教师也要赏识自己
教师节，送给每位老师一句话：“老师，请赏识自己！”老师天天“传道，授业，解惑”，就常常把自己给忘了，“忘我地工作着”，像一支腊烛，燃烧着自己，点亮着学生。但很少有人说“老师是赏识自己的人”。
只有善于赏识自己
的人，才会赏识别人；如果连自己都不赏识，却要堆着笑脸去赏识别人，那就只能送给他一句话：未必真诚。总不赏识自己的人，恰恰是我们的教师没有自信心的表现。
老师面临困境多，压力大。来自社会的高要求，来自业务的高标准，来自个性的上进心，来自岗位竞争的大风浪，哪一处都可能让教师没多少心思赏识自己。据上海市的一项统计，教师冠心病的患病率比其他群体平均水平高出六个百分点；全国对二十个行业从业人员的心理压力调查结果，教师排在第三位，仅次于消防队员和律师，而高于医生和司机。社会上普遍认为教师收入高，日子过得舒服，哪里知道这“平稳”的背后，处处都有操不完的心。何况还有一些教师连工资都拿不全。
赏识自己，就是扔掉重压之下的阴霾之气，思考自己的优点，看到自己的辉煌之处；就是让自己快乐起来，灿烂起来，从快乐中汲取更多的营养；就是丰富自己的心理，调整自己的生活，提高个人的生存质量，并为继续奋斗做更好的准备。(湖北襄樊王秀兰)
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