在高三紧张的课本与作业簿之外，我成了一个邮递员、一个间谍、一个小心翼翼的跟踪者。那个男孩子是个独立特行的家伙，我很少看见他与别人同行，总是一个人沉默地走着。我跟在他身后，看到他从车棚里推出车，然后停下来伸手去拿那张纸条，展开看了，再轻轻扔回车筐里。

　　那年我高三，正忙得团团转，连原来最热心的文学社也没时间忙，哪里还有注意低

年级男生的兴趣。但是水灵却注意到了——也许并不是有意的，也许是哪天她在走廊上一抬头，那个男生就走入了她的眼帘。

　　水灵因此而变得忧郁起来。她长得不好看，但是有一双称得上漂亮的眼睛。如今那双眼睛里盛满了一种说不清道不明的东西，竟然让她变得妩媚了。水灵有些变了，下课的时候，她会趴在窗口，指给我看那个男生。我的目光在操场上寻来寻去，也没能看见那个让她一看看半天的男生，她却梦一般地微笑着，盯着操场上某个我不能发现的身影。

　　不过，那天放学的时候，我还是看见了那个男生。他背着个大大的帆布书包，向着我们走来。那个男生看上去一点也不像是高二的，倒像比我们高上几级。长得挺帅，就是脸上没有什么表情，好像很严肃的样子。

　　他向着我们走过来，眼光淡淡地从我们脸上扫过，然后，便和我们擦肩而过。我一直被水灵弄得很紧张，直到他面无表情地走过去了，我才反应过来——他们，根本还不认识!

　　水灵却一脸喜悦地问我：“刚才，他是不是看了我一眼?”

　　但我还是答应帮水灵打听那个男生的名字。然后又答应帮水灵找到那个男生的自行车。最后还答应帮水灵递条子给那个男生——将她的纸条，悄悄夹在那个男生的自行车把手上。水灵隔三差五地写一个纸条给他，那纸条，我看见过几次，没有称呼，没有落款，只有寥寥几个字，比如“天凉了，多加点衣服”，比如“今天天气真好，你的心情好吗”，有一回甚至是“自行车没气了，别忘了打”!

　　“你怎么知道他的自行车没气了?”我问她。

　　“早上上学时我路过他的车看了看。”她的眼神儿飘忽着。

　　“那你怎么不自己夹这些条子?”

　　“我害怕，他呀……唉呀，别这么小气嘛……”她挽起我的手，甜蜜地向我笑着。

　　“讨厌……”我咕哝着，还是帮她做着这些事。甚至还答应了替她跟踪那个男生，看看他是不是会看那些小纸条，看了纸条之后有什么反应……

　　于是，在高三紧张的课本与作业簿之外，我成了一个邮递员、一个间谍、一个小心翼翼的跟踪者。那个男孩子是个独立特行的家伙，我很少看见他与别人同行，总是一个人沉默地走着。我跟在他身后，看到他从车棚里推出车，然后停下来伸手去拿那张纸条，展开看了，再轻轻扔回车筐里。

　　我故意骑快几步，从他身边越过，用眼角的余光瞥他一眼。他的脸上并没有什么表情，没有喜悦或者恼怒，只是淡淡的、漠然的。忽然之间，我却恼怒了，你这个男孩子，为什么不露出一点点欢喜的神色来呢，哪怕是一点好奇也行啊。但他只是不露声色地一个人走着，背着水灵的目光与柔情。他知道这个给他写纸条的女孩是谁吗?

　　一直到我们毕业，那个男生还是只在我们的目光里远远地独自走着。临毕业的那天，水灵写了一封长信，拖着我去车棚。这一次，她是亲手把信夹在那辆车上的。她久久地在车边徘徊，脸上带着梦幻般的笑容，眼里却有隐隐的泪。我和水灵同岁，那年，我们17。我不知道水灵在最后的那封信里写了些什么话，是她17岁的梦想，还是17岁的忧伤?水灵后来告诉我，她在那封信里还是没有告诉他她是谁。

　　“何必呢，这只是我的事，我的快乐，我的忧伤，我的17岁。”在后来给我写的一封信里，水灵说。(文/谭树勋)