对民办职业教育有着深厚感情的教育部原副部长吴启迪在论坛上给与会者打气鼓劲儿，她说，随着国家产业结构的调整，创新型国家的建立，对技能型人才的大量需求，以及社会终身教育体系的建立，“民办职业教育发展的空间很大”。

　　当然，民办职业院校自身发展的特点，使得它也有持续发展的后劲。民办职业院校如何走自强之路，在宁波大红鹰学院党委书记孙惠敏看来，“民办高校新一轮发展的出路在于创新”。她认为，自主灵活是民办高校最大的特点和优势，自主灵活只有在改革创新中才能被淋漓尽致地体现和发挥出来。并且只有改革创新，才能充分发挥民办机制在争取教育资源、人力资源配置、教育活动建构、质量效益诉求等多方面所具有的自主性、灵活性、敏感性、快捷性和经济性等优势。

　　并且，孙惠敏认为，民办高校的创新主要表现在“战略思维创新、融投资模式创新和管理创新”。

　　曾经是中国农业大学的校长，现任北京吉利大学校长近半年的江树人认为，民办高校的办学机制的灵活表现在，用人制度、办学模式、以市场为导向的专业设置等方面；并且队伍精干，以岗定人，不养闲人；办事效率高。他相信：“中国高等教育界必将出现名牌民办高校。”

　　作为唯一一所进入教育部“100所国家示范性高职院校”的民办高职院校——苏州工业园区职业技术学院，对其他民办高职院校来说可望不可及，该学院的副院长韦恒介绍说，“学院的特色在‘校企合作’上得到了充分体现”。据悉，该学院的工科毕业生中70%在外企工作，约40%的学生进入了世界500强企业，有15%的学生被选送出国培训，80%以上学生在关键技术岗位。而在办学机制的灵活上，从学院的董事会成员可以看出，有美国、德国、荷兰、芬兰、比利时、新加坡、韩国等9国17家跨国公司和高校加入学院董事会，外方董事占70%。

　　同样，在论坛上被多次提到的民办高职的代表是四川国际标榜职业学院，该学院的副院长耿兵在论坛上理直气壮地说：“我们是民办高职院校，有着相对灵活的办学机制和自主权，完全有条件使教育教学成果接受社会和市场最直接的检验。”

　　同时，耿兵介绍，学院的发展坚持了几条原则：不走万人大学之路，变相引向学历教育“独木桥”，割裂与各行业的有机联系；不能办本科的“压缩饼干”，不能把“专升本”作为目标；建立以大学为中心的教育、研发、生产与营销联合体；引入企业管理的成功经验，实行企业化运行机制；建立终身教育的机制和平台等。

　　耿兵说：“顺应市场、顺应发展，找好定位，办出特色，坚持不懈”，这是民办职业教育发展的出路。