在第二章，我们曾鼓励你指出一些你想遵循的价值观。一旦你清楚自己想要什么、重视什么，就能更容易地将时间分配在不同的活动上。管理时间的首要原则是，藉着制定短期和长期的目标，确认你真正想要的东西。你实行的愈彻底，就拥有愈多自由的时间。
虽然你无法很精确地将时间做个预算，但你确实需要一套方法来安排时间，尤其当你必须周旋在读书、上课、工作或从事户外活动当中时，本章将提供许多策略给你，而你也可
以发展出最适合自己的方法。
花点时间评估你是否善用你的时间。根据你自己的情况，填上“”、“×”或“?”(不确定)
花几分钟回顾你在第二章所做的练习。哪些重要的目标和价值观支持你持续下去?试描述一下在你完成大学教育之前，你希望成为怎样的人?
在中学时期，大部分的时间都很有规律。你每天从早上8点到下午3点都呆在学校里，可能一星期只花数小时做家庭作业和读书(指美国学生的情形)。在大学却恰恰相反——你一星期可能只上三、四天的课，总共只有10～15小时，但课外研读的时间却可能大大增加。
大学刚开始时，看似上课时数少，但实际上却要花更多的时间。好比说，你每上1小时的课，可能得在课后花2小时来研读。若你每星期上15小时的课，而且至少花30小时在研读和做作业上，那么你每周共花45个小时在课业上，而且还不包括你花在通勤的时间。当然，时数的多寡还须看你所修的课程，以及你能否有效率地利用时间而定，而每周所花的时数也不尽相同。另外，假使你希望拥有课业外的生活，那么你还必须计入个人生活和社交生活或打工的时间。
在大学里，你没有像在高中时那么多的限制。你必须为自己负责。假使你缺课，也不会有校方人员打电话到你家。就算你整晚不回家，妈妈也不会生气地坐在沙发上等你。在多数的情况下，你惟一必须有所交待的人就是你自己。
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