据11月28日《广州日报》报道，11月27日上午，中央、国家机关招录公务员考试全国开考，2.5万多名来自全国各地的报考中央、国家机关驻粤单位的考生在广州考点参加笔试。记者获悉，本次考试中申论“如何解决我国农村和农民问题”这道题难倒了不少考生。

　　笔者非常不解：“三农”问题是目前我国最重要的社会问题之一，也是近年来媒体上谈论最多的社会热点之一，参加公务员考试的，都是具有大学以上文凭的年轻知识分子，他

们怎么就会被普遍难倒了呢？

　　想想就明白了，根子出在我国长期实行的城乡分治政策及由此产生的社会现实上。试想，在农业、农村、农民成为贫困、落后的代名词，当生在农村的大学生急于离开它，当生在城里的大学生更不愿到那里去工作时，怎么会有许多主动了解和思考“三农”问题的大批考生呢？

　　我们的教育也自觉不自觉地忽视了“三农”问题。我国教材的编写受国家政策的影响很大，因此学生课本中很少有关于“三农”问题的内容。但教师尤其是大学的教师也有一定的责任。作为知识分子、专家或教授，他们应该更早地看到城乡二元分治的危害性，应该及时地对“三农”加以研究，提出对策，并把他们观察、思考的成果讲给学生们听，但他们没有这样做。

　　当然，考生们自己也有责任。在传媒、交通、信息技术突飞猛进的时代，在中央日益重视“三农”问题的情况下，只要稍稍关注一下，就不会对“三农”问题一无所知。我们从这里可发现另一个问题：目前的大学生们对弱势群体普遍缺乏同情心，对社会热点和难点不很关心或不知道怎样去关心。

　　中国绝大多数人口在农村，这就决定了绝大多数公务员将在与“三农”有关的岗位上工作，考公务员的大学生们对“三农”问题的无知，是一个值得认真思考的问题。(刘盟)