“其它国家的课程无法与之竞争”

　　“我来荷兰学习的原因有很多，”德克·豪布里希斯(33岁，德国人)说。“我觉得海牙的皇家音乐学院(Royal Conservatory)开设的课程是全世界最好的。我对教学方式看得很重要。在这里你可以真正地发展自己、形成自己的风格。学校不要求你去摹仿大师或前辈的风格。这里的老师可以帮助你最大限度地发挥你的潜能。另外，这里的基础设施也很棒。在这里你使用的都是最新的软件—如果你知道这个地区是多媒体发展的中心，对此你就不会感到意外。我选择海牙的最后一个重要的原因是这里的学费低。其它国家的课程无法与之竞争。”

　　“现在我觉得更加自信，眼界也开阔了许多”

　　塞蒂约·哈迪·瓦鲁约(38岁，来自印尼)在来荷兰之前曾在印尼做过几年农业方面的研究。“不过，为了增长自己的科学知识，我还是决心到国外留学。”他解释说：“这里比在我的国家有更多做研究的机会，有更多的设施。”由于有荷兰政府提供的奖学金，他可以实现自己的愿望。在瓦格宁根农业大学攻读微生物学博士时，他曾两度回印尼进行野外试验。他说：“通过这种“sandwich”课程，你完成论文所需的部分研究工作既可以在荷兰完成，也可以在您自己的国家完成。“

　　“在这我感觉就象在家里一样！”

　　阿纳·卡瓦利亚尔(25岁，西班牙)曾在马德里大学学习地理和历史，后来听从朋友建议，申请依拉斯姆斯(Erasmus)助学金，来到荷兰留学。做交换学生期间她选择了格罗宁根大学，在那里她主要研究欧盟历史。她对荷兰的第一反应是什么？“我爱上了这个国家！”她尤其喜欢格罗宁根的社交氛围。她觉得那里的人们友好善良，乐于助人，一切都秩序井然。在学校虽然教师们很忙，但仍然给学生留出时间。“他们使我觉得自己是一个人，而不是一个数字。”阿纳说。

　　用英语授课的国际教育课程

　　“国际化”已经成为荷兰各院校的一项政策。大多数院校都在国外找到了合作院校，合作的目的通常是为了交换学生。最常见的做法是设置一个特殊的学习课程，该课程用英语授课，学制为几个月，以此解除留学生需学习荷兰语的苦恼。这就意味着任何留学生在学习或研究阶段，一般不会遇到语言障碍。学业上几乎所有的必读材料都是英文材料，而且在日常生活方面英语也完全可以满足交流需要。

　　学习荷兰语

　　如果您计划攻读常规学位课程，您就必须学会说荷兰语。在这方面有很多途径，特别是在学期开始前的几个月，大部分高等教育院校都为外国学生开设荷兰语课程。荷兰高等教育国际交流协会(Nuffic)出版了一本名为《外国学生荷兰语教程》的小册子，其中有这些院校地址。市政府的教育部门可以为您提供当地开设的语言课程列表。私人机构开设了许多这类课程，但费用比院校和市政府开设的课程贵。

　　教职员工:

　　员工总数:两种大学共有全职工作岗位64000个,其中一半是教学和／或研究人员。

　　获诺贝尔奖的荷兰科学家：共16人。1999年两位荷兰理论学家获诺贝尔物理学奖。

　　学生：

　　总人数：478，000，男女数量相当。

　　平均招生人数：院校有大小之分，招生人数从300到25000不等。

　　毕业人数：每年约有82，000名学生完成学业(70%的常规教育学生可获得学位。在国际教育学院，毕业率达到95%。)

　　入学年龄：不尽相同，大部分大学一年级学生是18岁

　　毕业年龄：不尽相同，大部分学生大学毕业时是22或23岁

　　外国学生：有13000名学生攻读常规学位课程，其中一半来自欧洲

　　荷兰政府教育拨款

　　教育总投入：财政预算的18%即207.44亿欧元拨给教育文化与科学部。

　　支出：207.44亿：

　　初级教育：51.70亿。

　　中级教育：39亿

　　职业教育和成人教育: 21亿

　　高等职业教育: 13.32亿

　　大学教育、研究以及科学政策: 27.13亿

　　助学金: 21亿

　　文化: 12亿

　　其它: 6.4亿

　　政府支出

　　拨给研究发展部总计64亿欧元，占国民收入的2.09%，比欧盟平均水平的1.84%(1996)高，但比经济合作和发展组织的平均水平2.18%要低。