不长，依法办学，规范办学不健全，这些缺点都在不断的改正、不断的提高。将来的民办学校和公立大学是有一个竞争的。

　　吴卫东：现在北京优秀的民办学校和公办学校相比的话，目前处在怎样的阶段？跟哪一类的公办大学可以相媲美？
　　董新保：不能说得很确切。北京市民办高校在全国来讲，应该是有相当实力的。目前被批准为有学历资格的一共是七所。六所都是专科层次，其中北京城市学院有本科资格的，今年刚拿到本科资格，比如海淀走读大学，只要拿到正式发文凭的资格，应该说跟公立大学的资格是同等的，也许他们的物质条件比我们强一些，我们对学生的管理、思想教育也比他强一点，这是不好说的，只能说有这么几个档次。

　　吴卫东：谈到民办学校的不足，民办学校在体制上是一种民营的机制，它有什么优势？跟公办学校相比，有它自己的优势，这种优势你是怎样理解的？
　　董新保：民办学校的优势就是自主性强一些。教育行政部门对民办高校也有一定的统一管理，都要接受政府教育行政机构的领导和必要的管理。但是在管理上，一般来讲，比公立学校管得松一点，放手多一些。民办高校在专业设置上就可以根据市场需要，我们还要面向社会，根据市场的需要，特别是根据北京市经济建设和发展的需要来设置我们的专业。我过去一辈子在公立学校，公立学校申请专业，必须在专业目录上有的才能申请，申请专业目录没有的比较费事。民办高校不完全受目录的限制，只要我们提出理由，在社会做了调查，写了可行性报告，给市教委审批一下，他们认为是符合实际的，就可以办，这样可以更快的服务于社会。教育改革的步骤也可能走得快一点，因为不需要大大小小都请示报告，有一定自主权。

　　吴卫东：学校的办事效率会非常的高。
　　董新保：应该会非常高，而且办学经济效益比较好。因为我们经济上收入比较少，在经济上很注意经济效益。

　　吴卫东：民办学校为学生就业服务这方面的工作也抓得非常的紧。
　　董新保：是的。民办高校要得到社会的承认，在教育市场里面、竞争里面，要赢得学生和家长的认可，社会的认可，所以各个方面都兢兢业业的做好，尽量不出差错，不敢稍有疏漏，所以各方面的工作都比较认真，包括学生的思想教育、就业，我们也非常关注这个事情。比如学生在更高层次的继续学习。这个做好了以后，学生和家长肯定就多一点，我们才有生存和发展的更好的条件。

　　网友：贵校已经建校十多年了，我很关心十几届的毕业生目前主要从事什么工作？
　　董新保：毕业生当年就业和升学，到国外升学也是有进一步深造的机会，大概有90%左右。工作渠道，我刚才已经说了。我们学生的工作，中关村地区大概有四五千人，围绕高科技行业等等。在一般行业里面，既要研究型的人才，也需要操作型和实用型人才结构，本身有结构比例关系。从民办高校来讲，我们培养职业教育实用型人才，我们学校在金融、保险、商业、工业和高科技行业，国有企业、民营企业都有我们的学生在那里服务，反映还不错。比如银行，银行里既需要清华、北大的学生，同时也需要专科层次的学生，我们的学生在银行、金融工作的也不少，三资企业也不少，因为我们的专业比较宽。

　　吴卫东：就这个话题，我跟董院长探讨一下，如何提高民办大学生的就业竞争力，由于扩招以后，大学生就业难的问题非常的突出，这也是普遍的问题，无论是民办和公办都要提高就业问题。象你们学校如何提高学校毕业竞争的问题，如何提高这个就业率？
　　董新保：首先把办学的定位搞准确了，定位准确了以后，我们全力按照这个定位来办学。比如高等职业教育既有专科和本科，目前还没有本科授予学历的资格，将来也会有的，这是操作型的。我们和研究型的大学比，我们课程理论的要求相对比他们少一些，比例低一点，动手的能力强一点，这适合于职业教育的需要，在生产、建设、服务、管理这些第一线工作的需要，所以我们既重视课堂教学，也重视实验室的教育，也加强校外实验基地的联系和建设，这样的话，我们的学校就业竞争能力就强了。除了这个以外，现代化的事情，作为基本功来讲，不管是哪个专业和哪个行业，计算机和外语是不可缺少的，我们比较重视。我们开了一个会议专门做了一个决定，加强外语的能力。

　　吴卫东：如何提高毕业生的就业竞争能力，跟设置的专业有关。正好有网友提出，目前民办学校哪个专业比较热门？或者市场上哪个行业比较紧缺，我想了解这方面的情况。
　　董新保：我把学校的专业介绍一下，我们学校建立专业也是按照市场的需要，特别是北京市的需要设置的。我首先把计划内说一下，第一是金融和财务；第二是英语；第三是生物技术；这是未来科学，恐怕比IT产业还要更未来化一些。第四是计算机应用技术；第五是网络技术和信息处理；第六是建筑工程，北京市的建筑目前还很缺人；第七是电子商务；第八是工商管理。还有两个艺术类的专业，服装艺术设计和装璜艺术设计，这是我们计划内的，可以直接发文凭的十个专业，是当前比较热门的。除了这个以外，计划外的参加高自考的专业就比较多了，我没法念了，大概有七十多个专业。我们计划内、计划外都有。大的学科我们学校有文、理、工、经、贸、易、医，计划内有十个比较热门的专业，计划外有七十多个专业。

