推荐信主旨――

　　1)对研究有帮助的专业素养:学业成绩，专业功底(理论)；

　　2)对研究有帮助的能力：学习能力 超过常人的对专业的理解力 初步表现出来的研究能力 团队合作精神；

　　3)对研究有帮助的性格：根据个人特点而定；

　　4)对研究有帮助的态度：积极上进，对学科的热爱。

　　简历部分――

　　GPA放在最显眼的位置

　　第二、针对研究背景优势型的申请者来说在全套文书中的大致分配如下：

　　PS主旨――

　　1)研究能力：建立在理论基础之上的研究能力

　　2)对专业的认识

　　推荐信主旨――

　　1)对研究有帮助的专业素养:学业成绩，专业功底(理论)；

　　2)对研究有帮助的能力：学习能力、超过常人的对专业的理解力、很强的研究能力、团队合作精神；

　　3)对研究有帮助的性格：根据个人特点而定；

　　4)对研究有帮助的态度：积极上进，对学科的热爱。

　　简历部分――

　　将研究项目简明扼要的展现出来，与此同时将自己发表的论文的摘要作为附录放在简历后面。

　　下面我们具体来看看在实际的例子当中是如何进行应用的。

　　条件：

　　开头：

　　小时候和我父亲去观看运动会，我很奇怪为什么拿奖的只有3个人，父亲告诉我奖章是用来奖励有突出优势的人的，也许你能够会五项全能中的任何一项，但是如果你要想拿到奖章，你必须训练出自己优势。正是父亲的这句话让我在自己所热爱的某某领域进行了基础知识的积累之后，选择了积累自己的研究经历，让其成为我竞争的最突出的优势。

　　正文：

　　★ 第一块物理领域的奖章：确定了专业方向。

　　全年级第一个走进国家重点实验室的学生

　　★ 写自己参加的第一个项目

　　全年纪第一个在核心刊物上发表论文的学生

　　★ 结合项目写自己的第一篇论文，

　　全系五年来第一个获得省级研究成果奖的学生

　　★ 结合项目写

　　结尾：

　　当我完成了这一系列的第一的时候，我意识到积累优势不仅仅是为了获得奖章，更重要的是能够最大的实现自己的价值，奖章仅仅是人生价值的一种体现形式。能够最清楚地看到自己研究成果对于世人的作用！

　　推荐信部分――

　　推荐人一：实验室的导师

　　推荐的点：1)研究能力；2)创新能力；3)团队合作精神；4)吃苦耐劳精神；5)对专业的热爱。

　　推荐人二：核心课程的任课老师

　　推荐的点：1)专业功底；2)对专业的热爱；3)在这个领域的天分

　　推荐人三：了解自己的老师

　　推荐的点：1)对专业的热爱；2)思维能力；3)课外活动能力；4)语言能力

　　简历部分――

　　可以将自己的研究经历放在简历的开头去写。