【英语】

　　无意识学习不可忽视

　　□延安中学朱才龙

　　掌握基础侧重能力

　　从2001年到2004年的英语高考来看，基础和能力两方面的变化还是相当大的，特别是今年在阅读理解上分值的加重在考生中起了不小的波澜。今年英语高考语法词汇减少至20分，而阅读理解则增加为35分，加之完形填空有20分，可见能力分值远远超过了基础分值。现在不少高中生在外补习英语语法词汇这些很基本的知识点，翻来覆去地讲解、练习，讲得很透，甚至不少考生在高三还在基本语法上反复咀嚼。我说，考生要转变观念，即要侧重能力而非基础。

　　听力有30分，是高考的大头之一，它也包括在能力范围内。我观察过不同学校考生在听力上的差异，一般来说，普通中学的学生错1到2个的不多，多数要错7到8个，或10个，甚至将近一半错掉；区重点的学生一般错4到5个，市重点的学生错2到3个，或者错1个，甚至全对。从错一半到全对，这就是能力的体现，如果听力部分就扣掉十多分，英语总分还能得多少分呢？

　　学习英语概念

　　从来只有数理化有概念一说，英语的概念从何谈起？我喜欢在课堂上问学生问题，曾经问一个英语成绩还不错的学生：虚拟语气是什么？学生答：就是假的呗！他只说对了三分之一。其实学英语学它的概念很重要，学习概念就是学它最本质的东西，理解透了运用起来就灵活自如。何谓虚拟语气？一、在假设里是假的；二、结构要求；三、婉转。在此过程中，学会概念还要学会引申。比如“on”一词一般解释为“在……之上”，然而还有很多引申义，举例说“liveontheHuangpuRiver”是解释为“住在黄浦江边”，如果直板地译为“住在黄浦江上”岂不是闹笑话？

　　多听英语节目

　　在英语学习上，不同学校采取不同方法。有些学校早晨广播里播放英语节目让学生收听，有些学生听不懂，那也得听。我有个学生利用一切时间训练听力，他每天晚上九点到九点半收看中央台的英语节目，十点准备睡觉了，就躺在床上塞着耳机听中国对外英语广播，不管听得懂听不懂一直坚持听。这些其实都是在创设一个英语环境，一旦让听英语成为一种习惯，考试时做起听力来也就得心应手了。

　　阅读也是一样，经常阅读英语报纸杂志可以提高阅读水平。学生喜欢追星，那就买英文报看娱乐版好了，第一遍看不懂就看第二遍，第二遍看不懂就看第三遍，慢慢地就记住了文章里的词汇、词组和句型用法等。此外还可以选择名著英文版的简写本和原版电影等，在心情愉快的时候接受效果更好。