　　吴卫东：那么多热门专业，针对某一个具体考生，怎样来选择适合自己的专业？
　　董新保：对于考生来讲，专业那么多，五花八门，眼花缭乱。还是我刚才说的，学生在选择专业的时候，首先从自己的条件出发，自己的喜好，自己的爱好，选择自己爱好的专业，将来学习和工作都会有更大的积极性，根据这个来选择专业。高科技里面也有很多，高科技里面就是自己选择对口的专业。我建议年轻人在这个期间选择专业的时候，多看一些东西。因为有一些高科技专业名字，听听觉得很好，但具体内容可能不一定知道得很清楚，可以到各个方面，到我们学校、到各个学校，包括择校网咨询一下，每个专业的具体内容，我们也有每个专业的具体介绍、课程内容等等，这样选择的时候心理有底，不要象押宝一样来挑一个，这样就会后悔，要认真一点。

　　网友：象很多公办院校，象清华，经过几十年甚至上百年的积淀，有很好的校园文化。民办高校来讲普遍建校时间短，民办高校如何建好自己的校园文化呢？
　　董新保：校园文化的建设，一个是长期积淀的效果，清华有清华的特点，北大有北大的特点，人大有人大的特点，各不一样，需要长期的积累。同时短期内，如果自觉性比较强，把国际国内的名校一些好的校风，当然全部搬来你搬不完，参考他们的，同时从自己的条件出发，在校风建设方面，如果自觉性高一点，更多做一些研究，走群众路线，这样也建得比较高一点。

　　吴卫东：你是从清华来到了科经管，科经管的师资力量是很好的，但不光是有好的师资力量就能教出好的学生，在教学的管理和专业设置方面有没有新的做法或者借鉴的做法，请您介绍一下？
　　董新保：教育教学是一个改革的过程，民办高校也是在改革过程中。我们在学校里面，教育理念刚才已经说了，教书育人、服务社会，以这个为目标。在教学组织过程里面，因为到我们学校学习的学生，有一些不平衡，有一些基础好一点，有一些基础差一点，以前的做法是通过留级或者升级、辞退的做法，但我们觉得这不是最好的办法。如果仅仅是因为基础不同，学习成绩有一些差别，我们应该是给他更多的机会。去年五月份我们讨论通过对学生实行学分制，国内外学校认为这是一种比较先进的方式，又坚持了基本的数量，同时又有相当的灵活性。课程有几门不及格了，我还可以再修，不一定马上要么是留级，要么是辞退，这不太合适。如果基础差一点，进行努力了，及格的门数多一点，你可以比别人多念半年。如果少数个别的同学，进来的时候进来就很好，五百多分的也有，如果余地比较大，你也可以早个半年毕业。这样的话，免得到时候四门不及格回家，学生也觉得很遗憾，家长也很难受。能够让他在学校里，哪怕是学得长一点，能够跟上，这样长也好，体现了对学生的关心，基础课程是比较重要的。基础课程由于学校比较大，担子比较多，为了保证基础课程，有一些基础课是统一命题、统一评卷，教师不评自己班的卷子，而是评别班的卷子，这样对教学质量有一个保障，同时也有一个督促。刚才说了通过加强英语教学，按照专科，本来英语念二年，或者三年都安排英语课。我们对学生的体育活动，高自考没有体育活动，统一录取的学生有体育课，我们的体育课也不能少，为了德智体全面发展，原来计划里规定的是一年，后来规定上二年。我们在这些方面都做了一些规定，尽可能的做一些改革。

　　吴卫东：有网民问，你不愧是清华大学的教授，对教育解释得那么好，通过你的介绍，对科经管产生了一些兴趣，如果报考科经管学校的话，我想了解报考这个学校的情况？
　　董新保：在这样的场合我可能说得不太清楚，报名录取是北京市考试院招办负责，招办里面有报考的程序。我们学校有咨询电话，有两个校区，一个是三义庙校区，在海淀区，人民大学西门的南面，咨询电话是62545146，62545164。沙河校区是在昌平沙河镇，在北京新高校园区51731646，除了这个以外，还有8008101985，这是免费咨询电话。我们学校还有一个网站，地址是www.1985.cn。

　　吴卫东：据我了解，我去过科经管学院，这两个校区都很有特色，城里这个校区是在中关村的腹地，在北大、人大、理工大和北京外国语大学包围之中，所以这里头的人文色彩有优势。另外新的校区座落在北京新的高校园区的腹地，那里面的环境也非常的好。我觉得广大的学生家长可以把科经管学校做一个很好的选择。

　　今天非常感谢新浪给我们这样的机会参加访谈，同时我也祝愿北京科技经营管理学院在今后的发展过程中越来越好。

　　主持人：今天聊天时间也差不多了，非常感谢董院长在百忙之中来新浪作客，跟广大学生和家长交流民办高校发展的情况，也非常感谢吴卫东老师今天担任嘉宾主持。今天的聊天到此结束。

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