在同行眼里，他是一位踏实敬业的实干家；在学生心中，他是一位可敬可亲的好老师。

　　他把事业和生命融为一体，在家乡教育事业这块热土上，始终辛勤地耕耘着，执著地追求着。

　　他获得过“全国模范教师”，“甘肃省‘园丁奖’优秀教师”、“全省科普先进个人”称号；是武威市的“十大优秀青年知识分子”、“优秀教育工作者”……

　　他领导的学校，成为全省的示范性高中，被誉为“陇原名校”；2002年，高考上线率为90%，2003年，上线率达到91.2%，今年又有上百名学生被清华、北大、复旦等名校录取；自2002年以来，在高中数、理、化、生物奥赛中，学校各科团体总分均进入全省前3名，独占武威市鳌头。

　　他就是民勤一中校长李万忠。

　　受一位知识渊博的名师影响，李万忠在学生时代就树立了自己人生的目标，做一名专家学者型老师。高中毕业时，在民勤一中学习成绩拔尖的他，毫不犹豫地将高考志愿全部填成了师范院校。

　　1983年，李万忠以优异成绩从张掖师专毕业，被分配到民勤县最偏远最艰苦的县二中任教。学校条件差，分给年轻老师的宿舍很简陋，四面墙壁黑如锅底。面对这样的住宿条件，他不仅没有抱怨，反而“计”上心来，这黑色的墙壁，多像四块大黑板，就用它来预习讲课！

　　于是，每天晚上，他都要站在这“黑板”前“预演”，一遍不行，再来第二遍，甚至三遍、四遍，直至自己满意为止。一个月后，学校领导征求学生对年轻教师的意见，学生们对李万忠的教课都竖起了大拇指。功夫不负有心人，一年后，他教的物理课高考成绩就取得了武威地区第一的好成绩，超过了全区所有的重点中学。

　　当年李万忠的学生，如今已是民勤一中物理骨干教师的王立武对李老师上课时的情景记忆犹新。李老师在上物理课时，总是把枯燥的概念编成顺口溜，让学生易记好学。几何光学中，波长、频率、速度、折射率之间的关系，是学生学习的难点，他把它们之间的关系用“波频速度折射率，大小大小相间隔”来概括，使学生易记、好懂又能正确判断之间的关系。

　　针对物理学习中容易出现的错误，李万忠总结出了“显错正本”教学法。每节课一开始，他先是针对学生掌握知识的薄弱环节，巧设“陷阱”，让学生充分暴露易犯的错误；然后再根据学生所出现的错误，引导学生展开讨论，深入剖析，让学生清楚地知道错在了哪里，为什么错了，怎么认识和理解才对。学生们说：“李老师让我们经过‘上当—出错—剖析—纠错’这一曲线过程来掌握知识，使我们‘吃一堑，长一智’，学得更活，记得更牢。”1986年，李万忠调往民勤一中教毕业班的物理，兼任班主任和物理教研组组长，之后又担任学校领导的职务。繁忙的教学和行政工作并没有使李万忠放松对教育教学理论的学习，他将业余时间用来总结教学方法，撰写物理教学、教改的论文。近年来，他先后有40多篇论文发表在《物理教学》、《中学物理教学参考》等国家级学术刊物上，并参与编辑出版了《物理学习指南》等教学参考用书5本，有多篇论文在全国中学物理学术研讨会上获得一等奖；他教的物理课高考成绩也一直名列全武威地区前茅。

　　在李万忠身上，始终洋溢着爱岗敬业、无私奉献的崇高师德。他如春蚕吐丝，孜孜不倦，用自己人格魅力影响着一级又一级的学生，开启了一批又一批学子智慧的心门。

　　全省“巾帼建功标兵”，如今已是市级学科带头人的许竹年，在读高二的时候怎么也不会想到自己能考上大学，而且还能像李万忠一样成为受学生爱戴的物理骨干教师。高中第一学年结束后，她的物理成绩只有54分，最不愿意上的课就是物理。是李万忠接任了她们班的物理课教学后，主动找她谈心，教给她许多学习物理的方法，并专门制定了针对她学习物理的方案。一学期过后，她的物理课成绩不仅赶了上去，还对学物理发生了浓厚的兴趣。高中毕业时，她毅然决定报考师范院校，并将专业全部填报成物理，为的就是做一个像李老师那样的老师。

　　在李万忠担任班主任期间，许多家长都知道，只要把孩子送进了他的班上，一只脚就跨入了大学的校门。为此，许多家长想高薪请他当家教，都被他婉言谢绝。相反，他对自己班上的每一个学生却都倾注了满腔的心血。

　　1993年春季开学后，他发现一名叫孔娜的学生，上课情绪低落。经多方了解，知道孔娜的母亲患了癌症，已到晚期，家庭条件本来就不好的孔娜由此也产生了弃学的念头。为了帮助孔娜，李万忠和刘大德老师不仅利用课余时间为孔娜补课，鼓励她振作精神，还多次登门拜访孔娜的母亲，和孔娜的家人谈心。在李万忠的帮助下，孔娜拿到了重点大学的通知书。

　　在学生们的眼中，李万忠不仅是学业上的老师，更是他们人生的导师。高三“宏志班”的陈玉告诉记者：“李校长用自己的实际行动，教我们如何做人。”去年10月的一个早晨，陈玉和几个同学正在校园里背书，对周围扔弃的废纸，谁也没当回事。这时，李校长走了过来，把废纸一片片捡起来，送进了垃圾箱。

　　在民勤一中采访，每个同学都能讲出许多李校长身教的事例。他们说：“李校长很少给我们讲大道理，但他的一言一行给我们作出了榜样。”从教20年来，李万忠一心扑在工作上，对家庭和孩子照顾得很少。多少个节假日，为了学校和学生，他是在学校度过；多少个夜晚，他在给班上的学生辅导完课，拖着疲惫身子回来时，等他辅导功课的孩子已经趴在桌上睡着了。由于他的无暇顾及，小学成绩一直都优秀的孩子，上了中学却成绩平平。母亲卧病在床，正是学生高考的关键阶段，床前尽孝的事只好托付给爱人和妹妹。母亲病重，他却很少能抽出时间陪她说说话，甚至没有来得及把给母亲买好的新衣服送回家。母亲的永诀成了他永久的遗憾和愧疚。

　　教坛一举“成名”后，省内外曾经有好几所名校都争着向他发出高薪邀请。是高就还是留下？看着一张张熟悉的面孔，面对那么多充满希冀的眼睛，李万忠割舍不下心中那份牵挂，最终毅然选择了后者：民勤这块教育的沃土，是他永远的家。(本报记者 张革文)

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