主持人：谢谢公老师。您刚才提到了在网络教育里华夏大地就是定位为成人的继续教育或者再教育非常好的机会。这个正好提到我们今天要提到的第三个议题，在远程教育里如何提升远程教育受众的就业竞争力，因为时间的关系，这个话题不能展开来说，希望在座的嘉宾，直接示意发言，也请大家控制时间。孙老师发言的时候，提到你对这个话题有话要说，请孙老师来谈谈。

　　孙畅：客观地说，中国的大学生就业肯定是特别大的问题，我自己觉得远程教育真正能够这个，微观来讲是可以的，有些人通过学了新的东西，改变他的职业道理，这是可以的。从宏观层面，至少目前我觉得没有什么特别大的提升空间。每个企业都可以做一些事情，比如马上跟中国移动出版移动的求职方面的通过手机学习的课程，包括公平也讲到华夏大地一直在做继续教育，包括考公务员，考会计网校，都是从微观角度，对于个体来讲，他们做这些学习，可以改变命运。从国家整体来讲，跟就业岗位的提供是有关系的，坦率地说，我不觉得通过远程教育一下子就可以提高就业率。这是我的看法。

　　刘开朝：我说两句，大家可能有一个误区认为中小学教育跟这个话题可能比较远一点，但是我有一个观点，受教育人的就业的竞争的意识一定要在中学阶段就开始培养。所以我特别愿意通过远程教育这样的形式，让高中的学生从高中学习的过程中就开始有一种未来就业的一种思考和想法，就是职业理想教育，职业理想教育现在在中学当中的开展有的学校有一些开展，大部分学校开展不起来，主要是因为能够为这些学校提供讲解的导师的稀缺，没有这方面的资源来做，不是说中学没有这方面的需求，中学的需求应该是很大的。

　　因为很多孩子，高中阶段在文理分课的时候有点盲目，就是大学之后更加盲目，很多孩子在大学的学习之所以出现这样的问题那样的问题，跟他的职业理想没有到位是有极大的关系的。我们想通过四中网校的家长学校请一些专家就这个话题先跟家长沟通，家长再渗透到孩子当中去，这可能对我们中学生特别是高中生在这个方面能够起到一定的教育的作用。

　　李凌己：刚才孙老师讲的，我有点不太同意你的观点。今天网络教育的存在得益于中国的社会一种非常不正常的现象，就是考试经济。我们中国的社会，老说是考试型社会，不是学习型社会。应该说网络教育得益于网络型社会或者考试型经济的存在。

　　这个话题可以从两个角度讲，第一个从网络教育的内容讲，既然是考试型社会，网络教育对大家考各种证书应该是很有帮助的，考各式各样证书，在网上提供辅导的便捷性，网络教育的特点是突破时空的限制，在任何地点，任何时间，在你方便的时候在网上学习，这个对就业能力是有帮助的，如果你能考一些很有价值的证书，比如咱们做会计网校的，注会，不管是本科毕业生还是刚毕业，还是毕业多少年，你有注会比没有证书强得多，这方面对就业有推动的。

　　还有一点是大家忽略的，就是在技能方面，从我们公司的角度，从北大附中附小网校角度有一个很深刻的感受，我们缺网络营销人员和网络推广人员，大家通过网络学习的时候，如果把自己的网络技能，在网上熟悉程度提升，不一定拿你的专业去就业，可以拿你在互联网上的推广能力、营销能力、宣传能力去就业，我相信一定能找到很好的工作。我估计像新浪大企业，如果有一个人说我擅长网络营销，我估计你们也会让他来工作。从这两个角度，对就业还是非常有推动的。

　　回到刘老师讲的，做附中附小网校做基础教育，跟就业远了一些，从意识上，从技能上。对后来的未来的就业者们来讲，从网络技能角度来培养他们，可能是他们未来就业的一个很大的竞争力。

　　公平：在就业方面，刚才孙总的观点岗位需求说得非常好，还有刘校长说大家的就业意识和心态还是需要引导和调整的培养，无论是从中学还是高考选专业，还是大学毕业之前都需要。正像孙总说的我们可以从微观层面做很多事情，当大家大学毕业面临问题，大四毕业出来要找工作找不到的时候，需要一些指导还有技能方面的再提升，我们希望在这个时候，大家意识到这个问题的时候，要找这些东西的时候，远程教育的企业已经把这些东西准备好了，这是我们目前状况下，能够做的一点实事，大的宏观层面，政府，行业，大学的课程设计，整个引导也不是我们这个范围能够解决的，我们可以从一点实事上一点点开始做起来，来解决一部分，一小撮，一个行业，一个专业这个人群的需求。

　　梁峥：刚才刘总说得非常好，作为中国教育现状从职业人群角度来说，确实考证对大家的就业非常至关重要，作为远程教育企业来说，如何能让大家顺利通过各种考试，学到真正的知识，这是我们需要做的工作。从我们的师资，从教学内容，从我们的后期很多服务做大量的工作，把基础工作做好了，让更多人通过考试，这本身对他就业能力，就业竞争力的提升。

　　作为远程教育企业，除了在考试领域之外，确实需要企业竞争层面的培训，包括会计、建筑很多领域已经进行了这方面的尝试，开发了大量的实用的课程，从学生的反馈来讲，非常好。不仅通过了考试，最终学到了一些很实际，工作中能用到的经验包括技巧、基本技能。

　　再一个从职业发展目标来说，我们公司一直在致力于打造终身的教育服务体系，完善的服务体系，从中小学开始一直到大学，包括他从事不同的领域，不同的工种，相关的培训以及后续的后期教育，我们是希望让每个接触远程教育的人员都能够满意而来，满意而归。谢谢！

　　李品友：我提供一个数字，我是做公务员的，公务员是针对职位考试，华图统计一年全国各个省会城市包括中央发布将有一千多万个公务员岗位，这样的话考公务员也统计了一下，特别是针对中国公安大学包括国家行政学院，专业性的考试，在四年培养了特别是针对公安大学培养了320多人，上岗的能达到85%，这些考生在备考的同时或者给自己选择专业的同时未来职业定位的时候早就定好了。

　　公安大学的学生大一就开始备考公务员，因为他学的专业未来的出路就是考公务员。这块我个人有一个建议，建议让这些求学者把自己的专业包括未来的职业定位一定要给自己明确好了。

　　第二个给求职者一个建议，无论是互联网也好，还是针对其他的，针对求职者一定要认清自我，另外要转变一个观念，我一直在提倡的是如何把工作转变为当成自己的一份事业干。可能提得比较大，这个是从每个细节包括个人行为选择、公司的要求，真的当成一份工作干，工作是一份打工，如果确实把工作当成一份事业干，无论在工作上或者领导认识上包括工作的满意度上，都会加快你的进程。这是我的小小建议。

　　梁承昊：我也说一句，说到这个话题就调侃一下，看到这个话题，我们101能做的就是帮助中小学生更多提高一点成绩，考入更好一点的大学，让他们毕业的时候竞争力多一点。谢谢！

　　主持人：非常感谢今天在座每一位嘉宾，今天我来主持这个活动我也觉得非常兴奋。今天在座每一位嘉宾的观点，很多真知灼见，很多教育的观点，很多高瞻远瞩的东西，在2010年的时候把这些愿望成真，把整个行业推向更高的高度，今天的高端访谈到此结束，希望到1月26号我们中国教育盛典会场上我们再相聚。谢谢大家！