第三章世界的联系、发展及其规律(6)_新浪教育

第三章世界的联系、发展及其规律(6)

http://www.sina.com.cn 2005/10/23 19:33 金榜考研

　(一)核心概念

　　1发展：指事物的向上的前进的运动变化，指事物不断由低级到高级，由简单到复杂的过程。

　　2质：决定一事物与他事物相区别的内在规定性。

　　3量：指质的外在表现，事物的规模、程度、速度、大小以及构成成份在空间上的排列不同，这些要用数量来表征的规定性。

　　4度：指事物的质和量的统一，维持事物质的稳定和量的范围、幅度、限度。

　　5矛盾：指事物之间和事物内部的既对立又同一的关系。

　　6矛盾同一性：矛盾的对立双方的一致性所造成的相互依赖、相互贯通以及相互转化的性质和倾向。

　　7矛盾斗争性：矛盾双方的对立，所造成的相互排斥、否定、离异的性质和倾向。

　　8肯定：指事物内部的、维持现存事物存在的方面。并并并

　　9否定：指事物内部的促使事物转化的方面。

　　(二)基本原理

　　1量变和质变的关系。

　　区别：

　　(1)事物量的变化，包括数量的增减和结构的变化，是一种不显著的变化，渐进的过程。

　　(2)是事物质的变化，是事物根本性质的变化，是显著的变化，是飞跃的过程。

　　(3)判别量变和质变的标准：看事物的运动变化是否超越度的范围。

　　联系：

　　(1)量变是质变的基础：任何事物的变化首先从量变开始。事物相对量的对比变化，决定了质变的方向。

　　(2)质变是量变的结果，在质变基础上引起新的量变。

　　量变和质变是辩证的统一

　　割裂二者的相互联系，只强调量变而否认质变是庸俗进化论，右倾主义；只强调质变而否认量变是激变化、灾变论，左倾主义。

　　方法论意义：我们要把远大理想与脚踏实地的工作作风相结合，现代化建设要分三步走，要把党的最低纲领与最高纲领相结合。

　　2矛盾的普遍性和特殊性关系原理。

　　(1)相互区别

　　矛盾的普遍性：矛盾存在于任何事物的发展过程中——事事有矛盾；矛盾存在于每一事物发展过程的自始自终——时时有矛盾；反映了事物的共性，是绝对的。

　　矛盾的特殊性：事事、时时的矛盾不同，解决矛盾的方法就不同。一方克服另一方，相互融合形成新事物；双方同归于尽。(事物的矛盾及其每一个侧面，都各有特点)。反映了事物的个性，是相对的。共性和个性、绝对和相对的关系。

　　(2)相互联系

　　个性包括共性，共性存在于个性之中；个性也离不开共性；割裂二者的相互联系，只强调共性，而否认个性的教条主义，只强调个性而否认共性的经验主义。

　　(3)在一定条件下相互转化。

　　3否定之否定规律。

　　内容上：揭示了任何事物的发展，由事物内部矛盾所引起的自我否定、自我完善、自我发展的过程，必然要经历从肯定到否定，再到否定之否定。三个阶段、两次否定是一个完整的周期。

　　从形式上：决定了事物发展的总方向是前进的，道路是曲折的，事物的发展是前进性和曲折性的统一，是波浪式、螺旋式上升。

　　(2005年多选题第16题)据媒体报道，美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一次实验，证明只要通过“电子邮件的6次信息接力”，一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上，这表明()

　　A.世界是相互联系的统一整体

　　B.事物之间的联系都是人为的

　　C.世界的普遍联系是通过“中介”实现的

　　D.信息是世界普遍联系的基础

　　【答案】AC

　　【解析】本题考查的是联系的客观性、普遍性。联系既是客观的，又是普遍的。联系的普遍性是指：(1)联系是普遍存在的，每一事物内部的各个要素、部分、方面及其发展的各个阶段、过程都是相互联系的；(2)世界上的一切事物都不能孤立存在，而与周围的其他事物处于相互联系之中；(3)世界是相互联系的统一整体，任何事物都是世界普遍联系中的一个部分或环节，并通过它表现出联系的普遍性；(4)世界的普遍联系是通过“中介”来实现的，所谓中介就是事物相互联系的媒介、环节或桥梁。世界的普遍联系是世界物质统一性的内在体现。实践和科学的发展证明，各个领域之间，联系都是普遍存在的。故选项A、C正确。信息是客观实在的存在物，世界普遍联系的基础是事物及其各种要素、部分之间的相互作用。所以D不能选。

