高考中，生物实验题考查的是考生设计和完成实验的能力，其基本形式是对某些生命现象进行实验验证、实验探究、实验方案设计以及实验现象的分析。下面，我们就实验题的题型及例题进行解析。

　　一、实验设计的评价及改正题

　　例1(2001年高考广东卷)为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，某同学制订了下列实验方案：

　　1.实验目的(略)；2.实验材料和用具(略)；3.实验方法和步骤：

　　①用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液，密封不漏气；

　　②将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有红色安全灯；③饥饿一定时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用；

　　④取一叶片，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶于酒精中；

　　⑤将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿内，用碘-碘化钾溶液，检测有无葡萄糖的特异颜色反应出现。

　　该实验方案有几项明显的错误，请指出错误并改正。

　　思维激活：解答此类题，首先要了解实验目的，其次要根据平时掌握的实验原理、方法和实际操作去判断题干给出的实验设计正确与否，最后对实验设计作出评价，并设计正确的实验方法和步骤。

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