针对不寻常的2003年度高考，新浪网教育频道、北京晚报与北京易迈步教育研究院联合进行了高考专题调查，通过网上调查，共回收样本2982人。着重探讨了“非典”对今年高考的影响、高考生成功和失败的因素、对高职的看法、落榜后的选择、填报高考志愿时的依据、高考科目对高考学生基本能力的考察程度、考生对媒体信息的需求等方面的问题。

　　在受"非典"影响的情况下，有三成多的考生认为他们此次的高考是成功的，有四成的考生认为是不成功的。对于成功的考生而言，临场发挥好是他们成功的最重要因素，其次是学习方法得当；然而对于不成功的考生而言，没有正常发挥是其不成功的最重要因素，其次是复习不足。总之考场上是否发挥良好，已是他们成功与否的决定因素。数据也表明，对成功及不成功的影响是多种因素的相互作用。

　　在此次的调查中，我们发现，随着社会的变迁，当代高考生的价值观也发生了变化，他们考大学的主要目的已不在是仅仅为了单纯地获得知识或文凭，而是将来能更好的就业，立足社会。这种很现实的价值观已成为推动他们一定要考取大学的主要动力。

　　对于高考生中的落榜生，有极大一部分学生会选择继续复读。为了增强再次高考的信心，他们中有一部分人非常看重通过选择一个好学校来增大高考的保险系数，也有一部分人认为，学校并不重要，自身加倍努力是最重要的。总之，高考生所采取的复读策略是因人而已的，是多种因素交互影响。

　　落榜生中有极大部分的考生是通过复读来考取国家统招学校，可以看到，尽管现在有很多各类的民办学校和网络院校可以供他们选择，但他们中只有较少的一部分人认可这类学校。一个人将来如何成材，究竟怎样才能成材，还需要学子们重新认识。

　　对于高考生报志愿这件大事，数据表明了绝大部分考生带有盲目性，只有较少的人会到潜能专业指导机构了解自己的潜能优势，根据自身的特点科学的选择专业。由于报考误区的存在，往往使得一部分考生在进入大学后才发现自己所学的专业并不适合自己，造成厌学或重新选择专业的局面。

　　在此次调查中，我们看到，当前的考试科目还是在很大程度上侧重了对学生记忆能力的考察，而对创新能力的考察体现的较少。而当今社会最显著的一个特征就是要求培养具有创新精神的人，如何在考试评价中真正达到对学生创新能力的要求，需要教育工作者，尤其是考试评价机构还要作出很大的探讨。

　　网络媒体，如新浪网作为一种不受到时空限制的媒介，正在受到全国考生的青睐。他们可以在上面随时很方便的获取各类考试资讯。