　　1994年至2005年本章命题分值分布表

　　分值年份内容199419951996199719981999200020012002200320042005理文理文理文理文理文理文理文理文理文合合合唯物辩证法

　　的总特征1

　　分2

　　分5

　　分1

　　分2

　　分〖16〗2

　　分1

　　分[22]2

　　分质量互变

　　规律〖8〗1

　　分〖10〗2

　　分〖16〗1

　　分[22]3

　　分对立统一

　　规律10

　　分〖7〗2

　　分10

　　分2

　　分1

　　分10

　　分2

　　分〖20〗2

　　分6

　　分否定之否定

　　规律〖4〗1

　　分〖10〗1

　　分〖12〗2

　　分唯物辩证法

　　的基本范畴1

　　分〖5〗5

　　分5

　　分〖13〗1

　　分〖16〗1

　　分主观辩证法〖14〗1

　　分

　　从上述分值分布表可以看出，本章命题规律有如下特点：

　　(一)命题形式：从1994年到2005年为止，从单项选择题、不定项选择题、辨析题、论述题、材料题、分析题、图例分析题都出现过，考点最多，题眼最集中，年年必有题，多数是主观题。

　　(二)命题内容：本章的内容历年都是命题的密集区，是历年必考的章节，是“马哲”的三大核心章节之一，命题内容具有如下特点：

　　1主要以唯物辩证法的三大基本规律和主要范畴为内容，在各种类型题中都出现过；

　　2本章的热门知识点有反复命题的习惯，例如：量变与质变的关系、“适度”的原则、矛盾的同一性和斗争性、中国传统哲学中的矛盾观、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系及其方法论意义、辩证的否定观、事物发展的前进性和曲折性统一原理、现象与本质及其辩证关系、必然性和偶然性及其辩证关系等。多年来，这些知识点经常被考，因此不仅要熟背这些知识点，而且要能够理解并运用这些知识点来分析问题。

　　3本章中“对立统一规律”一节是历年考题所占分值比重最多的一节，尤其是近几年来，10分以上的大题的考查集中在“对立统一规律”一节的矛盾学说的内容。

　　2005年本章考了两个知识点，一是普遍联系考多选题，二是度的辩证原理是哲学分析题的一个得分点。

　　(三)命题分值：分值大，在政治理论考试中所占分值比例最大。

　　(四)命题素材：

　　1中外哲学史上的著名论断。

　　2当代科学领域中的典型事例和最新发展。

　　3当前社会发展的热点问题。

　　(五)命题方式：

　　1主要运用“引言式”题目，要求运用所学原理分析哲理名言或判断哲学派别。

　　2材料分析题以及图例分析题，因为辩证法的原理被用于分析一切自然社会思维现象，包括日常实践活动中的具体问题，联系实际的范围最为广泛，在平时学习中应时时养成用辩证法分析问题的习惯。

　　(一)本章是哲学考试中出题最多的一章，因此必须从各个角度、全方位来关注这一章。

　　(二)由于本章的热门知识点有反复考的习惯，建议应试者应不厌其烦地狠揪常考知识点，并侧重于理解与运用，尤其对立统一规律是历年必考的一节，请高度重视。

　　(三)2006年考研的重点仍然在对问题的分析上，尤其是近年来图例分析的出现更要求考生具有很强的判别、分析、推理的能力。因而，此章将是考试的重点，很容易出9分大题，在分析问题时必须注意三个基本点：一是要把握基本的知识点，或基本的辩证关系；二是运用这些基本的知识点来分析问题，要言之有据，有原理有论证；三是要防止问题的非主要方面。

　　本章2006年特别注意“

和谐社会”与矛盾同一性的哲学分析，公平与效率的辩证关系，正确处理人民内部矛盾的哲学分析，包括中国传统“和谐”“天人合一”思想的哲学分析，要熟悉有关这方面的经典语言及其哲学分析。同时注意可能性与现实性、原因与结果、必然性与偶然性三对范畴的考测。

　　由于本章的热门知识点有反复考测的习惯，建议应试者应不厌其烦地狠抓常考知识点，并侧重于理解与运用对立统一规律。

　　本章2006年特别注意“和谐社会”与矛盾同一性的哲学分析，公平与效率的辩证关系，正确处理人民内部矛盾的哲学分析，包括中国传统“和谐”“天人合一”思想的哲学分析，要熟悉有关这方面的经典语言及其哲学分析。同时注意可能性与现实性、原因与结果，必然性与偶然性三对范畴的考测。

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