考前10天作文的复习策略

　　网友：英语作文一下子觉得什么都写不出来，怎么办？

　　管卫东：那应该是内容的问题，我建议，相信你所写不出来的内容是大作文而不是小作文，我说一个大作文写作的思维模板，比如大作文不论题目怎么千变万化，除了图表类的所有文章都可以归类为一个题目，即对一个问题的探讨，我给你一个固定的思维模板：第一，考虑一下对这个问题你随便想一个原因，从什么原因认为你会同意这个观念，我估计你所谓的不会写是只想出来一个原因，不知道再怎么往下写，那么，第二，我们不写原因，写当我坚持这个观点时会带来什么好的结果。如果你觉得内容还不充分，可以写第三点，要想坚持这个观点，有什么注意事项，这叫内容的思维性模板，因为你的任何内容都可以归纳成一个观念，然后继续探讨原因、结果，可就可以了。在作大作文时，在没有语法错误和单词拼写的问题的情况下，要学会说车轱辘话，这就体现了你的思维的严密性，如果你学会这点，再加上我说的三点，那就没有不可以写的情况了。

　　如果是语言的困难，在这段时间内可能没有大的提高了，你可以把一些常用的句子背一下，稍微模拟着写五到十句话，只要能够把大概的英语表达写出来就可以了。

　　网友：如果是看图作文，第一段是只描述图中的信息，还是把自己的观点也亮出来？

　　管卫东：这是有固定说法的，第一段是描述信息是必须的，不一定说出观点来，但是要根据你所描述的信息引述出你要探讨的问题，因为大家知道，图表类的作文，你把图表描述出来以后没有意义，但是要由它引出我们对这个问题的看法，从终点回到起点，这个问题我们应该从哪些方面探讨，第一段你可以写出观点，也可以不写，但是一定要说出自己的观点，可以在第一段结尾或者是下一段开头陈述，下文是我的陈述方向，这些都是不固定的，唯一固定的是图表的描述和内容的引述。

　　网友：作文题目要不要写？

　　管卫东：这个目前没有明确的定论，我们认为，要根据你的英语水平决定，假设这个题目出来以后，你感觉到以你的英语水平能写得很好的话，那要写上题目。或者如果你觉得以你的水平写不出很好的内容，那就不要写。

　　网友：如果今年的小作文是便笺，好象很难写到100字左右。怎么办？

　　管卫东：我们研究过，好象不会出这样的题目，因为根据要求要写到100字，而便笺的要求就是把内容陈述清楚了以后不要有过多的陈述，这样根本就达不到100字。如果万一这次考试有便笺的题目，大家放心，只要你把内容说清楚，不到100字也不会有影响。你只要把事情说清楚，说到对这件事什么都不清楚的人看了文章以后也能明白，这就算写得很好了。

　　网友：请推荐一些小作文的背诵资料。

　　管卫东：建议大家不要去背，我们也没有给大家准备过这方面的资料。因为我们认为，大作文的模仿是有益的，因为大作文有语言分的问题。但是要作文背是没有意义的，小作文重点不在语言分而是内容分，我不建议大家背小作文的范文，你只要弄清楚小作文要写的全部的内容和顺序就可以了，至于一些套话看清楚精采上写的要求就可以了。

　　主持人：目前这阶段还是采取每天一篇作文的复习方法吗？

　　管卫东：我建议这段时间大家的复习重点放在作文上，如果你两种作文都能兼顾，可以每一天写一篇，如果没有时间，可以两天写一篇，哪怕今年的阅读今天只得了30几分，几天练习过后，你可能就会得到40分。我们建议每天有1个半小时的阅读，如果你分配给英语的时间是每天两个半小时，那就可以写一篇。重点放在大作文上，因为目前很多学生的困难是大作文写不出很漂亮的语言来，所以建议大家放在大作文上的时间比小作文多一些。

　　网友：作文中全部用简单通俗的词汇堆起来会不会扣很多分呢？

　　管卫东：如果通篇都是简单通俗的词汇会扣一定的分，现在只有几天的时间了，有两种方法告诉你，可以稍微提高一点，第一，你把你所认识的单词再看一遍，不要看不认识的，但是有一点要求，是先看中文翻译再看单词，因为毕竟写作是主动的表达，要求脑中先有一个思想再写单词，如果按正常的思维方法，先看单词再看中文翻译，这是被动的复习方法，如果按照我说的方法，在短时间内再看一遍，可以增加你的表达的丰富度。第二是表达方法的问题，可能这位学生的词汇量并不是很差，我问过一些学生，他看别人写的作文时，单词他都认识，但是自己写不出来，这是思维方法的问题，他写作文是先在脑子中想中文，然后翻译成英文，但是你写大作文的时候，一旦发现你后面写的一句话和前面的一句话有类似的话，那么你只要换一个中文的思想，差不多就行，换一个思维方式再想英语，这样你的思维方式肯定不一样。因为作文不像翻译，判卷子的老师不知道你想说的是什么，他不会管你的中文水平如何，因此你不要介意你写的英语的句子是不是和中文的意思有重合的可能。因此一定要学会的思维方法就是，比如你想表达这个人不太好，那可能马上想到用BAD MAN，但是如果你又想表达这个意思，你换个思维想，这个人“沮丧”也不太好，换一个词，这个意思就出来了。也就是说，你只要把这个句子换成另一个具体一些的思想，这个新词马上就出来了。

　　网友：作文是背例句还是整篇的范文好？

　　管卫东：这点个人有个人的简介，我建议背例句而不是范文，因为范文真正有帮助的就是重点句。所以，应该背的一个是固定的例句，还有是根据固定的例句写一些套句，增加自己前后句的一致性。从2000年以后所有公开的范文，建议大家研究一下，第一，范文中整个的篇章结构是以怎么样的张开结构方式表达的，第二，研究范文中哪些句子和词不错，把它拿下就可以了。因为范文是老师觉得不错的东西，你把它套进来，可以增加印象分，这种印象分增加一点，就有可能把你的作文档次提高一个档次。

　　网友：是不是要准备一些大作文的话题？有没有大致的考察范围？

　　管卫东：我说一下方向，虽然我没有办法固定话题，但是可以告诉大家一个方向点，这是通过这么多年的考题总结出来的。从95年以后所有的作文题中可以发现，除了图表题以外，几乎都是在考漫画或者是具体的观点性的，但是总归有两大类，第一是对现象类的描述，但是不涉及政治，即非政治类的现象描述。比如考过以前是鱼多船少，现在是船多鱼少，对此进行描述。还有是对母鸡下蛋的描述。图表题也考过对美国人穿中国服装的描述等等。你可以写一下，从这一年看来，对哪些现象是值得关注的。

　　第二类是有些哲理性的题目，像去年的《终点回到起点》，还有前年的《温室中的花朵禁不起风吹雨打》，这和学生的日常生活是有一定关联的，你可以从更大的角度考虑，我们应该怎么做，这就具有了一定的哲理性。

　　现象类的可能比较好写，至于哲理性的，主要看学校教育主抓哪方面，因为我从来不押题，我认为，所有的题目对我而言都是一个说法，只要你的思维固定就可以了，但是学生可以根据你生活的环境，自己想想看。

　　网友：作文是不是很注重逻辑性？

　　管卫东：小作文注重逻辑性，大作文不是，而是注重段与段之间的逻辑性。小作文要给人家一种层层递进的感觉，大作文要注意你的每段话说得有逻辑性，而且把两方面都顾及到就可以了。