“十”的五天经历

　　前言：宋体字“十”不论正看、侧看、颠倒看都端端正正的。它不甘于此，决心寻找新的生活位置，即使是身心发生变化，只要能体现更大人生价值就行。于是才有了五天的经历……

　　第一天——只想上爬

　　“欲体现伟大价值，就要高人一等。”“十”这样想着，开始了它的第一天的行程。它先来到“又”的头上成为“支”。“‘支持’、‘支援’，这个‘支’没什么意思。”它不屑于“又”上，便找到了“口”，爬上去一下子成了“古”。“‘古’有什么好？‘古旧’、‘古板’——过时了的，一点也不新潮，我还是走吧……”

　　第二天——委身低下

　　“十”汲取头一天的教训，它委下身来，想找个低下的位置。它来到“曰”下成为“早”，仍觉得“早”也不够完好：虽有“清早、早晨”之义，但也含有“古”那个“早先、过去”的意味。它又来到“ノ”下，立即成为身值百倍的“千”。这回它乐了：原来委身低下也并非不好！

　　第三天——敢于当先

　　“上下位置都体验了，前边怎么样？”“十”又开始了它的人生探索：它先后找到了“办”和“甫”。“兄弟，我当你们的前锋如何？”“那当然好了。”他们异口同声地说。于是它成了“协”和“博”。“‘协作’就能‘广博’，达到‘博大’，当先锋还真不错；明天再做后卫试试。”它想。

　　第四天——处在后边

　　这一天“十”走了很长时间，也没有找到自己堪为后卫的字。接近中午，它又遇到了“口”，“怎么又是你？前天我爬到你头上成了‘古董’并不好。”“你可以跟在我身后啊，当个映衬花的‘叶’不是很好吗？”“是嘛，那我就试试做个‘叶’。”可它成为“叶”后心又不甘：“老是跟在后边，总没有处于前面或中心好吧！”

　　第五天——甘心居中

　　“十”悄悄地离开“口”，想找个居中心的位置，可花去大半天时间仍没结果，直到黄昏才又遇到“口”。“口”知道它的心思，就说：“来吧，不愿在身后，就走进我的心中，成为‘田园’的‘田’也能体现自身的价值啊！”“好！那就让我成为‘田园’的一部分吧！”说着“十”进入了“口”中。

　　后记：“十”进入“口”中再也没有出来。因为它从几天的经历中悟出这样的道理：不论处于怎样的位置，只有努力进行心田耕耘的人，其生命的绿树，才能绽放出价值的红花。

　　旁批

　　*“十”发现新位置，找寻更大人生价值之旅开始了！

　　*第一主体：初试新位置，心中多忐忑，不知成功与否。

　　*好个“高人一等”，一语道出人们对价值的偏见。

　　*“古”的联想颇有意味，说出了作者找寻新生活、新价值的心声。

　　*“委身”远不如“高人”来的显耀，但价值体现却令人深思!

　　*“委身低下”却出乎意料地价增百倍，恰与“高人一等”形成对照。

　　*第二主体：高不成、低乃就之后，体会到新位置带来的新价值；于是新尝试接踵而至，新收获纷至沓来。

　　*“当先”仍不忘协作，有了“兄弟”的辅佐，先锋才能有不错的表现；广博是站在别人肩上的成果。

　　*红花还需绿叶衬，这个“后卫”的价值不可小觑。

　　*为什么“不甘”呢？反复找寻的位置究竟何在？想要体现的价值又是什么呢？

　　*自我价值是一路苦苦找寻的对象，上下前后似乎都不及心中的位置重要！

　　*“众里寻他千百度”，终于找到努力耕耘的“心田”！

　　【总评】寓言是用看似简单的故事，告诉读者深刻的哲理，从这个角度说，本文是一篇很好的寓言。“十”在五天经历中找寻了不同的位置，体验了不同的人生价值，寻觅的中电视自身价值的获取。简洁明快的叙述中，告诉我们“高人一等”未必高，居人身后“心难甘”等许多关于人生位置与价值的深入思考。正所谓小故事大道理！

　　利用汉字的形意特征并辅以丰富的联想构成行文的素材，可称是本文的一大亮点；但这一素材又恰恰来自我们耳熟能详的学习生活；必须承认，没有平日学习中的有意积淀很难有这考场上的灵光闪现，创新的种子还要在平时播洒，方能按你的期待发芽生根！

　　【迁移片段】脸(江西卷文题)

　　前言：宋体字“十”有张令人羡慕的脸，不论正看、侧看、颠倒看都端端正正的。它却不以为然，总觉得自己的生活缺少激情、太平庸，就是因为这张一成不变的脸。换一张有个性的脸，体验一种更有活力的生活；带着这样的希望，它开始了这五天改头换面的经历……

　　后记：“十”进入“口”中再也没有出来。因为它从几天的经历中悟出这样的道理：生活中重要的不是拥有怎样的脸，充满活力的心和勇于探索的人生态度才能让生命绽放激情。

　　(富霄菱 评析）