第五封信

　　第五封：在搜集信息，为今后选校选专业做准备的过程中，我发现产生了三个良好的效果……

　　薛老师：

　　你好，谢谢你的信！当我们把它悄悄放在班主任的抽屉里时，心中还是忐忑不已……不过还好，没隔几天，他笑眯眯地拿来一叠纸，请班干部发给大家，我拿到一看，不由一阵惊喜——是复印的你上封信里的表格！嘻！这下，我们多了一个强有力的“同谋军”了！ 谢谢薛老师，谢谢！(我有些激动)

　　                                                                 陈红

　　                                                       2004年12月16日

　　陈红并同学们：

　　你们好，我也为你们高兴！高考志愿对考生来说，是一项系统工程，必须早作筹划。所以老师尤其是班主任的支持、参与，定会助你们一臂之力。当然，家长的参与也不可或缺。

　　我这里还有一篇稿子，是四川省都江堰市的一位学生家长、在当地农牧局工作的吴旭文写来的，稿子的题目是《孩子上高一，我开始为他选大学》，现节录部分内容如下：

　　儿子现在读高二，不过在他读高一的时候，我就开始为他选择大学了。当时，有同事看见我老在翻看几本《高校招生》等关于高考升学的杂志，问我怎么了，是不是也想去赶时髦当当“大”学生什么的。我说正在为儿子挑选适合的大学呢。同事听后不禁一脸愕然，笑我太夸张了——儿子离高考还远着呢。我只好讲出高一就开始选校的原因和理由，同事开始将信将疑，最后不得不承认我的做法有道理。

　　我认识的一个本地重点中学的学生，已经复读了一年，2004年高考考了525分。他的志向是当一名医生，所以就填报了某医学院的“中西医临床医学”专业。虽然他的考分超过了录取线10来分，但他还是落榜了。是什么原因造成的呢？原来他对志愿是举笔就填，根本没有想到要去了解一下所要填报学校的信息比如《招生章程》对考生有些什么要求等等。他的身高1.53米，而学校《招生章程》对男生的规定是不得低于1.55米！由于对学校信息的忽略，造成了他的落榜，这个例子够沉痛了吧！正是因为这类事例，让我深刻认识到，儿子的成绩固然要抓，志愿也一定要抓，必须为他尽早搜集信息，为今后选校选专业做准备。

　　……在搜集信息，为今后选校选专业做准备的过程中，我发现产生了三个良好的效果。一是我自己对大学、专业和志愿填报及录取等方面的知识有了更多、更深的了解，相信到以后实际操作时，肯定能对儿子提出更好、更具体的参考意见。二是让孩子明确了目标，知道了自己在未来的高考竞争中的大概位置，找到了自己的努力方向。三是对儿子产生了一定的鞭策作用和激励效应，学习信心和积极性都得到了强化，促进了他的学习。这是我最为满意的意外收获。

　　你看，这位家长的做法是不是值得效仿？比起他来，你们算是晚了，所以我希望借这封信向你们及你们的同学、家长和老师提个醒——谋虑高考志愿，还等什么！

　　                                                               薛友朋

　　                                                       2004年12月22日