高等教育改革微缩样本：少年班30年争议中前行

　　30年，共招生1220人，毕业1027人，其中九成以上获得博硕士学位，约两成毕业生选择学术研究作为自己的终身职业，有93人拥有国内外教授、副教授职称和终身教职，超过七成毕业生活跃在海内外经济、IT、金融、制造等领域，在世界500强企业任职的约占35%……

　　一串数字的背后，是一个备受瞩目和争议的特殊班级在高等教育改革历程中，面对命运沉浮的坚持和积累。

　　“我对少年班仍保留不同意见，我认为少年的智力开发必须尊重少年的成长规律，尽可能不要搞特区，要尽可能自然。”

　　“少年班的目的是什么，不是选拔神童，培养神童，是给有潜力的小孩提供一个机会，一个环境。”

　　这样的探讨和争论，在接连几天的座谈会上，始终是对话的主题。

　　今年3月，在沉默面对社会的猜测、质疑多年后，中国科技大学终于敞开心胸，首次对少年班进行系统完整的总结，并“高调”向媒体和公众公开经验。同时邀请各界人士，包括多次在全国两会上，提出“废止大学少年班”提案的全国政协委员、中南大学教授蔡自兴，来校共论办学模式。

　　3月22日上午11时，雨过天晴，空气清新，数百名来自海内外的少年班校友、少年班管理人员、师生和参加庆典活动的各界人士齐聚中国科大大礼堂前，合影留念。蔡自兴被安排坐在第一排中间偏右的位置，他的身旁是中国科大原副校长，现安徽省教育厅厅长程艺。

　　“这是一个迟到10年的聚会，很难得！”程艺笑道。

　　不同意见的持有者成为朋友也许不难，但要让伴随少年班多年的质疑和反对声消失，却并不容易。对于这样一个历经30年的“人才特区”，是扬是抑，褒多还是贬多，已不是最重要的事情，探寻它持续存在的价值和意义，才是人们将目光重新聚焦少年班的目的所在。

　　1978：青春励志大片登场

　　提到少年班的创立，有一个让人无法忘记的名字——宁铂。

　　1977年10月，江西冶金学院教师倪霖致信当时的国务院副总理方毅，举荐江西赣州13岁的天才少年宁铂。11月3日，这封得到方毅亲笔批示的信，直接促成几个月后，中国科大少年班的诞生。

　　其实，在更早些的1974年5月，物理学家李政道就曾提出过办少年班的设想。当年，李政道回国访问，看到“文化大革命”给祖国带来全面危机、人才培养几乎完全停止的局面后，通过周总理向毛主席建议：“可参照招收和培训芭蕾舞演员的办法，从全国选拔很少数，约十三四岁左右的、有培养条件的少年，到大学去培训”，培养一支“少而精的基础科学工作队伍”。主席同意了他的建议，但因为多方面因素的限制，这一设想在4年后才得以变为现实。

　　1978年3月8日，中国科大举行了第一期少年班开学典礼。少年班创办的消息甫一传出，引发海内外的广泛瞩目。对于刚刚经历十年浩劫，曾一度被“读书无用论”所误导，急于找回失去的时间的国人来说，以“神童”宁铂为代表的少年班的出现，无疑是那个年代上演的最振奋人心的“青春励志大片”。

　　3月20日，《人民日报》刊发了新华社记者张石畏、宣奉华撰写的关于少年班的报道，题目是：《中国科技大学少年班的豪迈誓言：我们要跑步奔向祖国的未来》。

　　现任清华紫光集团总裁的郭元林，是少年班第二期学员。他回忆当时：“在高考中断了10多年，没有参照，没有感觉的情况下，上大学对一个不到14岁的孩子是一个遥不可及的梦想。”

　　“阅读了宁铂、谢彦波、科大创办少年班的消息后，我忽然感到大学之门变得触手可及。”在老师和家长的鼓励下，郭元林成功考取了少年班。1978年10月初，郭元林和同时考取少年班的张亚勤结伴踏上了从太原开往合肥的火车。隆隆的车轨声中，郭元林望着窗外飞逝的风景，心中还并不清楚，这个抉择对自己的人生意味着什么。

　　多年以后，人们在回顾起最初的那批少年班学员时发现，当宁铂等人的命运，因媒体和社会过分关注，而走向人们所期待的反面时，更多的孩子则因选择了少年班而进入了一个科研、求学的快速通道，走出一条条不同寻常的人生轨迹。