3.综合素质评估范例
我把几位学生的评估结果作为案例集中列表，并且进行简述，以提供给读者参考。
应该特别指出的是，这个评估是很粗略的。上文已提到，那些比你得分低的大部分学校应该会录取你，然而，你很难进入那些比你的得分高出8分的大学。那些高出5～8分的学
校，你也许还能试一试，被录取的机会还是挺大的。不过，一切都是难以预估的。不要因为你只有78分就放弃了录取指数为83分的大学，也不要因为你算出了93分，就准备好了去斯坦福大学的行李，毕竟大学录取有很大的随机性。
有些名牌大学，尤其是大型的公立大学，把高中4年的成绩和SAT成绩作为最重要的录取条件，规定了相应的“分数线”，只要有一定的高中成绩，达到一定的SAT分数就给予录取。如得州A&M大学明确规定，只要SAT成绩达到1 300分以上、在每年11月30日以前申请的学生，都列入“学业优秀录取”的类别，给予无条件自动录取、专业任选的优待。不再要求提交推荐信、申请论文，学校也不考虑学生参加课外活动的情况，等等。有的公立大学虽然没有明确的文字规定，但在实际操作上也是如此。从这一点来看，用上述方法评估得出的结果与大学录取的实际情况相比误差比较大。对于申请私立大学来说，用这种方法评估的结果与实际的录取结果相比要接近得多。
无论如何，这个评估方法提供给了我们一个个能够进行初步操作的各项指标，总比空泛地说几句“非凡的学业、课外活动和个人的实力”和“不寻常的优秀素质和综合能力”要实在得多。有心报考美国大学的学生，不妨按照以上的评估规则，给自己打一打分，再参照所列出的美国80所全国性大学和50所全国性文理学院的录取指数，看看哪里是自己可能的归属地。
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