第1页:家长：最关心孩子能否得到公平的教育机会第2页:校长：“名校”欢喜“普校”忧第3页:教师：普通中学教师担心生源减少导致“下岗”第4页:专家观点：招生形式改革大势所趋第5页:各方建议：最终目的是实现教育资源的合理配置

　　“目前，宣武区的小升初改革对于学生和教育的根本意义在于，如何让最多的人合理地享受优质的教育资源，而不是采取什么样方式的问题。”北京小学吴国通校长分析指出，其实小学升初中的升学模式一直在变化，而每个变化都是为了适应教育改革的发展，使学生能获得最好的教育机会。

　　“小升初”从原来的考试升学变成实行“电脑派位”取消了考试，这是为了改变“一考定终身”和减轻小学生课业压力，强化素质教育。而现在的形势有了变化，中小学都进行了教育资源整合，学校师资都有了裁减和优化。另一方面，学生的生源数量又在递减，所以实行这样的调整政策有利于为学生提供更多的选择机会。吴国通校长还说，宣武区每年都有很多优秀的学生跑到外区上学，“而北京小学就更加特殊，由于是市级优秀小学，本身生源就来自全市，80%的学生小学毕业后要到外区。所以无论采取什么样的升学形式，学生肯定都会向优秀的教育资源靠拢，形式并不重要，对他们的影响也不会很大，提高教育水平才是吸引学生的关键所在。”

　　北京师范大学研究教育的赵教授说，“小升初”涉及千家万户，改革招生形式是大势所趋，但是无论怎么改，都不能因为孩子的家长而使孩子接受不平等的教育。赵教授指出，宣武区的办法不适合在全市推广，因为该区有自己的特殊情况，是教育基础相对薄弱的区，由于学校的裁减学生的减少，使学生的升学不再有太大的压力，所以可以尝试更宽松的选择学校的方式。